小学语文-《小露珠》课堂实录教学课件设计

15、小露珠学习目标：1、了解小动物和植物都喜欢小露珠的原因,感受大自然的和谐、融洽和美丽。2、明白小露珠消失的过程。学习目标：1、了解小动物和植物都喜欢小露珠的原因。自学提示：自由默读课文2—6自然段，用“——”标出小动物的名字，用“O”圈出小露珠特点的词语，用“~~~”标出植物为什么喜欢小露珠。闪亮钻石透明水晶圆润珍珠闪亮透明圆润

“早哇，像()那么(

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“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

“早哇，像()那么(

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珠。”(

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)对小露珠说。

“早哇，像宝石那么耀眼的小露珠。”爬到草叶上的小蚂蚁对小露珠说。

“早哇，像玻璃球那么透明的小露珠。”游到荷叶下的小鱼对小露珠说。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说:“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”格外精神金黄的向日葵碧绿的白杨树紫红的喇叭花数不尽的鲜花嫩草

小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手。

喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！

小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”小露珠我们的世界，怎样才能更加生机勃勃，更加多姿多彩？它需要

。为了我们美好的世界，做

吧！小露珠我们的世界，怎样才能更加生机勃勃，更加多姿多彩？它需要无私奉献。为了我们美好的世界，做一颗美丽的小露珠吧！因为小露珠________，所以小动物们喜欢小露珠。

因为小露珠（）（）（），所以小动物们都喜欢小露珠。闪亮透明圆润因为小露珠_______所以植物喜欢小露珠。

小动物们都喜欢小露珠。小动物们都喜欢小露珠。闪亮因为小露珠（），所以小青蛙（）。因为小露珠（），所以小蟋蟀（）。因为小露珠（），所以小蝴蝶（）。喜欢小露珠透明喜欢小露珠喜欢小露珠圆润

“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说:“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”

爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说:“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”

落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说:“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”小蝴蝶小青蛙小蟋蟀“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都喜欢小露珠。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”阅读要求（1）圈出表示太阳公公动作的词语。（2）看看都提到了哪些植物？用——画出来。（3）它们为什么喜欢小露珠呢？

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠我们的世界，怎样才能更加生机勃勃，更加多姿多彩？它需