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山西省朔州市山阴县第一中学2021年高一物理上学期期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(单选)关于滑动摩擦力的公式f=μN,下列说法中正确的是() A.公式中的压力一定是重力 B.有弹力必有摩擦力 C.有摩擦力必有弹力 D.同一接触面上的弹力和摩擦力一定相互平行参考答案:考点: 摩擦力的判断与计算.专题: 摩擦力专题.分析: 公式中的压力是正压力,不一定等于重力,摩擦力产生的条件中包含弹力的产生的条件,故有摩擦力必有弹力,反之则不一定对.解答: 解:A、公式中的压力是正压力,不一定等于重力;故A错误;B、有弹力而无相对运或相对运动趋势就没有摩擦力;故B错误;C、摩擦力产生的条件中包含弹力的产生的条件,故有摩擦力必有弹力;故C正确;D、同一接触面上的弹力和摩擦力一定相互垂直;故D错误;故选C.点评: 本题考查了滑动摩擦力的知识,抓住产生滑动摩擦力产生的条件,以及摩擦力的方向判断.2.(单选)如图3-1所示,在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为m1、m2的两个小球(m1>m2),原来随车一起运动,当车突然停止时,如不考虑其他阻力,则两个小球A.一定相碰B.一定不相碰C.不一定相碰D.无法确定,因为不知小车的运动方向参考答案:B3.(单选)如图所示,A、B两物体叠放在一起,以相同的初速度上抛(不计空气阻力),下列说法正确的()A.在上升和下降过程中A对B的压力一定为零

B.上升过程中A对B的压力大于A物体受到的重力C.下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力D.在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力参考答案:A4.(单选)关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是()A.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力B.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力C.同一点产生的弹力和摩擦力的方向不一定互相垂直D.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间参考答案:B5.带电粒子M只在电场力作用下由P点运动到Q点,在此过程中克服电场力做了的功。那么(

)A.M在P点的电势能一定大于它在Q点的电势能B.P点的场强一定小于Q点的场强C.P点的电势一定高于Q点的电势D.M在P点的动能一定大于它在Q点的动能参考答案:D二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.1,3,5

某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则:

(1)你认为还需要的实验器材有

(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是

,实验时首先要做的步骤是

(3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M.往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1<v2).则本实验最终要验证的数学表达式为

(用题中的字母表示).参考答案:(1)天平,刻度尺(2)沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量,平衡摩擦力(3)7.实验桌上放有一小木块、一块长木板、一个轻弹簧、一把毫米刻度尺、一段细线、一个铁架台,在没有其他实验器材的情况下,一实验小组的同学想测出木块与木板之间的动摩擦因数。(1)这组同学设计出了下面两种方案,你认为哪种方案比较合理

方案甲:固定木板,水平拉弹簧使木块做匀速直线运动(如图甲)

方案乙:固定弹簧一端,另一端与木块相连,水平拉木板(如图乙)

(2)在选定合理的方案后,由于无法测出木块对平木板的压力和木块受到的摩擦力,于是同学们想出了下面的办法进行测量,请你根据提示求出木块与木板间的动摩擦因数。a.如图丙将弹簧竖直固定在铁架台上,用刻度尺测出弹簧

的长度L1;b.如图丁,在图丙的基础上将小木块挂在弹簧的下端,用刻度尺测出弹簧的长度L2;c.根据你的选择,测出图甲(或图乙)中弹簧的长度L3。F/N0.200.300.400.50a/(m/s2)0.100.210.290.40

d.根据上面的操作步骤,你可以得出小木块与木板间的动摩擦因数为μ=

参考答案:(1)方案乙………(3分)(2)………8.在《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中,小车挂上钩码和纸带后,停在靠近计时器处,计时器使用的是50Hz的交变电流。这时钩码离地面高度为0.8m。现要求纸带上记录的点数不得少于41个,则小车运动的加速度应不超过___________m/s2(纸带与木板足够长)。参考答案:2.59.某条河宽为60m,水流速度为4m/s,一艘小船在静水中的速度为5m/s,若小船以最短位移渡河,则渡河时间为_______s。参考答案:20s10.如果在某次实验中,细绳套与橡皮绳之间的夹角分别为图中的143°和127°,则上、下两弹簧秤的示数之比为4:3(sin37°=0.6;sin53°=0.8)参考答案:解:对O点受力分析,细绳套与橡皮绳之间的夹角分别为图中的143°和127°,所以两根细绳的夹角是90°,根据共点力平衡的条件得上、下两弹簧秤拉力的合力水平向右,根据三角函数关系得:=tan53°=所以上、下两弹簧秤的示数之比为4:3,故答案为:4:3.11.将长为2L的均匀链条,放在高4L的光滑桌面上,开始时链条的一半长度处于桌面,其余从桌边下垂,从此状态释放链条,设链条能平滑地沿桌边滑下,则链条下端触地速度为

。参考答案:12.为了研究物体的平抛运动,可做下面的实验:如图1所示,用小锤打击弹性金属片,A球就水平飞出;同时B球被松开,做自由落体运动.两球同时落到地面.把整个装置放在不同高度,重新做此实验,结果两小球总是同时落地.此实验说明了A球在竖直方向做

运动.某同学接着研究事先描出的小钢球做平抛运动的轨迹,以抛出点为坐标原点O,取水平向右为x轴,竖直向下为y轴,如图2所示.在轨迹上任取点A和B,坐标分别为A(x1,y1)和B(x2,y2),使得y1:y2=1:4,结果发现x1:x2=1:2,此结果说明了小钢球在水平方向做

运动.参考答案:自由落体;匀速直线.【考点】研究平抛物体的运动.【分析】探究平抛运动的规律中,实验同时让A球做平抛运动,B球做自由落体运动,若两小球同时落地,则说明平抛运动竖直方向是自由落体运动,而不能说明A球水平方向的运动性质.在如图2中,已知竖直方向上做自由落体,可以知道运动到A、B的时间比,通过水平位移判断水平方向上的运动性质.【解答】解:在打击金属片时,两小球同时做平抛运动与自由落体运动,结果同时落地,则说明平抛运动竖直方向是自由落体运动.竖直方向上做自由落体运动,y1:y2=1:4,根据h=gt2知,运到到A、B两点的时间比为1:2,所以O到A、A到B的时间相等,水平位移又相等,因此水平方向上做匀速直线运动.故答案为:自由落体;匀速直线.13.如图所示,向右作直线运动的小车,通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s,则小车做的是

运动(选填“匀速”、“加速”或“减速”);它从A点运动到D点的平均速度是

m/s.参考答案:三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.在“探究功与速度变化的关系”的实验中(1)小车会受到阻力,但可使木板倾斜作为补偿。则下列操作正确的是(

)

A.放开小车,能够自由下滑即可B.放开小车,能够匀速下滑即可

C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可(2)下列叙述正确的是(

)

A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

C.实验的目的是探究外力做功与物体速度的关系

D.先接通电源,再释放小车,在橡皮筋的作用下弹出

(3)在“探究功与速度变化的关系”的实验中,得到的纸带如图所示应选________段(选填“AB”或“CD”)来计算小车的速度。参考答案:15.使用如图(a)所示的装置验证机械能守恒定律,打出一条纸带如图(b)所示.图(b)中O是打出的第一个点迹,A、B、C、D、E、F……是依次打出的点迹,量出OE间的距离为,DF间的距离为s,已知打点计时器打点的周期是T.(1)如果操作正确,用E点来验证机械能守恒,上述物理量如果在实验误差允许的范围内满足关系式_________①_________,即验证了重锤下落过程中机械能是守恒的.(2)如果发现图(b)中OA距离大约是4mm,则出现这种情况的原因可能是_________②_________.参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,长度为L的细绳,上端固定在天花板O点,下端拴着质量为m的小球.当把细绳拉直时,细绳与竖直线的夹角为θ=60°,此时小球恰静止于光滑的水平面上.(1)当球以角速度ω1=

做圆锥摆运动时,细绳对小球的拉力FT1为多大?水平面对小球的支持力FN1是多大?(2)当球以角速度ω2=做圆锥摆运动时,细绳对小球的拉力FT2及水平面对小球的支持力FN2各是多大?参考答案:(1)mg(2)4mg0当小球恰好与水平面没有弹力时,设细绳对小球的拉力为FT0,小球做匀速圆周运动的角速度为ω0

,根据平衡条件和牛顿第二定律得

联立解得:

(4分)当时物体仍在水平面上运动,细绳与竖直线的夹角为θ=60°不变,根据平衡条件和牛顿第二定律得

联立解得:

(4分)当时物体离开水平面,水平面对小球的支持力为

此时悬线与竖直方向的夹角为,根据牛顿第二定律得

代入数据解得:

(5分)【解析】17.如图所示为杂技“顶杆”表演,一人站在地上,肩上扛一质量为M的

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