2022-2023学年人教部编版道德与法治 二年级下册-3.9《小水滴的诉说》教学设计_第1页
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2022-2023学年人教部编版道德与法治二年级下册-3.9《小水滴的诉说》教学设计一、教学目标1.知识目标：了解水的重要性和保护水资源的措施。能够阅读、理解并表达爱护水资源的意识。2.能力目标：培养学生自主学习的能力。培养学生综合运用所学知识与经验的能力。培养学生合作学习的能力。3.情感目标：增强学生珍惜水资源的意识。增强学生合作、敬畏自然的情感。二、教学重点和难点1.教学重点让学生了解水的重要性。设计情境，让学生认识到我们日常生活中如何节约水资源。2.教学难点如何引发学生对水资源的关注和热情。如何让学生在参与讨论的过程中自主思考，达到合作学习的目标。三、教学过程设计1.引入让学生看一幅由老师提前准备好的图片，图片中展示了美丽的江河、秀美的湖泊、碧蓝的海洋等美景。引导学生表达对这些水资源的情感。让学生口头创作一个小故事，让故事中的主人公意识到节约水资源是多么的重要。例如，“小雨滴在天空里看到人们在浪费水，它跑到一个小草丛里告诉小草，人类浪费太多水了，我们要一起来保护水。”2.学习让学生听老师阅读《小水滴的诉说》。让学生回答问题：（1）小水滴为什么要流到人类身边？（2）小水滴怎样才能存在于人类世界里？让学生自主查找词语：水的品质、水的重要性、节约用水的方法等，然后在班级里分享。建立情境：在班级内设置环保小组，让他们共同讨论以下问题：（1）如何引发学生关注并珍视我们周围的水资源？（2）我们在日常生活中能做哪些事来节约用水？（3）我们应该如何宣传节约用水，让更多人加入保护水资源的行列？3.练习让学生分组，假设他们是水资源的“守护者”，根据自己所学知识设计一张海报，向其他学生宣传保护水资源的重要性。4.总结让学生针对今天的活动反思自己的提高点和改进点。老师对课上优秀作品进行展示和点评，鼓励学生多做好事，保护我们的水资源。四、教学评价观察学生在课上的表现情况，注意是否有学生参与不充分、认识不清等情况。在班级中及

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