7不甘屈辱奋勇抗争 第二课时（说课稿）-2022-2023学年道德与法治五年级下册_第1页
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文档简介

7不甘屈辱奋勇抗争第二课时（说课稿）-2022-2023学年道德与法治五年级下册一、教学目标了解甘肃临夏回族自治州宁县在抗战中的英勇表现；理解“7不甘屈辱”的含义，认识到拒绝屈辱、抗争是每个人的责任；培养学生爱国爱民、勇敢进取、勇于争取的精神。二、教学内容分析本课时主要内容是通过故事、图片等方式，讲述了宁县民众在抗战中的英勇表现，引导学生理解“7不甘屈辱”的含义，并培养学生爱国爱民、勇敢进取、勇于争取的精神。三、教学重点和难点教学重点：引导学生了解宁县在抗战中的英勇表现；帮助学生理解“7不甘屈辱”的含义，认识到拒绝屈辱、抗争是每个人的责任；培养学生爱国爱民、勇敢进取、勇于争取的精神。教学难点：帮助学生理解“7不甘屈辱”的含义；培养学生勇敢进取、勇于争取的精神。四、教学过程设计备课前准备精心准备本课教材和辅助教材；准备好教具和制作好PPT等教学辅助材料；查找课外资料，学习有关宁县在抗战中的事迹。Step1自主学习让学生自主学习本课教材；学生可以通过课前布置的阅读作业、课外阅读等途径了解有关宁县在抗战中的事迹。Step2教师讲解用PPT向学生展示有关宁县在抗战中的事迹和相关图片；讲解“7不甘屈辱”的含义和重要性，引导学生学习这7个方面；引导学生了解其中某些方面的具体表现。Step3分组讨论随机分组，让学生分享自己对“7不甘屈辱”的理解；让每个小组发言汇报，教师适时进行点评。Step4视频观看播放与本课主题相关的优秀纪录片、电影等视频资源；让学生在观看时留意片中人物的表现与其中蕴含的道德和精神内涵。Step5情境模拟布置情境模拟任务，让学生在校园/社会生活中实践“7不甘屈辱”的精神；提交模拟报告，教师组织课堂展示和点评。Step6课堂练习通过填空、选择题、问答等方式进行课堂练习；教师对学生的练习情况进行实时监测，及时反馈和辅导。Step7课堂总结简单回顾本节课所学知识点；切实感受对爱国爱民、勇敢进取、勇于争取等精神的重要性。五、板书设计

“7不甘屈辱”的含义拒绝屈辱、抗争是每个人的责任精神内涵爱国爱民、勇敢进取、勇于争取六、课后作业完成本节课堂练习；总结一下自己在过去的校园生活/社会生活中是否有实践“7不屈辱”精神的经验？了解一下本地区在历史上的抗战事迹，并写一篇感言。七、教学反思本节课的教学目标较为明确，但实现目标需要对历史和相关情境的深入了解，这对教师来说是一个挑战。在教学过程中，我利用了多种教学手段，例如图片展示、视频观看、情境模拟等，使学生在视觉、听觉和实践方面都得到了锻炼，达到了预期教学效果。但是，在情境模拟任务方面，考虑到学生的年龄和实际能力，任务的设置还需要更具体和可操作一些

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