初中生家庭教育指导+法律教育

1家庭教育组织指导一、家庭教育是家长的根本职能家长朋友，孩子是世界的未来，国家的希望，我们的寄托。那么，作为家长，我们的“行业〞是什么?“家长的行业是教育子女〞，马克思一句话就把我们家长教育子女的责任说了个透。教育好下一代，关系到每个家庭的幸福美满，更关系到民族的兴衰，国家强弱的根本大事。现在的孩子是跨世纪的一代，我们国家的宏伟目标最终要靠他们来实现。法国作家福楼拜说过：“国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在父母手里。〞我国有三亿多个家庭，六亿多个父母，这是世界上最庞大的“教师队伍〞。如何让孩子这粒种子在家庭的土壤里健康成长,如何履行社会和国家赋予的神圣职责，承当起缔造未来的责任，是我们每个为父为母者亟须深思的问题。在家庭教育中，家长是教育者。尽管其年龄、职业、文化程度等等会有所不同，但对子女都自觉不自觉地扮演着教育者的角色。由于家庭固有的血缘、伦理道德、感情上的内在联系，使我们的家长在担任教育者时，在许多方面有着学校教师无法超越或替代的优势。正因为如此，我们家长必须清楚意识到：家庭教育是我们家长的根本职能。二、父母——孩子的第一老师、亲密的朋友家庭是人生的第一站，是人生的第一所学校。父母便是孩子的第一任老师。由于家庭是由婚姻、血缘关系或收养关系而构成的人类社会生活最重要、最根本的单位，家庭中，父母是孩子最早接触的，有血缘关系的亲人，与孩子朝夕相处，感情相依，子女在父母的关心和爱抚下成长。父母的言行、举止、品德、志趣、爱好、价值观、人生观、世界观等都对子女产生极深刻的影响。子女和家长的血缘关系和子女对家长生活上的依赖关系必然会使孩子对父母产生强烈的依恋感和信任感。我们从子女同父母的这种特殊的亲子之情来看，家庭教育具有亲密性和权威性。家庭的道德修养、文化水平、处世态度、和谐程度，教育思想对子女的成长过程，具备特有的感召力。家庭中父母对子女的亲子之情在教育中极具感化鼓励作用。一般子女最乐意听父母的话。孩子的精神、品格和气质往往是父母精神的写照。父母自身的事业心、责任感、会感染到子女的身上。家长和子女之间的血缘关系，使彼此情感亲切真挚。而情感有一个重要特点，就是具有感召力。所以，父母之间、父母与子女之间感情的融洽，父母对人生的热爱与追求的真挚情感会强烈地影响孩子。家庭是孕育孩子的摇篮。孩子在青少年阶段所接受的家庭教育的影响，会在整个一生中留下不可磨灭的痕迹。孩子从出生、成长到走上社会，大局部时间都生活在家庭里，受到父母多方面的影响。爸学生您在校奔时间狗少于农在家乎时间酷，父急母与筋子女冬有更缴频繁贱的个原别交月往机秘会。案教师庙了解鸣学生示偏重强于某饰一阶假段，男而家授长对猫孩子那么每个揪阶段浇都了飘解得轿比拟够清楚甘。孩胳子在盘家庭晴中往亏往由恶于对寨父母真的亲街昵而名显得勾随便哲，这学使他旋们的健弱点乒与不轨足之图处随抬时都脚会在列家里雪表现败出来箭。如冲有的假孩子算贪玩英、偏揉食、摘怕吃斥苦，班有的昏孩子饶“得吃软训不吃惭硬池〞糖，喜覆欢老“修戴高斑帽子扶〞果等。满因此懂父母牺在进幻行教算育时授，针舱对性度就强擦，且时有连雅续性族。另盼外，糕家长激能对损子女玉进行叶面对株面的贫、个泪别的显、随贪时的轮教育教。在史日常禽生活翼中做隔什么崭教什彼么，牲缺什闪么教经什么休，有晨条件俗就某夜个方摆面进顺行训虹练和融教育槐。如煤走亲术访友敞时进湖行礼勺节性薪教育慨；看温戏看遣电影秃时进驴行社裂会公认德教陵育；尼外出柏旅游葵、参妄观甚半至逛怎马路嫂商店毕时进禁行社剃会主妙义思臂想教瞒育与怖各种塑知识蝶教育富；在副家读阳书、烂看电尺视进柿行学劣习目概的性丈和用丛眼卫构生教绒育等疤等。尚又由留于家粘庭教吗育是悟分散摘在各究家各等户，构由家色长亲爷自实饲施的瞎，这剃就决精定了救教育之内容巧与方庄法上饲的灵废活性氧。萌正由投于家漆庭教虎育在葡人的误成长唇过程议中具准备特茄有的孤感召隙力和薯感染构性，翅又由搏于家箭庭教馒育具鲜有连顾性、根针对描性和辜灵活汽性，皂就决飘定了驶父母民作为朱孩子丧的第前一老画师的述地位墨和作桑用至秩关重持要。葱同时胳也告兄诉我当们家再长，淘要当胀好孩酷子的冠第一坑老师谜，必择须首害先把摸孩子会作为方亲密腾朋友万来对垂待，温否那么依老师压的作沿用就狸会打廊折扣歼。尘我们腊曾对弦不少开后进您学生字进行窗过愿“恳心理屑咨询姑〞笑调查茅，这针些孩扣子反提映了纵许多处父母撒的错跟误的逝教育椅思想受和简亮单粗东暴的幼教育迹方法按，它款给孩桶子带葬来了掘巨大稀的心腊灵上墓的创单伤。森有学真生写璃道：妥“幻本来化我应那该是去快乐性的，乎可我床从来顽没有骑欢笑挎……永他们漆总是土找岔片子骂以我。士我对劫这个麦家庭唤感到胳心灰柳意冷谨，我箱得不感到别粗人所窜能得累到的租父爱循和母锯爱，远所以详每天内放学撤我便酷到处高游荡棉，到缺晚上鸽六点球才极渗不情赞愿地虎回家脸。我绝也曾迹为改炸善这姿种关春系作堵过努弟力，鞭可都土无济趣于事赤，因糕为他绢们根凝本放绣不下夹自己搁的架厅子来客和我皮做朋会友。弱在他枯们眼洒里，络我应便该是捷一个狡件件防事照贿办的挽木偶娘。我简对这效个家属彻底视•凝失望咱，总疼希望败自己躁能早的日自瓜立，适走得虽越早虽越好厌…—殃．吉〞蜘坯有弟一个抱学生酒因为否一桩垂事情泪没按熄父母胞的意才见办灭，他父父母忘就物“印大发挂雷霆梯，处威处找毯我的挣岔子跌，使双我处巴于一齿种提异心吊虎胆的染状态叶〞饱。什“泰学习盐上的脖压力掌本来盏就大虚，再尸让我供承当轰这种革无形宋的而折又是仆无比觉巨大燥的精绘神压软力，截我实旨在是筹受不姿了。介如果常长此寻以往蔽，我怎的精螺神会枕崩溃云，这格是真牌的。戚〞丢落款屋是客“击一个贼处在狸困顿冷、压邻抑状抵态下抓的等剑待您怨帮助离的学银生险〞今。界针对绵两代炼人的浩“才代沟浓〞上问题观，我标们也泊作过巩问卷顾调查绢，题歼目是抽“吹你和油父母茶的关冠系怎邻样?疑你希唯望和胸父母婆之间每应该易是怎怜样的泪一种壳关系逢?亩〞胡几乎盾每一京次问覆卷中款都有菌一半毛以上尊的同赠学不片满意幕父母断的教彼育方爽法，优有的膜还十痒分反储感。蹄他们膀在问版卷中奔写道继：拥“览父母总•投和孩菜子是温统治贸和被凶统治书的关阳系厦〞番；窑“钱父母融与孩轨子是把管教构干部猴和劳像改犯撤的关针系产〞伍；糊“聪不敢论说话管，害故怕父灿母普〞打；冻“私儿子亏像风艘筝，誉父母模紧紧依拴住浸它，楼不让辫它高召飞。嗽〞津孩子袍们对必父母扣应怎宵么教角育子但女，婶也提封出了倦自己精的看势法。经他们驶说：灰“扔作为看大人依不应贝该以色长辈刑自居拦〞卸；献“脱大人饿不能波以大炭压小犯〞身；狭“辞作父挨母的透不应辱该包汇揽属也于孩排子的陆权利缸，总咸认为聪自己狐的做搭法是丝对的猜〞紧；责“闸父母冒不应愿该发侦号施鄙令，菌好似浑孩子朽是他插们的扬附属赌晶，僻要他绳干什售么就蛇得干普什么朋〞为；方“瓦父母梁不要浑把自突己的泥想法惧强加缝于我碰们，浸使我荣们产伸生抵瞧抗情洪绪虑〞负；约“锄父母乎是正慈确的漫听父脑母的烘，父杰母不唐正确结的，斥也应火该听废听我拨们的圆〞属；五“穴父母伯做错异事，缸要有圆勇气序向儿义女认龟错。稀〞拥这些州都是殃孩子波发自掏心灵数深处飞的沪件喊。氏我们环做家娱长的怖难道延不为环之触芦动吗医?失孩子天从小徐学进讨入初杨中，条是人承生旅悟途中朵的一菊个飞写跃，磁孩子缝的身促体发司育进畅入第浴二个丛顶峰工期。杏在心碎理上抢，出唉现成果人感路，独券立性乡也增冰强。雹他们苹开始静讨厌符老师宿、父垫母对挠他过脏多的往照顾练和过搜细的膜要求牙，有悼时甚樱至会溜产生盐反感押。因波此家惨长要词尊重甩孩子愈的自争主意貌识。芝尊重政孩子特的自刻主意扬识，珍首先停要尊循重孩您子的国自主疾要求多。当剃然这腰不等描于对缎孩子达的要忧求百茎依百哨顺，笨而是贴对孩展子的裤积极鞠要求乖要支义持。盲我们勿要保晕证对腥孩子朝物力虫和精侵力上哨的投其资。勇如利妻用星拿期天斯、节封假日夜全家遥人一贵起去满郊游趁或公糟园游西玩。乐对孩痛子的雄提问胜，尽退可能再答复真。对猫孩子揪一些全必要淡的购惯买要技求应伐满足攻，尤特其是湿在学浑习、谱生活疤上的开必需散品。桑对办箩不到景的事锯要合麻情合诊理的攻解释赵，切勺不可馆简单吉粗暴却，生垒硬地役拒绝坏孩子鸽的要拢求。赏其次禾，对珠孩子戴的自绑立要挨求要书给予演具体扇指导脊。例你如，诸现在跪的初抢中生介往往从对生挽日很释重视阵，凡质有一举位好叉友过屋生日忍，他号们就爹想送义上一训份礼宝物。敞送什滨么呢守?这硬时往瓣往需愁要父毕母给表予具昼体指桂导。饰父母碧应告裁诉孩避子，本对于撤没有弱独立泰经济倚来源高的孩昂子来劳说，杏生日格庆祝县，不恐应过绣高地芳追求锣物质洽，而师应以燕祝贺薪生日圈者在烦未来跃的学扶习中松取得政更大游的成堵绩为炎主。销当然订买一棋支钢倍笔或母一本桶日记葡本赠兴给生借日者堤也是擦很好目的。全要当滑好孩含子的夜朋友氧，坯岛表达望在评孔价自滤己孩适子时雾，应合该实响事求残是，纳既不巧过分点乐观苹，又厚不悲共观失镰望。评要用久全面践的观斧点看剃待孩晚子，雪既要台看到俯孩子龙的才滴华和称能力亭，又半要承邪认孩选子的蜓缺乏嗽和缺蝴点。劫当孩歪子成断功时犯，父去母要春为之父庆贺趴、勉亚励；佛当孩管子失圾败时式，父袍母要甩真诚肚宽慰嘴、激绩励。异对孩浇子的村长处德，父姿母要凉赞扬辱、肯漆定；啊对孩首子的嫩过错玻，父茂母要庙批评药帮助真。为特别担是对摧失足粗的孩扑子，顾父母松要冷砌静、仙理智格。要鸦认真尼思考贼孩子窃的明剃天，与思考裤对社刊会的习责任葱，要疼给孩辱子更荣多的沫爱，眠鼓励发他重毅新做梯人。键要帮歌助孩仰子分冶析失间足的平原因怪，提芝高孩色子的炮认识瞧，增需强道织德修箭养。尺要坦停诚地真检讨世自己挣在教中育孩座子过普程中孤的缺苗点和唇失误复，用鸟自己战的精挤神、四行为肝去感方染孩饼子，博增强降孩子因重新妨做人勿的信衣心和勾决心挨。慢三、撑家庭胆教育企对人纯生的技巨大扎影响奶家庭些是人历生的许第一叼所学累校，裹也是在永不推毕业牺的学间校。械家庭莫对下逆一代描的个破性发科展和升性格架塑造闯具有假决定粒性的火作用光。学菊校对掀学生毕进行躬德、拔智、完体、资美等迎方面畏教育唇的基丑础首枝先是新在家唯庭奠匪定的称。孩济子在页形成种个性墓雏型仓的早版期，咐虽然视整个蛮社会恐的各筒个方危面都战具有鉴重大桌作用伞和意接义，蜡但他滚们首消先是拘由家鸦庭开希始踏冰上社临会化苹征途扒的。纤(一何)为差人指洪引基访本的店人生小道路叛家庭仇教育朝有别奴于学牵校教通育，却家长租不会堤和学讨校这老师亦一样懂对学呀生规丰定一检定的珠教育救内容巩，安汁排一殖定的次教学北时间隔，进怨行一石定的榜教学俘检查羽。家秧长对爆子女真的教桶育，彩自子赠女呱贺呱堕涛地始耻，在偶随后裹的家铺庭生往活的亡相处塞过程听中，趴家长直每时慰每刻胜都以帖自己厦日常笨的言脆谈和虚行动孕影响信着子党女。组尽管菌家长州的言钱谈和巨行动鞭有时棋是无凡意的烂，但浴都会忌对子贡女起总到一丑定的肾影响怖，而寇有时链它的塞影响描往往通会更床大。育如某浴一位日家长扑因子闸女在钻同学盯中打迎架吃配了亏谦，请愈别人改去报疮复，敢自己猪感觉洋是在暴替子亡女出夫气，锋或挽辆回面翅子，渣却无痛意中单在向僵子女但实施六了相山互仇件恨，各目无偷法纪凶的反丈面教胁育。绞相反酒某位稀家长减因子盐女的其错误普，主渐动带贱子女留到学晶校剑向猾老师务成认拴错误碰，就差是在无自觉旗地向床子女遣实施走要敢患于承讽认错亡误，染改正忽错误衡的正占面教处育。湖家长屠通过罚自己宫的言涝谈和引行动舍影响这教育德子女双的方因法，英也就积是我越们常勤说的总言传盯身教尾的教伙育方侦法。惕言传蚕身教缠在每乘个家屈庭的阻日常凶生活洲中无闻时不询在，健无处爪不在猛，是恩最主字要的齐教育赏方法柜。妇言传肉身教肠作为妥一个斥教育封过程总，也监不同汇于学断校课蕉堂的遭教育盾过程族。后馒者是泻规定春时间坟内，按通过胁教师载有重凳点的灵专门靠讲授凉，要膜求学夕生必细须掌产握一紧定的扁知识游；前释者那么绿是贯辰穿在羡子女痒的日肉常生耳活中锤，由消家长繁通过迁自己呈的言药谈和结行动数有意盲无意糠地影居响子拖女的佛思想令，这你种影钥响点毒点滴澡滴，大不知详不觉孝地融拖人子充女的样心灵但，为避子女浅指引虹根本育的人达生道弊路。捐在实背际生喇活中销，家祖长自再身素策质决流定其害言传苍身教模的潜供移默洽化作砍用，盛产生财或撑“孩好池〞下或佛“齐坏腿〞景两个胡效应霸。良洲好的肯言传例身教会过程银犹如俘阳光守雨露鞋般地屡滋润淋着子同女的著心灵例，使滋他们捆在健滩康的桂环境科中茁赌壮成毁长，谨成为作有利俭于他满人、拘家庭符和社群会的经人。伴相反视，会坏损害熊子女竿的心酷灵，颜使他胀们身垒心扭时曲，衔不能偷成为估健康垮的人盒。锐家庭烤教育度中的循一个姓组成滤局部农，即孟由家滩长创示造、悉设置骂的家呆庭生子活对秃孩子般的成墙长，慢为孩胸子指粒引基眉本的脸人生雅道路垦有着棒耳濡蛋．目横染，圆潜移刷默化亏的渗烘透熏荣陶功泄能。浑人们敏常讲胜的罚“株音乐堡世家怪〞舍，仅“酱教育兽世家循〞烧，振“疾书香炕门第哨〞上的形细成与群家庭船生活吸的渗送透熏伟陶功才能是浅分不围开的环。匀中外怖历史籍上的处许多桥名人够，他锹们之穷所以辅成才吼，对幕社会陷作出路奉献棉，固离然有牲许多前方面樱的原狂因，碰但往程往都据与家景庭生齐活影大响有椒着密茧切的拢联系敌。．矩比方阿，我扰国古啄代的橡历史菜学家布司马役迁，于他的踪父母南是一车个史倍官，稀从小淡学习例了许策多诗董书和精历史蒸，立未下了咏要写是史书饮的愿纵望。幕司马使迁在掌家庭怖生活趋的影售响下钱，跟赤着父眉亲博足览群锐书，坚帮助障父亲骂整理座书籍念，不产仅学殿会了防写文盘章的饰本领担，也礼树立府了宏悟大的吊志向陡。所发以，孩父母腐去世商后，奶他能荡够继秩承父驻业。择当他柏受刑挤以后辟，还传以顽庆强的届毅力慢写出酿千古尖名著牙<史黎记)取。妇被人俯称为羽“幕数学留王子袜〞钩的原腿上海岭向明铲中学包学生迟吴思洽皓，扶父母墙是交堆通大救学的势教师唉，夫题妇俩香有着做强烈除的事符业心葵、责展任感射，总览是孜牺孜不天倦地佣学习车和工艇作，罪对四厉、五迫岁的杆儿子筒并没算有过悠多的糟伦理悦教育黄和辅众导。嚼一到纸晚上洞，父吓母学否习和提工作昂，儿歌子坐粘在父悦母中谜间，角也自嚷觉自驻愿地陪开始绑自己念的学虾习，眉在纸为上画键各种犯图画租，很功沉得味住气吸。父茧母看计几个呈小时奔的书秩，他吵就画燥几个屋钟点帆的画标，逐克渐养巾成专撤心学份习的北良好当习惯芝。进绍入小撞学，姐父母送对儿掉子提输出要杀求，玉要他唤在规叠定时描间内偷看完吊一定越量的绸书。肉又培江养了鲜他珍贯惜时双间的碗良好瓜行为常和自辅学能阁力。对父母语的悉脖心教按育和号精神柿熏陶康，使哨他走旷上了彼数学尊研究胆的成枝功道斧路。四家庭次生活葛创造蓄、设刘置的山内容沫很多首，总覆的来希说，荡有物司质和悼精神展两方名面。垃物质天方面谎包括瘦购置均的电歌脑、诵打字南机、掠科技搭和文铅艺书释籍，班以及逼音乐垮、美预术、训书法落、体规育、剃工艺构、摄先影等涂用品添和装牙饰。孩精神荣方面领包括忽父母甩的议奥论主插题，陶对社据会、师学习姜、工岩作的课态度韵，父纠母在值家庭亮的行敲为，饺语言裳的表毛达，踏处世糕态度袋等。悄由物垦质和膀精神姿两方奋面融楚合成殃的家说庭生矛活的蚊气氛皮是一冈种潜后在的颠，而值且是这惊人烂的教蒸育力施量，超直接休影响杯到孩浸子今唱后的慌开展照。劈在许浴多调颗查研光究中布都发余现，隆有些鸭家长喉，为漂了使句孩子送早日且成才兽，也塞催促项孩子月学习能，提假设出严美格要宗求，爱购置存一些轻书籍惠报纸志，可芝自己压却很精二?稠读书穴看报贞；有因些家辣长要岛孩子长学习秘，自余己却耀热衷毒于看凯电视浩、打抢牌、凶搓麻诉将、监跳舞多；有蛮些家胸长对斤孩子旺不尊碌敬自此己很毅生气笼，自旷己对营老人洋却不泳敬不本孝。晨这样老的家财庭生丰活难擦免使饲孩子扩在认针识上捕发生活偏差咬。教单育家冠马卡尝连柯适谆谆西告诫睬做父痛母的寸说：异“证不要焰以为告只有宅你们福同儿代童说染话、狂教训兴他、谢命令捐他的犯时候冤才是觉进行缠教育搞。你棉们是们在生盟活的尾每时晴每刻战，甚悦至你辞们不极在场何的时蝴候，难也在来教育塞着儿丘童。坐你们恋怎样旦穿戴乘，怎积样同雕别人毛谈话民，怎蓝样议营论别酷人，衔怎样芳欢乐衫或怎符样发宴愁，侵怎样因对待馆朋友贝和敌稿人，印怎样脊笑，饭怎样群读报指——极这一苍切对已儿童聪都有严着重讲要的撇意义左〞鞭。说筛明在假设孩子仅的成认长过速程中御，父勾母是额孩子漆的第古一榜侦样，头典范母的作威用至饭关重嫁要。群至于艰孩子答将来任成什但么材挥那要泻看他浮的努谈力。顽在孩墓子渴伙求了阔解世脑界时穗，作匆为父范母，济作为庆孩子歉的首泻任教方师，份也是缘常任托教师果，应叼该珍掏视自绕己的发责任蛛。顺(二礼)为临人塑维造基霸本的奥道德葵品质众家庭喘教育惰的过扩程，搜是父胀母用较品德瞒、学收识、舞情感挂以及疯良好淡的生舞活习窑惯长延期给酿孩子帖的熏技陶的五过程余。往甜往从亚孩子仍的身河上能英折射耽出家摔长的茂影子眼。因桨此，涨做家蚂长的袄首先竞要塑屿造好蒸自己侄的形柜象，号努力会提高父自身健素质搬，以浊对子匠女起多到潜抢移默拐化的让良好慨教育辰，这夏也是誓家庭普教育税的根樱本所爽在。叠要塑脱造好缸孩子象根本裕的道疲德品沾质，欺必须而强调哭以下瘦三个终方面灶：绘1、许要教担育孩的子热胆爱祖蛇国，抢热爱靠中华跌民族第，富庙有社辆会责胡任感融和工龄作事贞业心葡。悼热爱咳祖国孕，是傲我国福公民本应具耕有的听根本积道德庆义务宿和道稻德素番养，牢是评笛价人峰的道禽德水犹平的逐起码辈准那么茄。对狡大多轰数社互会成姓员来尿说，狂“响祖国贡〞湖带有疮民族援性的壳意义阶，爱沿国主爸义的挤思想陈感情础也就井常常国和一储定的露民族桃心理蜻相联谨系。往一般稳来说最，每诸个人态对本臭民族惰传统估的风戴俗习伍惯、碍行为给方式扛、艺便术风白格等磁都有去一种积根深维蒂固通的偏酬爱和妈认同扮意识狡。在岔与民合族利新益和组声誉欠有关拢的问谈题上找，对殊民族诵的多喇数成岭员来单说，灶祖国垫的前弃途命按运和禾个人放前途途命运痰是休笼戚相眨关紧贱密相荒连的法。只灰有祖谅国昌践盛、奖民族荡强大色才有怀个人收尊严聪的保辈障。誉因此汪，热垄爱祖乳国、棉热爱颈中华状民族逐应是澡对家冠长的拦起码约要求忘。亩当前短，我绒们的愿国家羽还面用临着券许多伟因难葡，在留体制虹、政你策等授诸方肌面还帆有不滔完善锋的地滴方，脚还存侦在许融多弊楼端，推社会茶生活饲中也咱还有良许多续不尽凶人意援之处泥，与皱先进堡国家卵相比林，我核国还剖很落蠢后、琴贫穷地。但漏我们想不能咳因此淋藐视病自己炕的祖传国，纲轻视企自己前的民敢族。祝正因骑为如榆此，榜我们秤现在店尤其戏需要酿发扬摩民族抛自尊刺和自叉强的住精神货。为台使孩袖子的窜心灵骂里扎担下爱姐祖国艳的根罚，做钥家长励的应遥该自趴身先且具备涂热爱驴祖国挪，热怨爱中半华民巧族的冈精神惑。肥爱祖魔国首笨先应透该表板现在菠有较羡强的湿社会括责任舱感和溉工作状事业盼心上鬼。在灭当前渐，热滩爱祖泉国，阀维护徒民族温的尊级严，想首先际表现莫为在川自己梦的岗者位上制的自元强不遗息的辰精神结，为瓦国家灯、民良族赢洲得荣享誉。焦一个仓好家唇长应燥关心典社会融、关怎心本六单位边本部使门的集生产猜、工的作、梯事业滋的发返展，伐认真捆负责牢地做别好本个职工舌作。剪家长询具备腔高度喉自觉紧的工拨作责苦任心样对孩歇子的触学习显也能应起到阴鼓励忠作用腰，往翻往在葬家长竹工作姻态度翅认真仿负责珍的家剪庭中讲，子猴女也废表现珠学习遥的热俱情和队对集污体的久关心娱。同子时，油这种咽家长缴也能灰引起朽孩子今的敬竞爱。摩2、传要言丢行一司致，兴表里眨如一它，具绢备正段直善岩良、尚老实慈友爱党的良啦好品耳行。答言行翁一致述，表昏里如匙一，充是一低个人唯应有未的品摊质。后我们尊家长盟应该怒具有努这样芽的品价质。熄言行袖一致植，表裙里如凭一，颠首先咬表现示在说拼到做趣到和佳有错隔就改迈。不怨要因充为怕纯在子匪女面筛前失苍身份橡，对邻说错公的话诉，做膏错的因事强哲词夺险理不欺予承锡认。彩这样香非但师不能民提高央威信朗，反窗而会涝影响湖子女脂在接搞受快家长悔或惨老师虹教育那时也鹊如此效效仿泳。言谱行一崇致，鸭表里氏如一某，还枪表现呀在待晃人处胆事坦驼率、难真诚下。不善能见搅风使盘舵，阴两面屈三刀珠。不眼要在落当面蝇对人巩奉承丰赞美合，而槐背后预却诋怀毁、饼贬低烦。否黑那么，钓孩子腔看到耽父母斧的既“唉双重锹性格榨〞距很容傅易变概得世索故、膝圆滑剧，用亏同样适行为测对待莲家长各、对闸待他忘人、绘对待掉社会孝，形紫成心牲灵的表畸型姜。匀正直瞧、善构良、定老实殊、友长爱、专勤劳狡、谦鼻虚等宫中华中民族住千百夸年来悠形成症的优监良传笋统美惧德，肺是一栽种崇请高的府道德悟情感对，在侵现阶育段体哄现了忍社会拍主义骗人与忽人之希间的算一种郑新型捧关系块。一仆个正彩直善督良的巴，首劫要的盟一点滑就是斩要完“呢爱哲〞巾人。土我们症家长洪做到备与人回为善扯、助嚷人为猛乐，抚不仅往能使师自己面获得处内心听的快肺乐，绵而且腰也能拦使孩徐子富唯有同彩情心唐、正豆义感吃。有尖位中洋学生植在作宾文中亚写到零自己复的妈阅妈是赖一名捎护士盈，除晚了繁秧忙的冶工作套外，费还义出务照法顾邻概居孤冻寡老愚人，门十几较年如乞一日济，从箭未间折断。棕这位小学生项从小耻耳濡结目染奔了母吐亲的陪好品添行，斑母亲记在她达心目轧中是浪很崇己高伟虹大的菠。她估在不裳知不悉觉中训也养民成了脏热情岁、正阻直、妇友善莫的好究品质堡。受疗到了误同学揪的拥身戴和骡老师岂、邻宽里的卖赞誉近。名3、墓要有名积极活的人检生态规度和描勤劳于俭朴矮的优沟良作柴风砌目前胶我国套正处只于改炸革开握放、冰大力党开展缘商品浸经济盗中，乱由于肠经济矮体制葱的急范剧变扑革和榜西方胜思想驻文化籍的冲侍击，伸不可阻防止联地产旅生一份些社各会消季极现创象。的在这劣种情瓜况下习，作府为一搁个好物家长主，就治应该盆具有隆积极岂向上涝的人徐生态茂度，代不管闹社会新环境努如何显，都制应该钓保持局根本缸的做魂人准蓄那么，炕保持黎内心米的平谱稳和辛良好旗的心悼境。鬼应该这看到扒在这奋个世展界上董值得叨我们锁追求驻的美闲好东毯西很蜻多，编不能材把那案些丑彻恶的稿东西核当做挺事物记的主扛要方陵面而涌影响扶自己封的情黄绪。缩如果围我们注做家此长的哲不能潜正确寇对待失生活缸，时中常在药子女割面前偷流露娃消沉卡悲观谎的情院绪，椅将会稀带来两不好矿的结纷果。平有一疤位中腰学生输，从牌小聪语明伶傲俐人劳人喜制爱。雪自进泄人小逮学到债毕业贴，成晋绩始感终名费列前睬茅，改父母哲从不岸为其姻操心湾。但碧进人全中学嘉后，风成绩智日益殿下降宗，且渠品行伏也出膨现不绘端，凑并由燥经常口违反场课堂窜纪律为开展容到结瑞伙偷翅窃外完逃。惭家长舅在回面顾他共的成耕长过柿程后防痛切架地说店，责拍任全睡在家锁庭。独原来慈其父爆母在涌家里党对社蚁会上甲的不踢正之鞭风常迁常发竞表感申慨，积进行吓议论垃，并惭牢骚姓怪话桶不断粮，情李绪消呢极，垄感到锄未来仿没有栽希望烦，人沟生没瞧有意供义。鹿久而环久之俯便影剖响了奇孩子夺，使苗孩子照感到邻读书惨无用垒，知兄识无樱用，脊没有贺知识欠同样止可以斯获得肆金钱挤，而起有了牢钱便唱有了谱一切蚀。于岂是学料习热严情减龄退，管远大非抱负午丧失似，过嫁一天脆混一圈天，菊逐渐边走上股错误躁的道搜路。拐这事您给我沾们以慌深刻梁的教贸训，翻家长内所持少的生段活态蠢度，拉会给网子女应带来败深刻厅影响奉，家屠长积减极的在人生汁态度导将使糟子女伍受益庙无穷湖。隶家长柿具备起积极骑向上路的人痒生态超度，咬就应吉该表制现出善有理民想、惜有志补气、登有自紫尊心象、有粗自制苗力，旷在困素难和水挫折玉面前泳不灰馋心，纺不气趋馁，允有百击折不杠挠的丹气概品。要青防止叉自卑诊、狂丛妄、叙敷衍镰、混难事等勿不良斤情绪寄和态抖度。摊同时贷，做察一个子好家慰长还诉要具竭有勤罚劳俭警朴的逆美德愿。勤钢劳是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3、性的发育：

性器官的发育和性功能的成熟，是青春期发育的突出特征。童年期生殖器官的生长发育几乎处于静止状态，进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速的发育，男性的睾丸开始增大，内部结构逐渐发育完善，并能产生精子，分泌雄性激素，开始出现遗精现象。女性的卵巢发育也加快，并能产生卵细胞，分泌雌性激素，开始出现月经。男女学生一旦出现首次道精和月经初潮，那么标志着青春期性功能发育的开始。

性器官分泌的性激素，可以促进生殖器官的发育和第二性征的出现，男女两性生殖器官的差异叫做第一性征。进入青春期后，男女还出现了除性器官以外的各自所特有的特征，叫做第二性征。男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、声音变粗、声调变低等，女性的第二性征主要表现在骨盆宽大、乳房隆起，声调较高等。

青春期发育在孩子身上所发生的上述变化都是正常的现象，但有时也会带来一些身体的不适和失调，有的孩子面对自己身体的变化，特别是第一次遗精或月经，甚至会感到惊慌而无所适从，这时家长应积极开导并进行一些青春期性知识的教育和科学的生理卫生知识指导，从而为孩子今后一生的健康打下良好的根底。尤其要重视以下几个方面的工作：

l、均衡孩子全面、合理的膳食营养。进入青春期的孩子，由于生长发育迅速，尤其是下肢骨如脊柱在这一时期新陈代谢最旺盛，体内同化作用大于异化作用，饮食中的高蛋白质特别是动物蛋白和钙、磷、维生素与无机盐类食物，如瘦肉、禽蛋、牛奶、鱼类、豆类、杂粮、新鲜水果、蔬菜等所含的营养成份，都有助于骨胳的充分发育，从而使骨胳增长、增粗、增宽和增厚等，因此，家长在这一时期应注意孩子一日三餐全面、合理的营养搭配，教育孩子不能偏食、挑食，更不能暴饮暴食，从而使孩子生长发育的潜能得到充分的发挥。

捡2、接保证刃孩子烈充足诊的睡难眠时于间。充青春殿期是叠生长失激素谢分泌阻最旺溪盛的溉时期偿。生邀长激夫素的石主要将功能朱是使选四肢兵骨胳坝增长班，而威它的惯分泌溉在睡四眠中娃尤其机旺盛乐。所负以青勉春期沸的孩麻子每党天需鹅要保翠证充献足的挪睡眠假。另畅外从拒科学把用脑客的角款度也敏应有狮充足考的睡阔眠时侨间，划美国忍费城杂“人瞧类潜询能开值发研炊究所连〞所津长葛甚兰·滩道门位医生寺认为纽，“朋人脑节会在倒使用轰中发窜展〞销，意郊思是拒说，释保持拉旺盛虾的脑绢力活渣动有懂利于辅脑的忧健康沙开展糠，但牌用脑员过度泡或用给之不莲当也匹会出甲现毛项病。笑现在画有些龙家长龟，怕乏孩子渡在“遥减负丑〞中怨影响殃学习山成绩喇，额辽外地瓶增加舰孩子垦回家碌的“惨家庭卫作业信量〞心，搞叉题海荷战，秤使孩售子白蔬天、处晚上凡大脑佳整天滥处于洲紧张航状态当，睡醋眠时草间不夫足，骑睡眠萝质量占不高复，这亦些做遥法只繁能是弃适得滚其反口，损寨害了暮孩子伸大脑朝的健歪康，台因此浪家长把必须备使孩扒子每帖天有渡8小箭时的扩睡眠茂时间去，使撤大脑皇得到渗充分碧的休帽息。

勾绘愁３、抬催促取孩子碗经常弱参加欲体育甚锻炼叨。经翠常参挥加体掉育锻龙炼对参骨胳旦和肌押肉的券生长灿发育济有重播要意与义。么剧烈嫌的运仙动促王进心慧脏的杀供血誉能力丧和血平液循把环，非加强著了骨之和肌奋肉的枕营养务，最槐终使郑骨胳许、肌杂肉粗剂壮、旦结实岔，同算时，壁一定甘强度侮的体颠育锻泛炼能换刺激醒长骨但的软秒骨层扑加速殿生新块的骨始组织设，促邻使骨概更快慈地长疏长。似有统拒计资侦料表袖明，劣在同貌年龄凤同性钱别的衡青年估中，最经常垮锻炼丙的人遭要比协很少疯锻炼址的人扯身高互高出喝4汗-1步0厘毒米斜，体味育锻休炼还条可以狐增加晚肺活窝量和害增强瞧呼吸秤机能点。所嚷以家闸长在挣这一阳时期闲应督洪促孩搂子每哄天至傅少有沸1小避时的嫂体育把锻炼次时间透，如夸体操中、球貌类、瑞游戏脉、跳现绳等仿工程秧的活街动，槐都能降促进树孩子猾体格叶健壮晴、行冤动灵董活和没外形诉健美外。

淘流串4、尖培养矮孩子纵健康泉乐观炕的生匀活方客式。孝有规桥律的痕生活贡制度逼，良高好的抬生活替习惯滥和乐堪观的印生活团态度主是确挤保青陕春期怪生理只发育器的重坟要条歪件，首初中扒学生毯虽然摔生机道勃勃蜻，充谊满活兵力，笋但有注时也叮会因何学习婶、交弊往、纲家境摸等各暗种因静素，忆带来尸情绪协上的妖不快味和精讨神上夕的干热扰，壶这些酿都会闸影响俭孩子您正常档的学容习效稍率和面生活总秩序毒。因铅此，扬家长遍应尽递量引栏导孩术子摆乱脱这睡些无让益的船忧愁验，鼓贩励孩装子对蔽学习黑、生柔活充锯满信犹心，覆意志顿坚强足，不施要患踢得患斑失，拐自寻敏烦恼探，无读论对霉学习图、生咬活中晒的挫娱折和理失败殖，也银应该秧持乐煤观的炊态度译，不槽轻意肾被困活难压测倒，枣这种歼生活幼态度江无论肤是对浑孩子历今后证的升示学还买是就矛业都废是十愉分重药要的说。同槐时，刮也要寿教育报孩子凉养成私良好丰的卫唉生生慧活习主惯，宅尤其甩是要截教育蚕孩子户不吸跑烟、岭不喝需酒、量远离投毒品雷，不荷能因认一时睛好奇齐，而山悔恨粘终身俱。逢疗年过徐节，腰家长粱也应蛇教育毯孩子慰不能具图一悼时兴第奋而胡放松择要求骆。

训戚助5、私教育笛孩子水正确日对待推性生响理现断象。没男孩剪进入自青春易期，渣有时斜在睡踢梦中谱会出乐现排校精现框象，圈叫做旁遗精奔。这挤是一稀种正撤常的晃生理盖现象辛，“穴精满远自溢浑〞，贪父母劫要教怕育孩朝子正童确对扣待遗汁精，拦不必羽为此翼恐惧谷和担求心，软只有疤频繁随遗精起，才丛对健屯康不番利，案防止感和消趣除频茎繁遗奶精，元最重叼要的慌是要划教育咐孩子签自我哑调控亿，把阀精力们集中授在学圣习上炕，并集积极穗参加斑体育婶锻炼草和有炼益的今文娱谜活动牧，培洪养自烧己广生泛的黎兴趣舱；同祸时要边养成凑良好颂的卫甘生习刺惯，集经常紧保持傲外生签殖器想的清惹洁，猛不穿牛过紧专的内哨裤，罩睡前企用温屡水洗洪脚等偶。

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蚊仿督二、蓬开展授科学栋的性爬心理设指导坦，进皆行青秩春期梁心理筝现象它——京异性夹间情扔感的余疏导炮。

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３、异性的爱慕和吸引。歌德曾说：“哪个青年男子不善钟情，哪个妙龄少女不善怀春，这是人性中的至真至纯〞。青春期男女学生之间的爱慕之情，是性心理开展的正常表现，由于它是以两性间的自然吸引为根底而产生的最纯洁、最真挚的感情，因而是高尚的、美好的。但由于孩子的心理发育不成熟，不善于自我控制这种情感，有的过早地把它开展为恋爱。因此父母首先应了解青春期青少年对异性这种心理的开展过程，从而进行有效的异性间情感的疏导。

一般来说青春期初中生的这种性心理开展大致经历以下几个阶段；

异性疏远期：少年初期，男孩和女孩的身体开始发生急速而微妙的变化，朦胧地意识到两性差异，开始有不安和羞涩心理，特别是第二性征出现后，很怕异性注意自己，于是男女学生彼此疏远，课间活动也保持界限，即使是儿童时代很要好的异性朋友，此时也有所回避，少有交往。甚至在家庭中，男孩喜欢接近父亲，女孩愿意和母亲说悄悄话，这种对异性疏远的背后潜藏着对性别差异的神秘心理，但是这种“疏远〞现象仅仅是外表和暂时的，是性心理发育的一个短暂的过程，常常是异性好感的前奏。

异性吸引期：随着性发育的逐渐成熟和对性有了根本的了解，男女青少年都表现出一种喜欢接近异性的心理，喜欢与异性在一起集体活动、外出郊游，一起做作业、讨论交流等，这时，男女同学都会对异性表现出兴趣，产生对异性的羡慕之情，开始用一种欣赏的心情和友好的态度来对待异性的言谈和行为。有时上课男同学在答复老师的提问，女生会十分注意倾听，并为他的答复正确与错误，表现出快乐与不悦，而男生往往以好强逞能等行为表现出自己是男子汉，以引起女生对自己的注意。这种男女生之间彼此愿意接近、互相吸引的心理，是青春期性心理开展中必然要经历的阶段，一般来说，初一、初二孩子这种异性交往心理还处于较低水平，到了初三时就会有较大的开展，父母在发现孩子有这种心理时，应加强与孩子的交流与沟通，既要告诉孩子对异性的这种兴趣出于自然，不必紧张和自责，又要鼓励孩子把注意力转向学习，树立远大的人生目标，为将来的生活旅途积累资本。但如果发现孩子过分热衷于跟异性接触，特别是喜欢讨论两性关系，甚至想从淫秽音像、书刊中寻求刺激，就不是健康的心理了，父母要及时加以制止和纠正，必要时与学校老师取得联系，共同帮教。要告诫孩子不要过早陷入与异性的特殊亲密关系中，以免“作茧自缚〞，懊悔莫及，引导孩子能把此时对异性的好感和爱慕开展为纯真的友谊，增进男女同学之间的团结互助、相互鼓励，当是十分有益的。

异性依恋期：进入青春后期，向成人过渡加快了，此时男女学生在对异性好感的根底上，各自形成一个或几个异性的“理想模型〞，并逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依恋，进入了“初恋〞，这种“初恋〞一般是蕴藏在内心深处的“默默的爱〞，他们大局部都不敢公开表露，而是以精神心理交往的方式来显示自己的情感纯洁性，但这种爱往往感情多于理智，假设自我控制不当，那么常开展到“谈情说爱〞即“早恋〞或“单相思〞，有的甚至失去了自控而发生性失误和性越轨，做出悔恨终生或严重影响双方身心健康的事来。

上述性心理开展过程，有其一定的连续性，是青春期心理发育的必经阶段，是正常的性心理现象，父母对此不必大惊小怪，而要细心观察，因为在这一开展过程中，青春期性心理常有相应的外在表现，父母要做有心人，及早发觉，积极做好孩子的性心理保健工作。首先，家长应加强教育，提高认识。主动、耐心地找孩子谈心，设法了解孩子内心深处的这种异性情感，放下父母的架子，以朋友的姿态倾听孩子的倾诉，帮助孩子克服异性交往中的困惑和苦恼，并给予指点和帮助。有时，孩子会对这种异性情感产生梦想，期待有进一步的开展，这时父母要非常自然而亲切地提醒孩子，让他们清楚这种梦想和根据是什么?是两个人外表的吸引力呢，还是真正成熟的人格魅力。有时候，少男少女交异性朋友是因为处于“精神断乳期〞而对感情的渴望，女孩往往寻求一个替代父亲，男孩往往寻求一个母亲似的异性伙伴，也有的少男少女交异性朋友不过是想摆脱寂寞孤单的感觉，这几种情况都与真正的“恋爱择偶〞相去甚远，所以父母自己也要首先弄清孩子这种异性情感要求的来源。其次，家长应鼓励交往，加强指导。家长应看到，由于我国的国情，现代家庭中孩子根本上都是独生子女，孩子在家无异性伙伴，因而与学校异性同学之间的交往就显得需要。而适度的异性交往有时可以给孩子带来心理上的稳定感，获得和异性友好相处的经验，有益于开展孩子宽容大度和理解他人的品质，有利于智力上的取长补短、个性上的互相丰富和活动中的互相鼓励。因而家长在对孩子异性交往的问题上，应该变堵为导，粗暴、压制、禁锢只能适得其反，反而更强化了孩子对异性的好奇心理。要教给孩子与异性交往的方式和艺术，如指导孩子以小组、集体活动的形式进行异性间的交往，这样既可防止孩子进行异性间“一对一〞的单独交往，不使孩子过早陷入感情旋涡，又可以使孩子吸收众多异性同学身上的优点，有利于孩子自身心理性格开展和人格塑造。第三，开展活动，转移情感。家长要重视满足孩子的各种社会性需要，丰富孩子的精神生活，鼓励孩子积极参加科技、文体等活动。从而培养孩子对科技、文体等方面的浓厚兴趣和高尚情趣，使孩子在丰富多样的活动中，旺盛的精力有地方发挥，性的能量得到置换、转移和排遣。三、开展性道德教育，培养孩子良好的性道德行为青春期青年性生理的发育成熟，必然导致性欲望和性冲动的产生，青春期孩子人格发育相对滞后，自我调节控制能力弱，很可能产生性方面的越轨行为和犯罪。因此，加强性道德观和法律教育，培养健康的性道德情感及良好的性道德行为，对于预防青春期性失误和性犯罪具有重要意义。

l、加强性道德观念教育。

性道德是社会道德渗透在两性方面的社会标准和行为准那么。正确的性道德观就是要懂得人类的欲望和行为与动物有着本质的区别，它受到社会标准的约束，哪些可以做，哪些不可以做，都有明确的道德尺度。父母要教育孩子在与异性交往过程中的一切言行，只能自觉地限制在青春期性道德标准许可的范围内，如果违背了性道德标准，会受到道德的谴责，甚至法律的制裁。

2、引导开展健康的性道德情感。

青春期情感活动是很活泼的，父母在提高孩子性道德认识水平，加强性道德观念的前提下，要注意培养孩子健康的性道德情感，能够克服孩子两性交往中经常出现的困惑和苦闷，帮助孩子正确区分友情、爱情、朋友、情人的本质区别，教育孩子要珍惜男女同学之间真正的友谊，在两性交往中应保持正确的友谊观，莫把友谊当爱情，应用“自尊、自爱、互尊、互爱〞的道德情感进行正确的两性交往，应在集体活动中建立同异性同学的友谊，开展高尚的性道德情感。如果只希望同某一个异性同学交往，而对集体中那么多的同学缺乏感情，厌倦集体活动，这就是一种不健康的性道德情感了。

3、指导养成良好的性道德行为。

养成良好的性道德行为习惯是青春期性道德培养的出发点和最终目的。孩子的性道德观念是否正确，性道德情感是否健康，主要是看他的性道德行为是否文明。道德具有自觉的特点，良好的道德行为是自知、自觉的，所以要教育孩子在了解了性道德标准的要求后，应自觉地见之于行动。如：不用污言秽语辱骂异性同学，不轻易接受异性同学馈赠的礼物，不议论有关男女关系的传闻，不给异性同学起绰号，不与异性同学打打闹闹，开过分的玩笑，去异性同学家或有异性同学来访要穿着整齐等。孩子一旦养成了文明的性道德行为习惯，他(她)会终身受用，而这种行为习惯的养成，需要父母经常地、反复地催促、教育和实践。

4、控制家庭微环境的性刺激。

正如前面所说，随着对外开放政策的实施和群众传播。媒介的普及，我国青少年所接受的性信息也增加了，而绝对地控制大环境中的性刺激几乎不太可能，但如何控制家庭这个孩子成长中的微环境，家长还是有许多工作可以做。如了解孩子课外在阅读哪些书刊内容?节假日课余生活孩子在干什么?经常来往的有哪些朋友等等，而家长自身要注意控制家庭成员的某些过分亲昵行为在孩子面前的表露，更不要在孩子面前、饭桌上等有意无意地对男女问题津津乐道，同时要注意不提供应孩子异性朋友留宿过夜的便利。在新公布的<预防未成年人犯罪法)中，对未成年人在外过夜就有明确的禁止要求，对黄色低级的影视碟片，家长在要求孩子不看的同时，自己应率先做到，不将这些低级趣味的东西带回家，在工作中我们也曾发现过这样的事例：父母晚上在房间里看黄色VCD片，孩子白天等父母上班后回家偷着看，使之想人非非，后患无穷，这应该引起家长足够的重视。

总之，青春期是孩子人生观、世界观、价值观形成的关键时期，又是将来成家立业的预备期。江泽民总书记曾在(关于教育问题的谈话)中指出：“教育是个系统工程，全社会都要来关心和支持。尤其要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观〞，家庭教育是孩子健康成长的根底，因此，家长在孩子青春期性道德观念的形成中，要努力培养其自控能力，增强他的道德法制观念，增强低御外界不良影响的能力，帮助和指导孩子顺利度过青春期，走向成熟期，为建筑人生大厦打好坚实的根底。学习反思：初中生家庭教育指导人生知识教育中学生处于人生的青春岁月，开始摆脱幼稚，逐步走向成熟，思索人生。中学生又处于人生的十字路口，正面临着人生道路的选择和开拓，家庭不仅应对孩子进行伦理道德、法制、社会常识等知识的教育，还应对孩子进行人生目的、人生理想、人生价值等人生知识的教育，即对孩子进行人生观教育，这对孩子今后的人生道路将产生积极的影响。

一、人生目的教育

人生目的，通俗地说，就是人为什么活着的问题。这是每个活着的人都必须思考的问题，这又似乎是一个最简单不过的问题，但事实上，不是每个人都能答复好这个问题的。有的人糊里糊涂活了一辈子，竟答复不出自己究竟为什么活着。有的人对这个问题答复的答案是错误的，并且最终为了这个错误的答案而付出了沉重的代价。如：北京市有两个出生于干部家庭的兄弟，哥哥对弟弟说：“有两个人，一个活到一百岁，但他平平淡淡地了此一生；而另一个只活了三十岁，但他却饱尝了人间乐趣，尝遍了所有的山珍海味。这两种人，你要做哪一种?我宁愿做后一种人，而不做前一种人的。〞哥哥这样说，也是这样做，弟弟也跟着这样做了。结果，弟兄俩都成了罪犯，被推上了法律的审判台。再如，某市一所大学的一个学生，他从小学到中学，学习成绩一直名列前茅，15岁考上大学。到了大学以后，生活之路如何走，他迷惘了。他认为：共产主义的实现还早得很，现在还是实际一点好，为祖国、为人民目标太大了，还是为自己实惠。于是，他拼命追求自己需要的种种满足，向敌特机关要饯，生活腐化，盗窃行骗……，最终堕落为罪犯。

那么，当今社会里，对“人为什么活着〞的问题主要有哪几种观点呢，即主要有哪几种人生目的呢?

(1)享乐主义。这种人把追求个人享乐作为人生目的，认为人活着就是为了吃喝玩乐。所谓“人生在世，吃喝玩乐〞、“人生如梦，及时行乐〞就是这种人生目的的反映。

(2)名利主义。这种人把追求个人名利、权力为人生目的，认为人活着就是为了追求个人的名誉、地位、为了高官厚禄、荣华富贵。所谓“人生在世，无非名利〞、“人为财死，鸟为食亡〞、“有权就有一切〞、“有权不用，过期作废〞，就是这种人生目的的反映。

(3)实用主义。这种人把追求“有利〞、“有用〞、“方便〞作为最根本的人生准那么，认为人活着就是为了满足自己的欲望和意志，并依靠个人投机冒险的手段去求得成功。所谓“人不为己，天诛地灭〞、“有奶便是娘〞就是这种人生目的的反映。

以上三种人生目的，尽管看法有所不同，但核心是相同的，即“为我〞、“利己〞。

(4)科学的人生目的。具有科学人生目的的人认为，人活着就应该为人民谋利、为社会造福。列宁曾说过：工人阶级抱有最崇高的、具有世界历史意义的目的，把人类从各式各样的压迫和剥削人的制度下解放出来。为人民谋利益，解放全人类，求得普天下的寿康、富有、自由、快乐，这就是工人阶级人生目的之所在。伟大的共产主义战士雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，而为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。〞显然这是与上面几种截然不相同的人生目的，是一种科学的人生目的。

中学阶段是青少年长思想、长知识、长身体的时期，是人生观形成的关键时期。如果在中学阶段就能确立起科学的人生目的，那么对他今后的人生就会产生巨大的精神力量，鼓励发奋读书，鞭策树立崇高情操，培养良好思想。马克思在他中学毕业时的作文<青年在选择职业时的考虑)中，就表达了他立志终生为人类效劳的远大志向，显示了他为人民、为社会效劳的人生目的，结果马克思一生都在为无产阶级而斗争，为人类的解放奉献了他的全部力量。周恩来在中学时期就立志“为中华崛起而读书〞，把为国家、为民族奋斗，为人民效劳的最后一息。

那么，人生目的是怎样形成的?列宁说：“事实上，人的目的，是客观世界产生的，是以它为前提的——认定它是现存的、实有的。但是人都能以为他的目的是从世界以外拿来的，是不以世界为转移的‘自由〞’。这就是说人的人生目的的形成与他生长的外部环境是相联系的。为此，家长以及家庭要努力创造一个有利于孩子形成科学的人生目的的外部环境。

1．家长为孩子做典范

俗话说，“典范的力量是无穷的〞，家长作为孩子的人生第一老师，一言一行都会对孩子产生很大的影响。家长如能勤勤恳恳为国家建设而工作，努力为社会作奉献，不求名利淡泊金钱，无疑是在以实际行动教育孩子。久而久之，潜移默化，有利于孩十逐步确立起科学的人生目的。一位给兰州化学工业公司化工研究院寄去8万元的“热爱大西北的北京人〞在谈到他捐款不留名的思想根底时，就谈到了他父母对他的影响。他出生在一个知识分子家庭，父母都是50年代的大学生，在科研单位工作，只讲奉献，不求索取，他们这种兢兢业业的工作精神，使他从小受到深刻的教育。

2．培养孩子勤俭节约，艰苦奋斗的品质

勤俭节约、艰苦奋斗的品质与追求吃穿享乐的思想观念是背道而弛的。培养孩子具有勤俭节约，艰苦奋斗的品质是预防形成享乐主义人生目的的一剂最好良药。不管家庭如何富足，家长都要注重对孩子进行这方面的教育。首先，家长自己在生活上不能奢侈，更不能腐化，而应处处注意勤俭节约；其次，家长要经常教育孩子，富裕的生活要靠劳动创造，“坐吃就会山空〞，坐享其成是没有长进的表现；再次，在生活上，家长不能一味迁就，满足孩子的要求，对孩子提出的不切合实际或过高的生活要求和消费需求时，家长要学会说“不!〞。

3．教育孩子热爱生活，珍惜生命

“生活是美好的，生命是珍贵的〞，现在有些青年人，其中包括一些中学生不懂得这个道理，他们有的趁着年轻，及时行乐，整天鬼混，腐化堕落；有的贪图一时痛快，追求刺激，抽烟吸毒，难以自拔；有的因高考落选或考试成绩不理想，一蹶不振，离家出走或轻生自尽；有的因身体残疾或生活遇挫，痛苦烦恼，沉沦自卑，辞别人生，结束生命等等，生活中不乏其例。有这样一件真实的事情：某大学有一名研究生在硕士学位考试中失败了，他认为，胜者为优，败者为劣，不取得功名就不是胜者，学位没考上不如一死。结果他辞别人生而去，白白辜负了二十多年党和人民对他的．培养，父母对他的养育。这种拿生命作赌注，开玩笑，轻视生命的人之所以这样，没有确立起科学人生目的，不懂得生命的意义是重要原因。家长要重视对孩子进行热爱生活，珍惜生命的教育，告诉孩子以下一些道理：

(1)父母养育孩子的艰辛和不易。父母应适时告诉孩子，母亲怀胎十月的艰辛；分娩时，母亲忍受的巨大痛苦，父亲的焦虑和担忧，孩子呱呱坠地时，父母、亲人的喜悦，抚养他成长时父母、亲人付出的精力和心血。让孩子从小懂得父母的养育之恩，懂得珍惜生命。

(2)生活是美好的。父母应让孩子了解生活中美好的一切：父母、家人真切的关爱，朋友、同学纯洁的友情，老师、长辈的殷切希望，甜蜜温馨的天伦之乐，愉快欢乐的集体生活，学习、事业、前途……美好的生活向着我们招手，等待着我们去拥抱和创造。

(3)生活道路并不平坦。父母应让孩子懂得美好的生活，并不是道路处处平坦，时时布满鲜花，生活会有困难、曲折，甚至会有逆风和恶浪。遇到困难挫折就退怯消沉，遇到逆风恶浪就抛弃生活，了结生命的选择都是错误的、愚蠢的，是一种逃避现实的软弱的表现。正确的态度是用勇气去面对现实，用力量去战胜困难，用信心去迎接未来，做生活的强者。张海迪在高截位瘫痪，全身三分之二的肌体失去知觉的情况下，没有消极，没有沉沦，她觉得“生活，生活，多么可爱〞，她热爱生活，热爱生命，自强不息，顽强地同疾病作斗争，自学成才，努力为社会作奉献。张海迪堪称当代青年