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文档简介

教案：第七单元整数四则混合运算第3课时（1）-四年级数学上册（苏教版）一、教学目标了解整数四则混合运算的概念和计算方法；完成综合运用整数的加、减、乘、除的基本计算能力；练习解决实际问题的能力。二、教学重点掌握整数的四则混合运算；学会运用整数进行实际问题的解答。三、教学难点理解整数四则混合运算；解决实际问题的应用运用。四、教学过程1.导入新知识教师出示一些已知的运算式，让学生完成计算，并且问学生整数是什么；引导学生回想和谈论整数的加、减、乘、除的基本运算法则；激发学生对于之前所学内容的思考。2.讲授新课以几个例子为引导，教师简单讲解整数混合运算的概念；通过多个例子解释整数四则混合运算，分别解释加、减、乘、除的组合条件；让学生通过课堂上演练，加深对于整数四则混合运算的了解。3.合作探究分组完成一些练习题；学生可以相互讨论、解答疑惑；教师可以引导、提示，但不能代替学生完成。4.带着问题操作教师可以在黑板上放置一些带问题的运算式；要求学生按照问题所要求的变量，运用整数四则混合运算，解决问题。5.练习给学生布置一些作业，让他们进行自我练习；鼓励学生解决自己的疑问；教师可以选定并分类评分学生的作业，进行讲解分析。五、教学方法综合使用讲解、演示、思考、合作探究等教学方法，帮助学生快速了解整数四则混合运算，培养学生解决实际问题的能力。六、教学评价课堂参与度：关注学生的参与度，是否认真听讲合作探究；作业完成情况：检查学生作业的完成情况，理解程度；提问：检查学生是否理解整数四则混合运算的概念；实际应用能力：考察学生在实际问题中应用整数四则混合运算的能力。七、教学反思整数四则混合运算是初中数学的一部分，但是对于四年级的学生来说，也是一个重要的基本知识点。在教学过程中，应该引导学生通过具体的例子和练习题来巩固和掌握整数四则混合运算的基本概念，同时，激发学生的思考和对实际问题解决能力的追求。教师可以通过热身练习，让学生更容易接受新知识，以及通过合作探究来让学生掌握整数混合运算的技巧和方法，最后通过带

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