河南省安阳市树人学校2021-2022学年高三数学理测试题含解析_第1页
河南省安阳市树人学校2021-2022学年高三数学理测试题含解析_第2页
河南省安阳市树人学校2021-2022学年高三数学理测试题含解析_第3页
河南省安阳市树人学校2021-2022学年高三数学理测试题含解析_第4页
河南省安阳市树人学校2021-2022学年高三数学理测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省安阳市树人学校2021-2022学年高三数学理测试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知底面边长为,各侧面均为直角三角形的正三棱锥的四个顶点都在同一球面上,则此球的表面积为(

)A.3π

B.2π

C.

D.4π参考答案:A2.已知,满足那么的最小值是A.-1

B.0

C.1

D.2

参考答案:A3.命题“存在实数,使

>1”的否定是A.对任意实数,都有>1

B.不存在实数,使1C.对任意实数,都有1

D.存在实数,使1参考答案:C4.设数列{}是等差数列,数列{}是等比数列,记数列{}、{}的前项和分别为、.若、,且,则=____________参考答案:略5.在长方形中,为的中点,在长方形内随机取一点,取到的点到点的距离不大于的概率为

A.

B.

C.

D.参考答案:A6.已知集合,,则(

)A.

B.

C.

D.参考答案:C7.采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查,为此将他们随机编号为1,2,…,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中,编号落入区间[1,450]的人做问卷A,其余的人做问卷B.则抽到的人中,做问卷B的人数为()A.15 B.16 C.17 D.18参考答案:C【考点】简单随机抽样.【专题】计算题;方程思想;综合法;概率与统计.【分析】由题意可得抽到的号码构成以9为首项、以30为公差的等差数列,求得此等差数列的通项公式为an=9+(n﹣1)30=30n﹣21,由1≤30n﹣21≤450,求得正整数n的个数,即为得出结论.【解答】解:∵960÷32=30,∴由题意可得抽到的号码构成以9为首项、以30为公差的等差数列,由1≤30n﹣21≤450,n为正整数可得1≤n≤15,∴做问卷C的人数为32﹣15=17,故选:C.【点评】本题主要考查等差数列的通项公式,系统抽样的定义和方法,根据系统抽样的定义转化为等差数列是解决本题的关键,比较基础.8.阅读如图所示的程序框图,则输出的S=()A.45 B.35 C.21 D.15参考答案:D【考点】循环结构.【专题】图表型.【分析】根据所给s、i的值先执行T=2i﹣1,s=s×T,i=i+1,然后判断i与4的关系,满足条件算法结束,不满足条件继续执行循环体,从而到结论.【解答】解:因为s=1,i=1,执行T=2×1﹣1=1,s=1×1=1,i=1+1=2;判断2<4,执行T=2×2﹣1=3,s=1×3=3,i=2+1=3;判断3<4,执行T=2×3﹣1=5,s=3×5=15,i=3+1=4;此时4≥4,满足条件,输出s的值为15.故选D.【点评】本题考查了循环结构中的直到型循环,直到型循环是先执行后判断,不满足条件进入循环,满足条件算法结束.9.如图为中国古代刘徽的《九章算术注》中研究“勾股容方”问题的图形,图中△ABC为直角三角形,四边形DEFC为它的内接正方形,已知,,在△ABC上任取一点,则此点取自正方形DEFC的概率为(

)A. B. C. D.参考答案:C【分析】由图形,结合已知条件,得DE∥BC,则,设,即,解得x=,由几何概型中的面积比可得.【详解】由图形得,为直角三角形,四边形为它的内接正方形,已知,,设CD=,由DE∥BC则有,即,解得x=,设在△ABC上任取一点,则此点取自正方形DEFC为事件A,由几何概型中的面积比得:P(A)==.故选:C.【点睛】本题考查了相似比及几何概型中的面积型,属于中档题.10.如图,一个几何体的正视图和侧视图是腰长为1的等腰三角形,俯视图是一个圆及其圆心,当这个几何体的体积最大时圆的半径是(

) A.

B.

C.

D.参考答案:C二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为

.

参考答案:12.设函数,则实数m的取值范围是_________参考答案:13.如图(1),在四边形中,,,则的值为

参考答案:414.(5分)已知对于任意的x∈R,不等式|x﹣3|+|x﹣a|>5恒成立,则实数a的取值范围是

.参考答案:(8,+∞)∪(﹣∞,﹣2)【考点】:绝对值不等式的解法.不等式的解法及应用.【分析】:根据绝对值不等式的性质求得|x﹣3|+|x﹣a|的最小值为|a﹣3|,由|a﹣3|>5,求得a的范围.解:∵|x﹣3|+|x﹣a|≥|(x﹣3)﹣(x﹣a)|=|a﹣3|,即|x﹣3|+|x﹣a|的最小值为|a﹣3|,∴|a﹣3|>5,∴a﹣3>5,或a﹣3<﹣5,解得a>8,或a<﹣2,故答案为:(8,+∞)∪(﹣∞,﹣2).【点评】:本题主要考查绝对值的意义,绝对值不等式的解法,体现了转化的数学思想,属于中档题.15.将正方体的各面涂色,任何相邻两个面不同色,现在有5种不同的颜色,并涂好了过顶点A的3个面得颜色,那么其余3个面的涂色方案共有

种参考答案:1316.在平面直角坐标系中,点,若圆上存在一点满足,则实数的取值范围是__________.参考答案:设满足的点的坐标为,由题意有:,整理可得:,即所有满足题意的点组成的轨迹方程是一个圆,原问题转化为圆与圆有交点,据此可得关于实数的不等式组:,解得:,综上可得:实数的取值范围是.17.集合{﹣1,0,1}共有个真子集.参考答案:7【考点】子集与真子集.【分析】根据集合元素个数与集合真子集之间的关系即可得到结论.【解答】解:∵集合{﹣1,0,1}含有3个元素,∴集合的真子集个数为23﹣1=8﹣1=7,故答案为:7.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题满分12分)如图,在四棱锥中,底面为菱形,,为的中点。(I)点在线段上,,试确定的值,使平面;(II)在(I)的条件下,若平面平面ABCD,求二面角的大小。参考答案:(1)当时,平面下面证明:若平面,连交于由可得,,.........2分平面,平面,平面平面,........................4分

即:

......6分(2)由PA=PD=AD=2,Q为AD的中点,则PQ⊥AD。.7分又平面PAD⊥平面ABCD,所以PQ⊥平面ABCD,连BD,四边形ABCD为菱形,

∵AD=AB,

∠BAD=60°△ABD为正三角形,Q为AD中点,∴AD⊥BQ............8分以Q为坐标原点,分别以QA、QB、QP所在的直线为轴,建立如图所示的坐标系,则各点坐标为A(1,0,0),B(),Q(0,0,0),P(0,0,)设平面MQB的法向量为,可得,取z=1,解得

………10分取平面ABCD的法向量设所求二面角为,则

故二面角的大小为60°..........12分19.(满分12分)已知函数.(1)若,求的值;(2)求的单调增区间.参考答案:(2)单调递增,故,…………

10分即,……………

11分从而的单调增区间为.……………

12分

20.已知△ABC中,a,b,c为角A,B,C所对的边,C=,且2sin2A﹣1=sin2B.(1)求tanB的值;(2)若b=1,求△ABC的面积.参考答案:【考点】余弦定理;正弦定理.【分析】(1)由三角形内角和定理,三角函数恒等变换的应用化简已知等式可得sin2B=sin2B,结合sinB≠0,利用同角三角函数基本关系式可求tanB的值.(2)由tanB=2,利用同角三角函数基本关系式可求cosB,sinB,sinA的值,由正弦定理可求a,进而利用三角形面积公式即可计算得解.【解答】(本题满分为12分)解:(1)由2sin2A﹣1=sin2B,知﹣cos2A=sin2B,又∵,∴,即∴sin2B=sin2B,…又sinB≠0,∴2cosB=sinB,故tanB=2.…(2)由tanB=2知,B为锐角,且,,则,…∵,∴,…∴△ABC的面积.…21.(本小题满分10分)已知,若是单元素集,求实数的取值范围.参考答案:是单元素集与有一个交点即方程在有一个根,

解得

解得

若,方程不成立

若,则,此时方程根为或

在上有两个根,不符合题意

综上或22.(本小题满分12分)如图,在三棱柱中.(1)若,,证明:平面平面;(2)设是的中点,是上的一点,且平面,求的值.参考答案:解:(1)因为BB1=BC,所以侧面BCC1B1是菱形,所以B1C⊥BC1.

又因为B1C⊥A1B

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论