译林英语三下教案Unit 5 How old are you 第三课时_第1页
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文档简介

译林英语三下教案Unit5Howoldareyou第三课时课程目标学会用英语表达年龄。练习问答句型“Howoldareyou?”。能够理解简单的年龄信息，并用英语表达。教学重点学会口头表达自己的年龄。能够理解他人说的年龄。教学难点掌握不同年龄段的英语表达方式。教学准备教师需要准备一份年龄相关的词汇表。学生需要准备笔和纸，用于做练习。教学过程1.Warmingup教师可以通过问答来引出今天的课题。例如：T:Goodmorning,class.Howoldareyou?S1:I’msevenyearsold.S2:I’meightyearsold.S3:I’msixyearsold.…教师可以记录每个学生的年龄，并整理成一份年龄表格，用于接下来的口语练习。2.Teaching教师开始讲授如何用英语表达年龄。可以从以下几个方面介绍：简单年龄表达方式年龄可以用数字来表示，例如：2、5、10、18等等。英语中表达年龄的常见方式为：“Iam+数字+yearsold。”例如：Iam7yearsold.复杂年龄表达方式年龄可以用较为复杂的表达方式来表示，例如：5andahalfyearsold,12yearsand8monthsold等等。教师可以先将这些较为复杂的表达方式写在黑板上，再一一讲解。年龄段表达方式不同年龄段的英语表达方式也有所不同。例如：幼儿园前的孩子可以用baby或toddler来形容，青少年可以用teenager或youth来形容，成年人可以用adult或middle-aged来形容等等。教师可以通过准备一份英语表达不同年龄段的单词表来帮助学生更好地掌握这方面的知识。3.Practice教师可以引导学生进行问答练习，并帮助学生解决问题。例如：T:Howoldareyou,John?S1:I’m8yearsold.T:Great.Howoldisyourfather?S1:Myfatheris40yearsold.T:Verygood.CanyouaskmehowoldIam?S1:Howoldareyou,teacher?T:I’msorry,John.Ican’ttellyou.Let’smoveontothenextstudent.教师可以在练习中提醒学生不仅要问别人的年龄，还要能够理解别人所说的年龄，并给予恰当的回答。4.Homework教师可要求学生进行口头或书面作业，例如：口头作业让学生在家尝试用英语向家人或朋友询问他们的年龄，并能够回答别人的年龄。书面作业让学生写一篇关于他们自己或他们朋友的年龄相关的小作文。例如：MynameisLily.Iam10yearsold.Ihaveabrother.Heis5yearsold.Webothliketoplayfootball.总结本课时主要教授了如何用英语表达年龄，包括简单和复杂的表达方式以及

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