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文档简介

10我们不乱扔（教案）部编版道德与法治二年级上1.教学目标本节课旨在通过引入“我们不乱扔”的主题，传授给孩子们“珍惜环境，爱护公共设施”的道德知识。通过本节课的学习，学生将能够：理解何为环境与公共设施的概念；形成环境和公共设施保护的意识，学习如何爱护自然和保护公共设施；学习如何建立正确的消费观念，学会节约资源，合理使用和处理垃圾；培养学生善于观察，快速发现乱扔垃圾的现象，及时进行纠正并自觉遵守环境保护行为规范。2.教学重点理解何为环境和公共设施；学习环境保护和公共设施保护的重要性；学习如何建立正确的消费观念和垃圾分类意识。3.教学准备准备包括环境和公共设施的图片或视频素材；准备教具包括：黑板笔，草稿纸，文具，垃圾桶等；准备相关的教学案例或教学视频。4.教学过程第一步：导入环节通过一些教育片段或图片向学生们介绍环境和公共设施的重要性，引导学生们认识到环境和公共设施都是我们共同生活的资源。教学片段或图片可以包括以下内容：城市环境的美好，让大家感受到环境与公共设施如何影响日常生活；一些公共设施的工作原理，如废水治理，电场管理，学习生产用水等；通过一些环境污染的案例让孩子们认识到环境与公共设施保护的重要性。通过导入环节，让学生初步认识到“我们不乱扔”的重要性，同时也可以引导学生去了解更多关于环境和公共设施的常识。第二步：知识点讲解针对概念性知识，我们可以通过PPT或板书的形式，在黑板上讲解相关的概念、定义以及环境和公共设施的保护意义。学生要跟着老师一起理解并完成相应的笔记。第三步：经典案例分析在板书讲解清楚后，我们可以引导学生们分析一些真实的案例：花园里有人丢弃垃圾，导致花园充满了垃圾；公路边的垃圾桶里放有大量的饮料瓶、罐头等，大量的垃圾没有及时投放；一些人把不法垃圾混淆到城市运河里，对水污染造成严重的影响。通过这些例子的分析与讨论，学生可以进一步了解到环境问题的严重性，并对乱扔垃圾的行为进行深刻的认识。第四步：环保行动，齐心协力老师向学生们提前布置一些学校环境保护行动的任务，如合理使用垃圾分类桶、垃圾桶如何投放等相关的任务及环境保护的主题设计。让所有的学生一起完成“我们不乱扔”的理念。第五步：延伸思考老师可以引导学生们通过小组讨论的方式，就如何保护我们的环境提出自己的思考与建议，并反思我们自己日常的习惯，是否与环境保持和谐。5.教学总结结束本节课后，可以通过测试或回顾本节课和引

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