中学11 12学年高一语文上学期期末考试试题

2011 旗息鼓(yān） 飘 瀚 义愤填 珊珊来褥 崔 抱薪救 豆寇年厮 调 黄粱一 望风披遐 告 仓皇东 大梦将 A．轮扁，斫轮者也，而读书者之C．令四面骑驰下，山东为三处

。，1949197413的艺术品之一，引起了许多专家对帛画之谜的解释所有涉及中国最早绘画内容的教科书及近年的书籍，几乎都断定帛画的思想就是“引魂升天。对此，本人持不之语，可见天为阳，地为阴，鬼为阴类，不可能位于属阳的“上天，只能在属阴的茫茫——幽冥。中国古代“引魂升天”说是东汉以后的事，那时受、教、。，影响，不可能改间为“升天。另外，从已发现的楚国文献资料看，楚国没有升天“信仰不仅世界许多古老民族都认为阳间与有一水相隔即人们常说“阴阳界。对于死者如何到的途径，各民族有着多种说法，但有极大的共性，认为死后鬼魂要顺利进入就必须经过一条水域如不能横渡这片水域死者阴魂就要在阳间游荡，帝死后口中含一颗宝珠，可让死者鬼魂进入冥间得以照明。古中往往有死者上到“引魂升天”这一笼统而无的说法中去。帛画包括神话世界中的天上、人间（阳间、、三部分，实际就是汉代先民想象中的宇宙空间。画工着意突出墓主在人间层上的中心位置，天上、诸神（物）对他（她）的青睐和关照，反映出墓主支配欲。实际上，这一“宇宙空间”是为了给的墓主提供一个如生前那样舒适的生活空间。两幅战国帛画所画墓主人乘坐舟船，正是古代中送亡灵上整个仪式过不单单，世界上许多古老的民族都有类似“阴阳界”的文化信仰从全文看，不能作为作者在否定“引魂升天”这一时所用的的一项认为积德者在死后可以前往西天极乐世界是东汉以后才有的事，马王堆墓古希腊丧葬时死者口中放的钱，唐代一直到清代，死后口中含的宝珠的用意，都说明不是想让飞往“上天。汉代先民想象中的宇宙空间包括神话世界中的天上、人间、三部分，帛画中的本文的观点，代表了汉代帛画思想研究的成果，作者倡导的科学、务实的作者认为马王堆帛画原本的共同是什么？请简要回答（4分 梅庄主人在翰林。佣仆三：一黠，一朴，一戆②④之。由是黠者日夜其短，诱朴者共媒糵⑦，劝主人逐之。会主 下狱，不乎处以死罪宗乾隆登位后曾做过地方官不久遭谗言解任一生仕途坎坷②（zhuàng（yòu（hūn（tuó（xuàn：（niè：（qiǔ： 吾辈兴 主人强 会主 下狱，不 ①召未至，戆者已 ③遭戆者于道，夺瓶还谏 ⑤，而心颇衔 B． 强接受到心中感佩的情感转变，阐明了明辨忠的重要意义。文章对比手法，戆子与黠者的言行对比，黠者自身前后的行为对比，使人物形本文是一篇文字简练、带有寓言性质的传记文。其中黠、朴二人是朝中佞小人和仆尝闻主言，古人有羹污衣、须不动声色者（3分是以警其余，且惩后也，不如此，则人有幸心（3分

将第中的“时鸣”改成“齐鸣”或“和鸣”好不好，为什么溪水无情似有情，入山三日得。岭头便是分头处，惜别潺湲声①远别②游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，潺湲送客愁。【注】①作者曾因事罢官，流放远地。②指长安（5）（3）（1 （3）的诗句“ ，千金散尽还复来”，自信洒脱。的诗句 古诗经常以禽鸟为意象表达特定感情，请默写两句使用这一意象的诗句 （18

家图的就是个乐儿，不想让自家兄弟姐妹为几两银子。还有，他给报社提供的线索被采纳了，人家给了５０块钱。有同学提议大家凑些钱帮帮九度好歹兄弟一场却不想班长乘兴而去败兴而归，痛苦过的漂亮吧！简直就没法混，大之间都别扭着，听谁的话站谁的队，有学问着呢！九度笑着给大九度说“我也重新上岗了，聘我当特约，咱也混进界了。还有，我爱人从得到今天已经８年了，也就是说，我们每一天都在创造着生命的……”毕业后的九度生活境遇不佳，却在校友录上只报喜不报忧，并且大家的帮助，一句“把钱留给更的同学吧”被演绎出了各种版本，这虽然是在开九度20．（6）“”在小说中有什么作用，请简要分析（4分（4（1）（2）（3）2011语文参考答案1．C（A,guō，悄—qiǎo；Bxiān，蹑—niè；DgùyǎnＤ（Ａ珊—姗Ｂ褥— 寇—蔻Ｃ济— 糜—靡4（5．D（AB，竟然/于是C魂，该理解忽略了原句中的重要信息，改变了龙舟的用途。C7．D（D是为了证明“对于死者如何到的途径，各民族有着多种说法，但有极大的共性，认为死后鬼魂要顺利进入，就必须经过一条水域，如不能横渡这片水域，死者字。D“代表成果”的说法没有根据）10．C11．B（仆尝闻、羹污衣、须，各一分这是为了立下规矩以警告其余的犯人，而且也用来惩戒后来的人；不这样，那就人人都会有侥幸的心理。同样是对于梦，一个其不是梦，一个又其是梦，但他们作为痴人则是一样的聪明的人跺着脚说：“不吉利！”主人很生气，叫老实人用棍子打书童，憨直的人上来天子争论是非，在上和大臣们争议兴革利弊，把失去官位看作是舍弃破草鞋一般，甘心正逢主人获罪坐牢，没有成功。没多久，主人奉命戍守，出牢来整理行装。这时聪帐篷，准备干粮，跟着主人去。于是主人叹息着说：“我原来认为聪明的人和老实的人（1（1）（2）拟人（1分，前一首诗写潺湲的溪水仿佛是在和自己这个三日的友伴殷勤话别。诗人由溪水的“有情”表现自己对溪水的依依惜别之情（2）后一首诗写（2）时或浮现的一种感觉，语意灵动轻妙；并设置悬念，引导读者去体悟作者的感情（2又潺湲，依依惜别。“却”字肯定并强调了溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美 无边落木萧萧下别有幽愁暗恨 （4）啼血猿哀鸣。望帝托。又闻子规啼月夜，愁空山。（三句任选两句，文章旨在表现人生中，重要的不是生活境遇，而是面对生活的态度这一我们，（2）坚强、乐观：他人生多舛，上大学时，生活贫困，工作后受牵连，后来爱人查出了（2）：，自尊自立接受贫困，在校友录上的