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文档简介
15《快乐过新年》（教案）-2022-2023学年道德与法治一年级上册一、教学目标1.了解中国传统文化中春节的习俗和历史渊源。2.通过材料及活动，感受春节的气氛，进而形成对新年的预期和目标。3.认识安全过年的重要性，掌握过年期间需要注意的事项。二、教学内容1.春节的来历和发展通过讲解和图片资料展示，介绍春节的来历和发展历程。着重介绍清明节、冬至和岁末等传统节日，引导学生对节日的思考和认识。2.春节的习俗通过图片、视频等形式展示中国传统春节的习俗，包括舞狮、舞龙、贴春联、放鞭炮等。让学生了解和体验这些习俗的内涵和意义，激发学生的文化兴趣和民族自豪感。3.春节的气氛通过分组活动、手工制作和游戏等活动，营造春节的气氛。学生可以制作红包、贴窗花等，感受春节的热闹和喜庆，体验中国传统节日的文化底蕴。4.安全过年的重要性通过讲解和实际操作，让学生认识到过年期间需要注意的安全问题，如避免走火、防止火灾、不玩具枪等。帮助学生养成安全过年的好习惯，为过一个平安、欢乐的春节打好基础。三、教学方法1.情境教学法。创设春节的氛围，通过情境营造的方式提升学生的情感共鸣和思维感悟。2.游戏教学法。通过游戏的形式提高学生的学习兴趣和参与度，激发学生的学习热情。3.讲授教学法。授课时通过讲解、分析和举例等方式，帮助学生理解和记忆教育内容。四、教学重点和难点1.教学重点①了解春节的来历和发展历程。②认识中国传统文化中的春节习俗。③体验春节的气氛，激发文化兴趣和民族自豪感。2.教学难点①教育安全意识，教育生活中的安全问题。②促使学生成为活跃、自信的学习者。五、教学过程1.师生互动教师讲述春节的来历和发展历程，并引入学生的感性世界。引导学生了解春节的历史意义和传统文化内涵，激发学生对春节的兴趣和热爱。2.学习春节的习俗教师通过视频和图片展示春节的习俗，让学生直观感受到中国传统文化中春节的氛围和特色。学生逐步对春节有了更深的认识和了解。3.体验春节的气氛教师组织学生进行相关手工制作活动，如制作窗花、制作红包袋等，并将这些制作品贴在教室里，营造出浓郁的春节氛围，增强学生的文化认同感和自豪感。4.营造安全过年氛围教师与学生一同探讨安全过年的注意事项和方法，培养学生的安全防范意识。通过案例分析和讨论，引导学生形成正确的安全意识和行为习惯，为度过一个平安、欢乐的春节打下基础。六、教学评价对学生进行评估，主要侧重于以下三个方面：1.知识掌握情况。检查学生对春节历史背景、春节习俗和传统文化的认识程度，以及对安全过年的理解和掌握程度。2.动手能力和创造力。检查学生在手工制作活动中的动手能力和创造力，考核学生制作作品的质量和技术水平。3.参与度和自信程度。考核学生在学习过程中的积极参与程度和自信心水平，反映学生的学习态度和学习效果。七、教学反思本次教学注重从情感共鸣和体验中营造春节的氛围
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