小学数学-平均分的方法教学课件设计_第1页
小学数学-平均分的方法教学课件设计_第2页
小学数学-平均分的方法教学课件设计_第3页
小学数学-平均分的方法教学课件设计_第4页
小学数学-平均分的方法教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学数学二年级下册表内除法（一）平均分的方法下面哪种分法是平均分？在对的里画“”。1.平均分成几分，求每份是多少。二、自主探究，探讨“平均分”方法（1）看上面的图，你能知道了什么信息？（2）你能提出什么问题？a.实际操作，应用“平均分”（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。二、自主探究，探讨“平均分”方法把18个平均分成6份，每份几个？分一分。b.交流分法，提升认识“平均分”不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。把18个平均分成6份，每份（）个。3二、自主探究，探讨“平均分”方法（1）把8个果冻，每2个一份，能分成（）份。（2）这种分法是平均分吗？你怎么知道的？（3）通过刚才的分法，你想到了什么？(4)刚才这两个例子，意义相同吗？2.每份有几个，可以分成几份。二、自主探究，探讨“平均分”方法4平均分的两种含义：1.把一些物体平均分成几份，求每份是多少。2.每几个一份，求这些物体能分成几份。哪些分法是平均分？是平均分的在括号里画“√”，不是平均分的在（）画×。（）√三、练习深化“平均分”的理解（一）辨析练习（）（）（）××√把10个面包平均分成5份，每份有(

)个面包。2（1）一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了

（）份。（二）深化练习4164（2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（）片枫叶。8三、练习深化“平均分”的理解12根筷子，每位一双够吗?你帮小熊分分看。（三）拓展提高小结：平均分的方法例2-----------按指定份数分例3----------

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论