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文档简介

6《传统游戏我会玩》（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册一、教学目标1.了解传统游戏的概念及种类。2.了解传统游戏的历史来源。3.熟悉传统游戏的规则和玩法。4.学习传统游戏中的团结协作和竞争精神。5.培养学生的合作意识和创新能力。二、教学重点1.了解传统游戏的概念及种类。2.熟悉传统游戏的规则和玩法。3.学习传统游戏中的团结协作和竞争精神。三、教学难点1.了解传统游戏的历史来源。2.培养学生的合作意识和创新能力。四、教学准备1.教学课件：介绍传统游戏的概念、种类、历史来源、规则和玩法。2.传统游戏道具：如毽子、跳绳、踢毽子等。3.绘本：《传统游戏大全》等。4.教学工具：黑板、彩笔、图片。5.小组合作纸张。五、教学过程1.课堂导入在黑板上画出一些传统游戏的图案，引导学生猜测这些游戏的名称。2.知识讲解1.什么是传统游戏？传统游戏是指在人们的日常活动中流传下来的习俗、娱乐活动等，具有民间性、传统性、集体性以及持久的文化意义。如毽子、跳绳、踢毽子等。2.传统游戏的种类传统游戏有很多种类，如体育类游戏、文化类游戏、劳动类游戏和民间游戏等。3.传统游戏的历史来源传统游戏是人类长期创造活动和生产实践、本位生活与宗教意识相结合的产物。4.传统游戏的规则和玩法每个传统游戏都有它的规则和玩法，我们要学会尊重规则，听从裁判的判决。5.传统游戏中的团结协作和竞争精神在传统游戏中，既有竞争，又有合作，这种竞争与合作，是一种团结协作的方式，让我们在游戏中学会了团结协作。3.操作演练1.组织游戏将学生分成若干小组，给每个小组发放不同的传统游戏道具，组织学生玩传统游戏，让他们自己探究规则和玩法。每个小组应指定一位裁判。2.合作创新指导学生进行小组合作，设计属于自己的传统游戏，让他们感受到合作创新的乐趣。4.总结归纳请学生谈谈自己在游戏和合作创新中的收获。六、作业布置作为家庭作业，要求学生在学习传统游戏的过程中，通过查阅相关资料，了解一种传统游戏的历史和演变，写一篇200字左右登载在班级公告上的文章，介绍这个游戏的规则和玩法，发挥想像，写出自己的感想和建议，可以加入自己的经验和体验。七、教学反思传统游戏作为我们民族的文化遗产，具有浓郁的民族特色和文化底蕴，通过传统游戏教学，不仅能让学生了解到我国丰富的传统文化，更能提高学生的文

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