幼儿园中班语言活动教案《小鸡过河》含反思

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幼儿园中班语言活动教案《小鸡过河》含反思幼儿园中班语言活动教案《小鸡过河》含反思幼儿园中班语言活动教案《小鸡过河》含反思

【活动目的】

1、幼儿在扮演嬉戏里的角色中，学会想象，思索，理解游戏的内容，进展幼儿制造性思维力量。

2、幼儿能根据故事情节的进展初步学会创作简洁的连环画。

3、懂得当同伴有困难时应热心关心的道理。

4、萌发对文学作品的爱好。

5、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。

【活动预备】

1、录有轻快音乐和雨声的磁带，录音机一台。

2、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰每人一个。

3、图片两幅，图一小鸡的家图二小鸡过河情景。

【活动过程】

1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到

草地上做嬉戏。

突然，天下起了鱼，鸡妈妈带着小鸡回家去。

(出示图片一)2、回家路上，鸡妈妈问道，前面有一条河，我们怎么过去呢?(出示图片二)3、鸡妈妈启发小鸡们争论过河的方法。

4、鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成一个小故事，比一比谁的最好玩，说给同伴听。

5、请幼儿依据自己创编故事的情节，把它画下来，回家讲给爸爸妈妈听。

《小鸡过河》反思

本次活动是一次集体阅读，主要在集体活动中，激发幼儿阅读爱好，培育幼儿学会认真观看阅读的习惯，让幼儿学习如何看图说话，启发幼儿开展争论，鼓舞幼儿相互合作进行角色对话、情景模拟、动作仿照等。

关心幼儿学会抓住图中的重要元素，如人物、景物等的变化，并请幼儿学会思索图与图之间的联系，熬炼幼儿看图说话中对故事情节和寓意的理解，通过孩子主体学习的过程，进展幼儿自身力量，达到教育效果。

小百科鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。

鸡的种

类

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