2023教师资格综合素质常考知识点：素质教育的内涵_第1页
2023教师资格综合素质常考知识点：素质教育的内涵_第2页
2023教师资格综合素质常考知识点：素质教育的内涵_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师资格综合素质常考知识点：素质教育的内涵生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只保藏精彩。对于考试而言，每天进步一点点，基础扎实一点点，我为您供应了“2023老师资格综合素养常考学问点：素养教育的内涵”，欢迎阅读参考！

素养教育的内涵这一学问点，在“职业理念”部分既可以考察单选题，也可以考察材料分析题。它详细表现在以下五方面：

1.素养教育以提高国民素养为根本宗旨

素养教育以提高国民素养为根本宗旨。俗话说，百年大计，教育为先，一个国家，一个民族，要想富强进展，矗立于世界不败之林，必需首先从进展教育开头，只有国民教育水平提高了，整体的素养才能提高，国家才会更好的进展下去。这一点主要是从单选题的角度去备考，一方面是原文出题，直接考察素养教育的根本宗旨，另一方面是关键词出题，涉及到“百年大计，教育为先”时首先考虑这一点。值得留意的是这一点在考试中很少涉及材料分析题的考点。

2.素养教育是面对全体同学的教育

素养教育是面对全体同学的教育。关键词是“全体”，与“个体”相对，“个体”对应的是在以往的应试教育之下，教育主要是面对那些少数的考试精英，而面对学习成果不好的同学，老师实行的态度基本是放任不理。“全体”对应的是在素养教育之下教育要面对全体同学，也就是说在教育教学过程中不落下、不放弃任何一个同学，作为老师要关注后进生、学困生等。这个点在材料分析题中消失的频率比较高，当材料中提及老师采纳集体争论、关注后进生等时就要想到这一点。

3.素养教育是促进同学全面进展的教育

素养教育是促进同学全面进展的教育。我们知道过去应试教育只注意同学的学习成果，忽视爱好爱好、人格养成、品德的进展等方面。而素养教育关注的不仅是同学的文化成果，还关注德、美、体、劳，关注同学的思想品德、性格、行为习惯、心情情感等方面的进展。因此，当材料中消失老师除了关注同学的学习成果、文化学问之外还关注其他方面，就要考虑这一点。

4.素养教育是促进同学共性进展的教育

素养教育是促进同学共性进展的教育。过去的应试教育之下我们的老师经常忽视了同学的个体差异性，喜爱用同一个尺子衡量同学，同学也是喜爱人云亦云，培育出来的同学缺乏自身的独特性。现在的素养教育提倡促进同学共性进展，要求老师关注到个体差异性，鼓舞同学有自身独特的想法，进展自己的特长。

5.素养教育以培育创新精神和实践力量为重点

素养教育以培育创新精神和实践力量为重点。这一学问点假如考察单选题，主要是两个方面，第一是原文出题，考察素养教育的重点;其次是考察单选题的案例反选。假如是材料

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论