5健康游戏我常玩 第二课时（教案）-部编版道德与法治二年级下册_第1页
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文档简介

5健康游戏我常玩第二课时（教案）教学目标了解健康游戏的概念和意义；学习五种健康游戏并掌握其规则和特点；培养学生的团队协作能力和沟通交流能力。教学重点学习五种健康游戏并掌握其规则和特点；培养学生的团队协作能力和沟通交流能力。教学难点培养学生的团队协作能力和沟通交流能力；能够在游戏中运用所学道德和法治知识。教学过程1.导入（5分钟）老师先通过提问让学生回顾上一堂课学习的内容，并与今天的主题进行联系。例如：上一节课我们讲了哪些健康游戏？你们觉得这些游戏有什么好处？2.学习五种健康游戏（25分钟）老师介绍五种健康游戏的规则和特点，并让学生分组进行游戏。游戏涉及游戏名称、规则、参与人数和时间等方面，具体如下：1.找字谜游戏名称：找字谜规则：老师预先准备好一些字谜，并将其分别贴在教室的不同位置。学生们分组进行参与，比赛时间为10分钟。每队需要在规定时间内尽可能多地找到字谜，并回答出相应的答案。参与人数：每组4-5人2.吹肥皂泡游戏名称：吹肥皂泡规则：学生们需要在规定的时间内互相合作使用吹泡器制作出最大的肥皂泡，并将泡破坏的时间记录下来。比赛时间为10分钟。参与人数：每组4-5人3.连连看游戏名称：连连看规则：老师预先准备好一些图片，并将其分别贴在教室的不同位置。学生们分组进行参与，比赛时间为10分钟。每队需要在规定时间内尽可能多地根据规则连接图片。参与人数：每组4-5人4.追赶游戏名称：追赶规则：学生们分组进行参与，比赛时间为10分钟。每组选出一个人充当“追赶者”，其他人充当“逃走者”。规定一个距离，追赶者需要在规定时间内追到尽可能多的逃走者。逃走者被追到后就淘汰了。参与人数：每组4-5人5.赤脚走路游戏名称：赤脚走路规则：学生们分组进行参与，比赛时间为10分钟。每组选出一个人充当“赤脚者”，其他人充当“抬脚者”。规定一个距离，赤脚者需要在规定时间内走到尽可能远的距离，而抬脚者需要负责扶持和帮助赤脚者。参与人数：每组4-5人3.总结（15分钟）老师在课堂上进行总结，让学生回顾今天学习的内容，并进行讨论和分享。例如：你们觉得今天学习的健康游戏有什么特别的地方？你们在游戏中学到了什么道德和法治知识？4.作业（5分钟）老师布置作业，让学生选择其中一种健康游戏，自己制定规则，并组织同学进行玩耍。同时要求学生结合所学道德和法治知识，写一份游戏报告。教学反思本节课通过让学生亲身参与五种健康游戏，并结合道德和法治知识进行思考，调动了学生的积极性和参与性。同时，这些游戏也培养了学生的团队协作能力和沟通交

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