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小班主题教案《小蜗牛》含反思小班主题教案《小蜗牛》含反思小班主题教案《小蜗牛》含反思【活动设计】初春到来，万物清醒，各种小动物开头出来活动。

为了让幼儿更深的感受大自然的奇妙，引用了小伴侣们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。

【活动目标】1、熟悉蜗牛，了解蜗牛的一些习性特点。

2、引导幼儿在画，看说的基础上，制造性地运用橡皮泥制作蜗牛，提高动脑动手力量，进一步激发关注的情趣。

3、鼓舞幼儿大胆地表现自我，感受做做玩玩的欢乐。

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

【教学重点、难点】重点辅导提高幼儿动脑动手力量，进一步激发关注的情趣。

难点引导幼儿大胆地表现自我，感觉做做玩玩的乐趣。

【活动预备】1、实物小蜗牛若干。

2、制作好的一只橡皮泥小蜗牛。

3、材料彩色橡皮泥，牙签，人手一份。

【活动过程】一、导入。

听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》安定幼儿心情，并引起幼儿对小蜗牛的奇怪   心，从而我出示实物小蜗牛。

二、观赏蜗牛。

1、让幼儿集体观看蜗牛的形状特征，引导幼儿说出蜗牛身体小，身背着壳像小房子，而且壳是一圈圈的。

2、请个别幼儿用手摸摸蜗牛头上的两根触角，然后观看到受到刺激的触角会顺速往壳里缩进去，这时大家会觉得特别好玩。

三、熟悉蜗牛。

1、这时候我会告知幼儿这是蜗牛的触角，蜗牛的眼睛就是长在触角的顶端。

2、举例说明蚂蚁也有触角，当两只蚂蚁的触角遇到一起就是它们在对话，再用蜗牛与田螺。

乌龟进行对比，找出相同点。

它们的身体都会缩进壳里，而且壳都是有点硬的，因为它们都是软体动物，所以身上都有壳，这样它们就可以保护自己不受到损害。

3、随机教育就像小伴侣们要穿衣服，鞋子一样，才不会弄脏身体还能爱护自己。

四、了解蜗牛。

1、带领幼儿观看蜗牛，了解蜗牛生活习性，认真观看蜗牛

爬行，出示菜虫与蜗牛进行竞赛，突出蜗牛行动缓慢，是靠身体蠕动来爬行的。

2、小蜗牛的食物是什么呢？经过搜寻资料，我会出示部分实物并告知幼儿蜗牛吃的东西可多了，有各种菜叶，蛋壳，菌类{如木耳。

蘑菇等}还有一些枯了的树枝。

红薯这些都是蜗牛的食物。

蜗牛只喜爱呆在潮湿的地方，蜗牛睡觉的时候是缩在壳里的，它不但要冬眠还要夏眠，就像小伴侣们一样，不但要睡午觉，到了晚上也要睡觉，这样才能身体棒棒，快长快高。

五、小结通过学习了解小蜗牛身上背着壳都有自我爱护力量，那么小伴侣呢？应当怎么做？引导幼儿自我爱护意识并要爱惜小蜗牛，不损害小动物，喜爱大自然的情感。

【活动延长】师小伴侣们，我们来做一只彩色橡皮泥小蜗牛吧。

1、引导幼儿多制作大小颜色不同的蜗牛，并添上花。

草，丰富幼儿的想象空间。

2、幼儿动手制作。

3、展现幼儿作品观赏，鼓舞大胆创作的幼儿，并赐予表扬。

【教学反思】1、课前导入得太直接，不够贴近生活化。

2、教学教具过少，没有挂图。

3、师生互动过少，课上应当穿插多种嬉戏进行。

小百科蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生全部种类。

一般西方

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