父亲节亲子教案（通用12篇）

第页共页父亲节亲子教案〔通用12篇〕父亲节亲子教案〔通用12篇〕父亲节亲子教案1活动目的：锻炼幼儿想象才能和创造才能。体验节日的快乐气氛。参与节日游戏。活动意图：父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。制作器材：胶水、剪刀、剪贴纸等。制作步骤：第一步在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；第二步在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口；第三步按照图中的那样，进展折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。在胶水干掉以后，在衬衫的反面写上自己相对爸爸说的话。简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。教学反思：“艺术的外表是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。父亲节亲子教案2活动目的：1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的时机，增进父子、父女间的感情。3、感受节日的欢快气氛。4、知道要愉快、合理地过节。活动准备：袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。活动过程：一、送给爸爸礼物。二、亲亲爸爸说说悄悄话。三、亲子游戏：1、亲子接力赛游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。2、袋鼠跳六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿，由爸爸背着跑回起点。3、顶球走游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。四、集体亲子舞蹈《火把节》。反思：让孩子亲近了爸爸，让爸爸理解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。父亲节亲子教案3活动目的:父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进展商讨。增强思维的灵敏性。体验模拟游戏的快乐。活动准备:1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸2、记号笔假设干活动过程:1、老师提出活动主题:老师:父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?2、幼儿分组商讨采访主题效果分析^p:对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。他们的打算有:1、采访爸爸，理解爸爸的有关信息。2、采访爷爷奶奶，理解爸爸小时侯的信息。3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。4、采访妈妈，理解妈妈眼中的爸爸。5、采访爸爸的工作，并进展统计。6、采访小朋友，理解小朋友眼中的爸爸。7、理解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。8、搜集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)接着，孩子开场自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开场行动了。父亲节亲子教案4活动目的1、用完好的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么2、能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。(重点目的)3、工整的完成作品。(难点目的)活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。活动过程一、回忆心目中爸爸做事的样子1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事?2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的?3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?二、父亲节我送爸爸什么礼物?三、画画前的引导1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。2、要求：(1)合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小;(2)保持画纸的干净;(3)色彩鲜艳。四、幼儿作画，老师帮助需要帮助的幼儿。五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。父亲节亲子教案5活动目的：1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿安康成长。2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。5、感受节日的欢快气氛。活动时间：20xx年6月11日上午午9：30―11：00活动地点：x幼儿园室内大厅与音乐教室。活动参与人员：x幼儿园中班组全体成员与家长。活动过程：1、家长游戏：水果蹲目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反响才能。准备：六种水果头饰。玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开场说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反响不及，那么被淘汰，最后剩下的3人为成功。2、亲子游戏：强强父子兵目的：通过互相配合游戏，增进父子感情。玩法：父子两人为一组，四组进展比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。考前须知：动作一定要标准。教学反思通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜欢这样的活动，爸爸们也非常的快乐，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。父亲节亲子教案6一、活动目的叛逆性较强，自主意识也很强，不愿与父母沟通，而父母那么总喜欢以自己的生活经历说教儿女，重复多了就变成了唠叨，久而久之，两代人之间产生了代沟。于是，我设计了这个主题班会活动课，意在想帮助学生认识长辈在什么情况下唠叨，然后弄清楚唠叨的内容对自己有没有好处，最后讨论如何对待长辈的唠叨。二、活动准备全班同学预先学会唱筷子兄弟《父亲》这首歌，且播放歌曲MV视频。三、活动过程1、理解父母在什么情况下唠叨？2、明白父母的唠叨是关心、保护孩子的一种殊特表达方式。“说说父母的唠叨”父亲节主题班会筹划书。3、讨论应对父母唠叨的好方法。4、情景模拟再现，由同学表演父母唠叨和自己的表现。5、学生看后的表现，是否做得对？6、播放家长的录音，有父母表达对自己儿女的期望！产生共鸣！7、真情告白：用笔动情地写下想对父母说的话，寄给父母或者____，打都可以~四、请班主任作总结性发言。完毕语：父母是爱我们的！他们为我们付出了许多许多！父母的所有表现都是基于对我们的爱！所以我们应该用更好的表现和学习成绩加上我们的爱去回报他们！五、宣布主题班会顺利完毕。父亲节亲子教案7时间：20xx年6月xx日地点：园内主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因此父亲在孩子心目中的份量比拟轻，父亲与孩子的感情也比拟淡薄。活动目的：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思，尊重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱别人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式理解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆贺”父亲节”的建议，并从1934年开场，将每年6月的第三个星期日定为”父亲节”。____从1950年左右开场，将”父亲节”正式定为国民的节日。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、感受节日的欢快气氛。活动准备：1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；、老师向幼儿介绍父亲节的来历。4、幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。5、幼儿唱”父亲节”的歌曲。6、幼儿为父亲自制的小礼物。、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。父亲节亲子教案8活动名称：我的好爸爸活动时间：6月17日活动地点：各学习中心报名时间：5月25日开场宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。活动内容：理解父亲节的由来和文化背景及庆贺方式。活动主旨：让孩子们在娱乐中理解西方节日以及相关文化。活动前期准备：通过海报的形式来宣传这次活动。各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，详细如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。活动过程：老师带小朋友们进入教室进展热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规那么--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容答复，采取积分制。英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及风俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。活动方式：1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选”我是好爸爸”。2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进展比赛最先到达终点者为胜。3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成”最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。活动尾声：回忆整个课程内容，给今天的”我是好爸爸”的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物”，合影纪念!父亲节亲子教案9设计意图每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活经历议论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜欢做的事情等，增强孩子关爱爸爸的意识。理解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。活动目的喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。愿意用简短的语句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。活动准备经历准备：采访自己的爸爸，理解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片、活动过程1.我的好爸爸说一说，老师：今天，小朋友们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的爸爸进展了采访，下面，请你与旁边的小朋友谈一谈自己的爸爸。(幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好。)老师小结：爸爸们有的是老师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做很多的事情真了不起。2.猜一猜老师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。老师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。3.布朗的好爸爸看一看，老师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的;谈一谈，自己的感受;猜一猜，他会是怎样的爸爸?进一步猜测故事的内容;听一听，老师结合PPT完好的讲述故事，幼儿认真的倾听;讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?幼儿大胆分享自己的想法。老师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿有绘本的'语言描绘画面的内容。4.猜一猜老师出示图片，引导幼儿观察。老师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?幼儿大胆进展猜测。老师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你快乐的?5.爸爸爱我老师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。6.我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话老师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?幼儿完好的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，老师用微信语音进展录制，并及时的上传到班级的微信群中。7.我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进展交流自己的想法。活动延伸回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的爱。在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请老师帮助写出自己对爸爸的爱语。附故事：《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒!我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒!我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爱他，而且你知道吗?他也爱我!(永远爱我)父亲节亲子教案10活动主题：表达力活动名称：语言活动内容：我的好爸爸活动目的：1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。2、让幼儿增进对爸爸的理解，培养幼儿关心和热爱别人的情感。3、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。4、体验节日的快乐气氛。教学重点、难点1、教学重点：组织语言教学2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。活动准备1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，理解爸爸在家都做些什么？2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。活动过程：引入话题师：〔出示有爸爸头像的画〕小朋友每个人的爸爸都不一样。今天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？活动开场1、老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？2、老师轮流参与幼儿的小组谈话，理解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。引导幼儿集体谈“爸爸”1、自由交谈后，老师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。2、对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。拓展谈话的话题1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”。2、在幼儿的谈话过程中，老师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经历。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。小结引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。〔欣赏歌曲：好爸爸坏爸爸〕父亲节亲子教案11设计意图通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。活动准备小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品活动时间6月16日下午4点30分活动流程一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！二、老师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，如今开场第一个亲子游戏。三、亲子游戏环节亲子游戏①梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。②袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为成功。③我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开场，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为成功者。④击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。四、完毕局部音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影纪念。老师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美妙的回忆。父亲节亲子教案12设计思路父亲是孩子游戏的重要伙伴，父亲帮助孩子形成积极个性品质，父亲能进步孩子社交技能，父亲能促进孩子认知开展。父亲也是很繁忙的，我们把父亲请到课堂，通过一系列的活动，让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中增进爸爸和孩子的感情，孩子们理解爸爸的能干和辛苦，爸爸们也知道孩子的想法和个性，两全其美!活动准备联络班上孩子的爸爸，特别是经常不在家的爸爸。游戏材料每家一份活动目的理解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。快乐地和爸爸做游戏，默契配合，开动脑筋争取赢得第一。培养爸爸和孩子之间的情感，增进父亲和孩子的亲情。教学过程一、说一说爸爸爸爸全都藏在寝室，不让孩子们知道今天爸爸来了。舞蹈“好爸爸坏爸爸”，大家一起跳跳唱唱。你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸，为什么?你知道爸