七升八暑期“快人一步”培优讲义(十三)电压的测量讲义-浙教版科学八年级上册_第1页
七升八暑期“快人一步”培优讲义(十三)电压的测量讲义-浙教版科学八年级上册_第2页
七升八暑期“快人一步”培优讲义(十三)电压的测量讲义-浙教版科学八年级上册_第3页
七升八暑期“快人一步”培优讲义(十三)电压的测量讲义-浙教版科学八年级上册_第4页
七升八暑期“快人一步”培优讲义(十三)电压的测量讲义-浙教版科学八年级上册_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023浙教版科学七升八暑期“快人一步〞2023浙教版科学七升八暑期“快人一步〞培优讲义〔十三〕电压的测量电压的测量一、电压〔一〕电压的作用(1)电压是使自由电荷定向移动形成电流的缘由。电压可给电流供应推动作用。(2)用水流理解电流的形成,用类比法理解电压。〔二〕电源的作用:电源是供应电压的装置,如干电池、蓄电池、发电机等。〔三〕电压的单位国际上通常用字母U表示电压,电压的单位是伏特,简称伏,符号是V。其单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(μV)。它们的换算关系为1千伏=1000伏,1伏=1000毫伏,1毫伏=1000微伏

〔四〕常见的电压值〔1〕人体心脏内外膜电压:U=6×102〔3〕一节蓄电池的电压U=2V〔4〕汽车电源电压U=12V〔5〕家庭照明电路的电压U=220V〔6〕工业用电电压U=380V〔7〕一般状况下,对人体的平安电压不高于36V(U≤36V)〔8〕我国特高输电电压U=106V〔9〕闪电云层之间U=109V二、电压的测量①作用:测量电路电压大小的仪器②符号:③电压表的实物与简化图④电压表的量程和分度值:电流表有三个接线柱,“〞表示负接线柱,两个“+〞接线柱(留意不是“+〞极和“〞极)使用“3〞和“〞两个接线柱时,它的量程是0~3伏,最大可测3伏的电压,每个大格为1伏,每个小格为0.1伏,即分度值为0.1伏;用“15〞和“〞两个接线柱时,量程是0~15伏,最大可测15伏的电压,每个大格为5伏,每个小格为0.5伏,即分度值为0.5伏。同一刻度线,大量程数值是小量程数值的5倍2.电压表的使用:①使用前先进行机械调零。②电压表必需与用电器并联后接入电路中时,应使电压从电压表的“+〞接线柱流入,从“〞接线柱流出,接反了之后会反转打弯指针。③使用时可以把电压表直接接到电源两极上,测电源电压。④电压表使用时需要选取适宜的量程,量程过大读数不精确?????,量程过小损坏电压表,可以使用试触法选取3.电压表的读数:①观看电压表选取的量程,找到适宜的分度值②依据量程选取是03伏,还是015伏。中选用03伏时,每个小格就是0.1伏;选用015伏时,每个小格就是0.5伏。量后观看指针偏转的大格数和小格数。三、串、并联电路的电压特点〔一〕串联电路电压的关系串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和。表达式:U=U1+U2+...+Un。〔二〕并联电路电压的关系并联电路中,各支路两端电压都相等。表达式:U=U1=U2=...=Un〔三〕试验过程中留意的事项(1)连接实物电路时,肯定要对比电路图,可从电源的正极动身,依次经过开关小灯泡,最终回到电源的负极;电压表最终并联到所测电路的两端。(先串后并)(2)连接实物电路过程中,开关肯定要处于断开状态,缘由是防止电路连接错误,造成电路短路而烧坏电源或用电器。每次连接完电路,肯定要检查无误后,再闭合开关。(3)试验中,每次读数后,应准时断开开关。(4)试验中的2个小灯泡应选取规格不同的,否那么会得出串联电路中U1=U2这一错误结论。(5)对于需要分析试验数据而得出结论的试验,可以先将需要测量的物理量排列出来,然后设计一个表格,把试验中测出的数据填人表格,并试着将它们分别相加相减相乘或相除等以找出这些数据之间的关系。(6)为了验证探究结论的普遍性,可进行屡次试验,其目的是选取多组数据,从而分析归纳,得出一个普遍的规律。如本试验中还可屡次转变电源电压或换用规格不同的小灯泡。例1、如图甲所示电路,当闭合开关S后,两个电压表指针偏转均为图乙所示,那么电阻R1和R2两端的电压分别为〔〕A.8V2V B.10V2V C.2V8V D.2V10V例2、用如下图电路探究串联电路的电压规律,以下说法正确的选项是〔〕A.电压表不能直接测量电源电压B.转变两个小灯泡的规格,重复试验,是为了减小试验误差C.试验得到的结论为:串联电路电压到处相等D.假设测量L1两端电压,需将电压表并联在A、B两点间,且电压表正接线柱接A点例3、在某一温度下,两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如下图。由图可知,元件甲的电阻是Ω,将元件甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端,那么流过干路电流是A。例4、在讨论并联电路的电流和电压特点时,小明同学分别做了如下两组试验。试验一:通过如图1所示的电路图讨论并联电路的电流特点,闭合开关后,两电流表指针偏转状况〔如图2所示〕。〔1〕请依据电路图在实物图中添加一根导线,完成电路连接。〔2〕小明发觉电流表A1和A2的指针在相同位置,如图2,请你写出电流表A1和A2的示数分别为A;A。试验二:通过如图1所示的电路,连续探究并联电路的电压特点。〔3〕试验中,小明选用两个灯泡的规格应当〔相同、不同〕。〔4〕小明用电压表分别测出L1和L2两端的电压,发觉电压相等,立刻得出结论:并联电路各支路两端的电压是相等的。他的结论是否牢靠,为什么?。1.在番茄上相隔肯定距离分别插入铜片和锌片,即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连,如下图。以下说法正确的选项是〔〕A.锌片是番茄电池的正极B.如下图的电压值为4VC.可以将电压表直接接在该番茄电池的两端测量电压D.为提倡节省,制作电池后的番茄作为蔬菜食用2.如下图电路中,在甲、乙两处分别接入电表,当开关闭合后,两灯均能发光。以下推断正确的选项是〔〕A.甲、乙都是电流表 B.甲是电压表,乙是电流表 C.甲、乙都是电压表 D.甲是电流表,乙是电压表3.图甲所示电路中,当闭合开关S后,两个电压表指针偏转均为图乙所示,那么电阻R1和R2两端的电压分别为()A.8V2VB.10V2VC.2V8VD.2V10V4.如下图为某电路实物图,以下推断正确的选项是〔〕1与灯L2并联,电压表测灯L11与灯L2并联,电压表测灯L21与灯L2串联,电压表测灯L11与灯L2串联,电压表测灯L2两端的电压5.如下图,电源电压是6V且不变,开关S闭合后电压表示数为2V,L1两端电压是________V,通过灯L1和灯L2的电流________(选填“灯L1〞“灯L2〞或“一样〞)大;当开关S断开时,电压表的示数为________V。6.串联电路的特点的讨论是学校科学试验中的经典试验,小妍同学在进行“探究串联电路电压规律〞的试验,其试验过程如下:〔1〕她开头按图2连接电路,用开关试触时发觉电压表的指针偏转到图1的位置,那么电压表产生此现象的缘由是。试验次数UABUBCUAC第一次3其次次3第三次3〔2〕改正错误后,她用电压表测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1L2两端的电压UAC,更换不同灯泡,再做两次试验,将三次测出的电压填入上表,请你依据她的试验过程和有关数据答复以下问题:①上面设计的表格存在的缺乏之处是。②分析表格的数据,得出的结论是。1.如下图,当开关闭合时各电表都有示数。当开关断开后,以下电表仍有示数的是〔〕A.A1 B.A2 C.V1 D.V22.如下图,电路中两只灯泡L1和L2均正常发光,那么下面说法中正确的选项是〔〕A.甲是电流表,乙是电压表 B.甲是电压表,乙是电流表C.甲、乙都是电流表 D.甲、乙都是电压表3.如下图,当S1闭合、S2断开时,电压表示数为2.5V;当S1断开、S2闭合时,电压表示数为6V。灯L1两端的电压为________V,灯L2两端的电压为________V,电源电压为________V。“探究串联电路中电压的规律〞试验时,连接了如下图的电路,闭合开关后,发觉两灯均不亮,经检查,电路连接正确。小欣同学用电压表检查该电路的故障,测量结果如表格所示。位置ABBCCDACAD电压U/V03V03V假设电路中仅有一处发生故障,依据表中数据可知,发生故障的电路元件为〔选填“L1〞、“L2〞或“S〞〕,该故障为〔选填“短路〞或“断路〞〕。马虎的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据,你认为电压表接AC两点时的测量结果为V。答案及解析例1、A解:由电路图可知,两电阻串联,电压表V1测电源的电压,电压表V2测R2两端的电压,因串联电路中总电压等于各分电压之和,且两电压表指针位置相同确定量程,所以,电压表V1的量程为0~15V,分度值为0.5V,那么电源的电压U=10V,电压表V2的量程为0~3V,分度值为0.1V,那么R2两端的电压U2=2V,那么R1两端的电压:U1=U﹣U2=10V﹣2V=8V。应选:A。例2、D【解析】A.电压表可以直接并联在电源两端,测量电源电压,故A错误。B.屡次测量的目的是使结论具有普遍性,防止偶然性,不是减小误差,故B错误。C.本试验的结论为:在串联电路中,电源电压等于各局部电路两端电压之和,故C错误。D.假设测量L1两端电压,需将电压表并联在A、B两点间,电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,所以电压表正接线柱接A点,故D正确。例3、5;0.6【解析】〔1〕依据图像确定甲的电压和电流,然后依据计算它的阻值;

〔2〕依据图像确定电压为2V时通过甲和乙的电流,然后依据并联电路I总=I甲+I乙计算出干路电流。

【解答】〔1〕依据图像可知,甲的电压为3V时电流为0.6A,那么甲的电阻;

〔2〕当电压为2V时,通过甲的电流为0.4A,通过乙的电流为0.2A,那么通过干路电流为:I总=I甲+I乙=0.4A+0.2A=0.6A。例4、解:〔1〕两灯并联,电流表A1与L1串联,测这个灯L1的电流,电流表A2测总电流,依据电路图连接实物图,如以下图所示:〔2〕小明发觉电流表A1和A2的指针在相同位置,因A2测干路电流,依据并联电路电流的规律,干路电流大于支路电流,故A2选用大量程,分度值为0.1A,电流为2.5A;A1测L1的电流,故A1选用小量程,分度值为0.02A,电流为0.5A,所以,电流表A1和A2的示数分别为0.5A和2.5A。〔3〕为得出普遍性的规律,试验中,小明选用两个灯泡的规格应当不同。〔4〕为得出普遍性的规律,要屡次测量,故小明依据一次测量的数据就得出结论,结论有偶然性,他的结论不行靠。故答案为:〔1〕如上所示;〔2〕0.5;2.5;〔3〕不同;〔4〕不行靠,依据一次测量的数据就得出结论,结论有偶然性。【解析】A.依据图片可知,锌片与电压表的“﹣〞接线柱相连,因此锌片为番茄电池的负极,故A错误;B.电压表选择的量程为0~3V,分度值为0.1V,那么示数为0.8V,故B错误;C.电压表可以直接接在电源上测量电压,因此,将电压表直接接在该番茄电池上,不会损坏电压表,故C正确;D.试验中,番茄内部已经发生了化学反响,生成了有毒物质,不能再连续使用,故D错误。2.D解:电流表在电路中相当于导线,电压表在电路中相当于开路,由图知,假设乙为电流表,那么右边灯泡会被短路,不能满意两灯均能发光的要求,所以乙只能为电压表;而假如甲为电压表,那么会造成右边灯泡开路,不能满意两灯均能发光的要求,所以甲应是电流表;因此甲为电流表,乙为电压表,此时两灯并联。应选:D。3.A【解析】首先依据串联电路的电压特点比拟两个电压表的示数大小,然后读出乙图中两个电压表的示数,并与两个电压表对应起来,最终依据U总=U1+U2计算对应的电压即可。

【解答】依据甲图可知,电阻R1与R2串联,电压表V1测总电压,V2测R2的电压。

依据串联电路的总电压等于各处电压之和可知,电压表V1>V2;

依据乙图可知,当电压表的量程为0~3V时,分度值为0.1V,示数为2V;

当电压表的量程为0~15V时,分度值为0.5V,示数为10V;

因此电压表V1示数为2V,V1的示数为10V;

那么电阻R2的电压为2V;

那么R1的电压为:U1=U总U2=10V2V=8V。

故A正确,而B、C、D错误。4.C【解析】①假如只有一条通路,那么用电器串联;假如有两条或多条通路,那么用电器并联;

②电压表与谁并联,它就测量谁的电压,据此分析推断。

【解答】如以下图所示,电路只有一条通路,那么灯泡L1与L2串联;

电压表与灯泡L1并联,测L1两端的电压;

故C正确,而A、B、D错误。

5.4;一样;6【解析】首先分析电路的串并联关系,然后确定电压表所测的电压值,最终依据串联电路的电流和电压特点进行计算即可。

〔1〕开关S闭合后,两个灯泡串联,电压表测L2的电压。

依据串联电路总电压等于各处电压之和得到,L1的电压为:U1=U总U2=6V2V=4V;

〔2〕在串联电路中,各处电流都相等,因此通过L1和L2的电流一样;

〔3〕当开关S断开时,电压表与灯泡L1串联,此时它测电源电压,那么示数为6V。

6.解:〔1〕依据题意可知,电压表的指针发生了反向偏转,说明电压表的正负接线柱接反了;〔3〕①分析表格内容可知,表中测量的物理量没有单位,因此该表格的缺乏之处:物理量没有单位;②AB两点间的电压为L1两端的电压,BC两点间的电压为L2两端的电压,AC两点间的电压为电路两端的总电压。由表中的数据可以看出:第一次试验:UAC=3V,UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V;其次次试验:UAC=3V,UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V;第三次试验:UAC=3V,UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V;因此可以得出:串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和,即UAC=UAB+UBC;故答案为:〔1〕电压表的正负接线柱接反了;〔2〕①物理量没有单位;②串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和【解析】由电路图可知,开关断开后电路断路,电流表A

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论