11四通八达的交通（第四课时） 教案-三年级下册道德与法治_第1页
11四通八达的交通（第四课时） 教案-三年级下册道德与法治_第2页
11四通八达的交通（第四课时） 教案-三年级下册道德与法治_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11四通八达的交通（第四课时）教案-三年级下册道德与法治1.教学目标1.1知识目标掌握交通灯颜色的含义；能够识别马路上的标志和标线；能够正确地判断马路的安全情况；能够正确地行进在马路上，遵守交通规则。1.2能力目标能够在遇到道路交通安全问题时，能够正确判断，采取适当的行动措施。能够与他人合理沟通，共同维护道路交通安全。1.3情感目标能够自觉遵守交通规则，培养文明出行意识；能够尊重他人的权利和安全，学会关爱他人。2.教学重点掌握交通灯颜色的含义；能够识别马路上的标志和标线；能够正确地判断马路的安全情况；能够正确地行进在马路上，遵守交通规则。3.教学难点能够在遇到道路交通安全问题时，能够正确判断，采取适当的行动措施；能够与他人合理沟通，共同维护道路交通安全。4.教学方法讲授法；示范法；交互式教学法。5.教学过程5.1热身教师和学生一起做慢跑，热身身体。5.2导入请学生观看一段影片，内容是关于交通安全的。5.3示范和解说教师向学生展示交通灯，颜色分别是红色，黄色，绿色的含义。并解释交通灯的用途。5.4学生操作请学生充分了解马路上的交通标志和标线，防范事故的方法，进行小组讨论，并发表自己的意见。5.5教师补充说明教师进行对学生进行补充说明。5.6教师提出问题请学生回答教师提出的关于交通安全的问题。5.7结束语教师总结本节课的主要内容，并为下一节课进行铺垫。6.总结本节课主要讲解了交通安全的知识，让学生充分认识到交通安全的重要性，以及学习了如何保护自己

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论