《太阳出来了》（导学案）-2022-2023学年音乐三年级下册_第1页
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文档简介

太阳出来了（导学案）学科背景本次学习的内容是音乐课程中的《太阳出来了》。在音乐中，人们可以通过声音的表达和音乐的演奏来体验一种特殊的艺术形式和表达方式。通过本次学习，学生们可以了解音乐中的节奏、旋律和音调等基本元素，以及如何使用乐器来表现不同的音乐效果。教学目标了解《太阳出来了》这首歌曲的基本情况，包括歌曲的来源、演唱者、用途等。掌握歌曲的旋律、节奏和音调，学会按照指定的速度唱出这首歌曲。了解乐器的类型和使用方法，能够运用乐器伴奏歌曲演唱。培养学生的音乐审美能力，培养学生的合作精神和协调能力。教学内容1.歌曲介绍歌曲名称：《太阳出来了》来源：中国儿童歌曲演唱者：王菲用途：鼓励孩子们积极乐观地面对生活，享受阳光和自然的美好。2.歌曲旋律《太阳出来了》这首歌曲中有一句非常经典的旋律：“太阳出来了，青蛙跳啊跳”。这里的跳跃是这首歌曲的重点，因此学生们需要注意把握这个旋律。可以首先用口哼唱几遍，了解旋律的大致走向和节奏感。3.歌曲节奏在唱歌的过程中，节奏是非常重要的一个因素。学生们需要掌握歌曲中每句歌词的节奏感，并且能够按照指定的速度唱出这首歌曲。老师可以通过录制或现场演示的方式来展示歌曲的节奏感，帮助学生们更好地掌握和理解。4.歌曲音调除了节奏和旋律以外，歌曲的音调也是一个重要的因素。在唱歌的过程中，学生们需要掌握歌曲中每个音符的高低和音调变化，才能更好地理解和唱出这首歌曲。老师可以逐个给学生讲解和演示每个音符的唱法，帮助学生进行学习和掌握。5.乐器演奏在歌曲演唱的过程中，乐器的伴奏是非常重要的。学生们需要了解不同种类的乐器和它们的使用方法，比如木琴、小锣等。老师可以组织学生进行集体演奏，或者让学生自行选择乐器进行演奏。学习评价为了评价学生的学习效果和掌握程度，教师可以通过以下方式进行评价：现场演唱评价：组织学生进行现场演唱，记录学生们的表现和评价结果。作品评价：要求学生用自己的方式来表达这首歌曲，比如绘画、书写、口语表达等，记录学生的作品并且进行评价。组织比赛：可以根据学生的学习成果组织歌曲演唱比赛，以及乐器演奏比赛等，以此激发学生的学习积极性和参与热情。思考问题你最喜欢的音乐是什么？你是如何欣赏音乐的？在音乐中，你最喜欢的是哪一个音乐元素？结束语通过对《太阳出来了》这首歌曲的学习，我们不仅了解了歌曲背景，掌握了歌曲的旋律、节奏和音调，

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