小学数学-比例的意义和基本性质教学课件设计_第1页
小学数学-比例的意义和基本性质教学课件设计_第2页
小学数学-比例的意义和基本性质教学课件设计_第3页
小学数学-比例的意义和基本性质教学课件设计_第4页
小学数学-比例的意义和基本性质教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比例的意义和基本性质青岛版五四制五年级下册蜂蜜（ml）水（ml）（1）1080（2）30（3）320调制成和第一杯口味相同的蜂蜜水说说你的想法？24040下面每组中的两个比能组成比例吗？15∶3和6∶188∶4和

10∶5

自学课本62页，你还能了解比例的哪些知识？2:3=6:9外项内项也可以写成236

9

::=内项外项12∶=∶2

可以填哪些数？

把组成的比例写下来，并说明理由两个内项的积等于两个外项的积？合作要求1.每个同学再写一个比例。2.同桌交换

，分别求出两内项和两外项的积，验证猜想。3.通过验证，得出什么结论？如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d那么,比例的基本性质怎样表示?

ad=bc或bc=ad=20∶5和0.4∶0.11∶3和∶10∶3下面哪一组能组成比例？并说明依据。达标检测

1.4:2=():3把下面比例补充完整（）:4=0.25:()这节课你有什么收获？各种配料有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论