10我们不乱扔（教学设计）-部编版道德与法治二年级上册_第1页
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文档简介

10我们不乱扔（教学设计）教学目标了解乱扔垃圾对环境的危害；掌握正确分类垃圾的知识；形成养成良好卫生习惯的意识和行动；培养爱护环境的责任感。教学准备PPT。卡片、标签等分类垃圾的实物。树木图片等环境破坏的图片。教学内容1.课前导入教师播放树木被人乱扔垃圾的图片，让学生描述影响。引导学生回忆过去是否有乱扔垃圾的行为。引导学生想想：自己住的地方在何种情况下会变得脏乱差，自然情景是什么样子的？2.核心课程2.1如何正确分辨垃圾教师引导学生以分类垃圾实物为基础，游戏化的方式进行当堂教学。按照“干、湿、有害、可回收”四类进行分辨。2.2乱扔垃圾带来的危害通过PPT播放与乱扔垃圾相关的环境破坏的图片，教师与学生共同识别。让学生认识到乱扔垃圾对环境的危害。引导学生探究乱扔垃圾造成的后果，阐述乱扔垃圾带来的危害。2.3我们的行动——学会分类垃圾，环境保护看得见教师组织学生开展分类垃圾的行动，让学生把垃圾分类收集。让学生感受分类垃圾的重要性，调动学生参与的积极性。引导学生思考：为什么分类垃圾能够环境保护看得见？我们需要如何做呢？3.课后延伸家长复习：引导家长与孩子探讨如何做好垃圾分类，养成良好的生活习惯。教学方式口头教学，游戏化教学，实物教学，探究法教学教学手段多媒体教学，实物教学教学评价1.评价方式观察学生是否能够准确分辨垃圾；录像或拍照记录学生完成分类垃圾的行动；结合口头回答，汇总学生对乱扔垃圾危害的认识。2.评价标准能够准确

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