1 《感受生活中的法律》（2课时）教案-2022-2023学年道德与法治六年级上册_第1页
1 《感受生活中的法律》（2课时）教案-2022-2023学年道德与法治六年级上册_第2页
1 《感受生活中的法律》（2课时）教案-2022-2023学年道德与法治六年级上册_第3页
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文档简介

《感受生活中的法律》（2课时）(教案）课程背景本课程是2022-2023学年道德与法治六年级上册的教学内容之一，旨在通过学习、体验生活中的法律，让学生更好地了解法律，增强法律意识，树立法制观念，懂得法律保护与维护人权、维护社会秩序的重要性。教学目标掌握基础法律知识，了解法律保护人权；学习生活中的法律知识，提高法律意识、法制观念；分析具有代表性案例，使学生受到法律启示，坚定守法意志，从中体会法律的公正性、权威性和约束力。教学内容第一课时课前预热让学生分享自己曾经遇到的法律问题及处理方法；引导学生谈论现实生活中开展的“维权活动”，让学生了解法律维权的渠道；探究学生对“法律”一词的理解和认识。课堂教学通过多个贴近学生生活的案例，系统介绍法律知识；向学生介绍法律的基本知识、法律适用的范围、如何查找、理解和使用法律法规等方面；聚焦孩子们最需要了解的保护自己的相关法律知识，如侵权、欺诈、合同、纠纷处理等方面的基本法律知识；给学生提供一个案例进行分析，如：由于交通事故所引发的法律责任和相关问题，引导学生认识法律意义、规范性以及公正性。课后作业及延伸提供关于社会公德法律知识的资料进行学习；延伸学生的学习内容，可鼓励学生自主查找、挑选相关法律案例，并介绍案例背景和结果。第二课时课前预热引导学生观看国家电网公司宣传片，探究电力维权与法律；对学生们所提出的问题进行问题解答。课堂教学以不同的角度进一步探究法律的作用；对一些不法分子、欺凌、猥亵等社会问题进行剖析，引导学生学习如何通过法律途径维护自己的权益；解析新闻事件等案例，引导学生明确合理维权的方式和方法；通过一个案例进行模拟庭审，在模拟庭审中，学生演练每一个角色所展示的能力和方法，以期通过现实案例、案例通报等方式强化对法规的理解。课后作业及延伸学生自主查寻相关案例；就某个案例展开调查研究，汇总分析有关信息资料。教学评价及反思为了落实课程教学效果，采取以下教学评价方式：1.考察学生对所学法则的理解情况，集中学生们的法律思维，帮助他们将课堂所学应用于实际；2.对于在模拟庭审过程中表现突出的学生进行表扬；3.集中形式或有意义的，符合既定目标的学生所提出的问题并及时解答。

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