四年级上册英语教案-Lesson 8 Tv and phone 冀教版（三起）

四年级上册英语教案-Lesson8Tvandphone冀教版（三起）一、教学目标掌握并能正确朗读本课的生词和短语：TV,phone,turnon,turnoff,call,message,watchtv;能够就“watchTV/playwithphone”这两个现象进行简单的交流；培养学生良好的学习习惯，按时收看电视，不能滥用电视机，控制使用电子产品的时间，端正使用电子产品的态度。二、教学重点生词和短语的掌握；“watchTV/playwithphone”这两个短语的学习。三、教学难点如何教育学生控制使用电子产品的时间，端正使用电子产品的态度。四、教学过程1.Lead-in（引入）师生问候；学生互相自我介绍；学生观察图片，了解本课的主题：TVandphone。2.Presentation（呈现）学生带着听的目的一起欣赏P30-P31的图片，小组讨论画面内容，用一个组长的朗读来填充画框缺失的词汇（TV或phone），完成《Listening》部分第1~5道题目（仅回答是否正在使用电视或手机）。让学生分组，并观看P32的短片（点击此处观看），完成《Watchingandthinking》部分，做完之后，组长向班级汇报观察结果。老师与学生一起回顾学过的词汇（TV,phone,turnon,turnoff,call,message,watchtv)，安排学生，并完成《Usingandpractising》部分。分角色朗读课文，使学生更好地理解文中内容。听课文录音，让学生跟读。可以适当重复并分段练习。3.Practice（练习）Old&newfriends唱一唱选择两到三名同学，领唱《Oldandnewfriends》这首歌曲，鼓励全班一起合唱，表达相聚的欢乐之情。Oldandnewfriends,we’realwaystogether.

We’refriendsforever,whereverwego.

Whenwe’retogether,we’rehappyandsmiling,

Talkingandplaying,sayinghello.合作小组互相发短信老师分配角色：开会的小红和她的好友小明。小明发现小红正在赶作业用妈妈的手机，于是发送了一条短信：Hi!Howareyou?

Whatareyoudoing?

CanIhelpyouwithyourhomework?

Bytheway,doyouhaveaTVathome?组长领读出题：“Whoisaskingwhowhat？DoyouhaveaTVathome？（正／误）”让学生完成对话或回复，并组长读出答案：“小红回复：Hi!I’mgood,thanks.I’mdoingmyhomeworknow.Thanksforasking.No,wedon’thaveaTVathome.”4.Production（输出）让学生回答以下问题，并与班级分享自己的答案：DoyoulikewatchingTVorplayingwithphone？（为什么？）HowlongdoyouwatchTVorplaywithphoneeveryday？DoyouthinkweshouldcontrolthetimeofusingTVandphone？（为什么？）5.Homework（作业）背诵和复习课文《Listenandread》部分。完成《Practising》练习册，Page24。五、板书设计Lesson8TVandphone

Newwordsandphrases:TVphoneturnonturnoffcallmessagewatchTV

Questions:

DoyoulikewatchingTVorplayingwithphone？

HowlongdoyouwatchTVorplaywithphoneeveryday？

DoyouthinkweshouldcontrolthetimeofusingTVandphone？六、教学反思本课突出了教育学生控制使用电子产品的时间，端正使用电子产品的态度。通过组织学生分角色表演、回答问题、分享观点等活