19《小英雄雨来（节选）》第二课时（学案）-2022-2023学年语文四年级下册_第1页
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19《小英雄雨来（节选）》第二课时（学案）-2022-2023学年语文四年级下册一、课前热身1.阅读续写老师可以先给学生读一段话，然后让他们续写下去，来启发学生的想象力。例子：雨来走到庙前，看见庙前有一棵大树，树下停满了各种车辆。小鸟在树枝间欢快地跳跃，蝴蝶在花香里翩翩起舞，小朋友们则玩得不亦乐乎，跳绳、玩球、放风筝……雨来也忍不住加入这场欢乐的游戏中。请学生续写下去，不少于80字。2.课前口算老师可以出几个小学生口算难度的题目，例如：46+48=?120÷5=?9×8=?二、新课导入1.播放视频老师可以在开课前播放视频，让学生更好地感受到课文的氛围，例如：【小英雄雨来】：第二集（下）龙珠飞了2.问答互动老师可以提问和学生们互动，让他们了解关于小英雄雨来的背景和主要人物，例如：雨来是一个怎样的小孩？为什么雨来的爸爸妈妈还没有回来？雨来的好朋友是谁？三、课堂探究1.阅读课文老师可以带领学生一起阅读课文，并让学生们读读自己喜欢的片段。19《小英雄雨来（节选）》第二课时：雨来一到山下，瘦小的身影就被掩盖在人群中。他的双眼飞快地扫视着人群，努力地找寻着父母的身影，可是那样疲惫的眼神，放眼望去，没有一丝的亲戚好友，也没有爸爸妈妈的影子。((文中还可以加入字、词解析，以及生字词练习。))2.分组朗读老师可以将学生分成小组来朗读课文，加深学生的语文学习。3.讨论分析老师可以将学生分成小组，组织他们进行讨论和分析，例如：雨来为什么会去找龙珠？雨来在寻找龙珠的过程中，遇到了哪些挑战？雨来如何克服困难，在寻找龙珠的道路上继续前行？四、课堂总结在课堂的最后，老师可以带领学生总结本节课的重点和难点，并对学生

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