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文档简介

幼儿园中班语言教案《小河马和刷牙精灵》含反思（通用）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

稚嫩园学校语文教学方案《小河马和刷牙精灵》

中班语言教学方案《小河马和刷牙精灵》包括对适合中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们乐于刷牙，学习正确的刷牙方法，发觉刷牙前后的变化，指导孩子们认真观看图片，积累孩子的想象力，带着反思性的教学方案来看看幼儿园的中班语言《小河马和刷牙精灵》。

活动目标

1.发觉刷牙前后的变化。

2，情愿刷牙，学习正确的刷牙方法。

3.引导孩子们认真观看图片并积累孩子的想象力。

4.激发人们对文学作品的爱好。

活动预备

·《小河马和刷牙精灵》图画书，教学课件（）

·龋齿的照片

·牙模，牙刷，牙膏和小牙刷

·歌《刷牙歌》

活动程序

（1）募集利息

一个（显示出刷牙的精神）这是一个小精灵，她叫刷小精灵。

一个（显示一只小河马）这是谁？这只小河马怎么了？他为什么堵鼻子？

让我们听听这个故事。

（2）刷精灵的变化

1显示其次到第六张脸

刷牙精灵的牙齿是什么？让我们来看看。

（显示龋齿的图片）

你喜爱刷牙精灵的牙齿吗？为什么？

2显示第7面

为什么小河马要塞鼻子？

猜猜这将如何发生？让我们往下看，看看你猜对了吗？

3呈现第8至15张面孔

一个刷过的精灵变了几次？她胜利了吗？

当一只小河马看到刷牙的小精灵如此哀痛时，会发生什么？

4呈现第1至第6张面孔

假如是，看到别人难过和哀痛，你会怎么做？

5显示20号到2号面

一个刷牙的精灵在做什么？

你会刷牙吗？

我们和刷精灵一起刷牙！

孩子们拿着小牙刷，听孩子们的歌，看老师示范，学习正确的方法。

儿歌手中的小牙刷，

我张开嘴

在左边刷，在右边刷，

内外刷

牙齿变白。

学习后，根据

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