初中英语语法讲解：非谓语动词

初中英语语法讲解：非谓语动词定义及构成非谓语动词主要包括不定式&动名词&分词（现在分词和过去分词），.即动词的非谓语形式除了不能独立作谓语外,可以承担句子的任何成分它有三种形式：不定式，分词（现在分词、过去分词），动名词1．非谓语动词与谓语动词的相同点有：（1）如果是及物动词都可与宾语连用，例如：（2）都可以被状语修饰：（3）都有主动与被动,“体”式（一般式；进行式；完成式）的变化。例如：（谓语动词被动语态）（动名词的被动式）（谓语动词的完成时）（现在分词的完成式）（）都可以有逻辑主语（谓语动词的逻辑主语）（动词不定式的逻辑主语）（谓语动词的主语）（现在分词的逻辑主语）2、非谓语动词与谓语动词的不同点有：（1） 非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语宾语、表语。（2） 非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语表语或宾语补足语。（3） 非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。（4） 谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语，它不受主语的人称和数的限制。（5英）语中不能单独做句子的谓语。［编辑本段］功能及用法一动词不定式：（），具有名词、形容词、副词的特征否定式：（1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后.例如：2）进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如：3）完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如：

2．不定式的句法功能：真正的主语不定式置于句后，（1）作主语：真正的主语不定式置于句后，动词不定式短语作主语时，常用作形式主语,例如上面两句可用如下形式：常用句式有：、 名词形容词 。、 形容词。常用形容词 。、 形容词。常用等表示赞扬或批评的形容词，不定式前的可作其逻辑主语。（）作表语：容词，不定式前的可作其逻辑主语。（）作表语：（）作宾语：常与不定式做宾语连用的动词有如果不定式（宾语）如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：动词不定式也可充当介词宾语，如：动词不定式前有时可与疑问词连用，如：（4）作宾语补足语：在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：有些动词如 等与不带有的不定式连用，但改为被动语态时，不定式要加 女口：（5）作定语：动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词有如下关系动宾关系：注意：不定式为不及物动词时，所修饰的名词如果是地点、工具等，应有必要的介词，如：如果不定式修饰 ，可以省略介词:如果不定式所修饰名词是不定式动作承受者，不定式可用主动式也可用被动式：说明所修饰名词的内容：被修饰名词是不定式逻辑主语：（6）作状语：表目的：注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致表结果：常用 放在不定式前表示强调:表原因：表程度：作独立成分：()不定式的省略：保留省略动词。()不定式的并列：第二个不定式可省略。动名词：动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能1．动名词的形式：Ving否定式： 动名词一般式：眼见为实。2)被动式：.他未被邀请就来到了晚会。（）完成式：我们记得看过这部电影。（）完成被动式：他忘记五岁时曾被带到广州去过。（）否定式： 动名词我后悔没听他的劝告。（）复合结构：物主代词（或名词所有格）动名词他建议我们再试一次。他不懂英语给他带来许多麻烦。2动名词的句法功能：C）作主语：朗读是很有好处的。集邮很有趣。当动名词短语作主语时常用it作形式主语。tsnouseuarre 争吵是没用的。（2） 作表语：nteantcit,teueensobisaingeggs在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。（3） 作宾语：eaventfinisedbuidingt他们还没有建好大坝。eavetopreventteairfrombeingpouted我们必须阻止空气被污染。注意动名词既可作动词宾语也可作介词宾语，如上面两个例句。此外，动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it,例如：efounditnogoodmakingfunofoters我们发现取笑他人不好。要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：eno,finis,suggest,av（避免），ecuse,dea,imagine,keep,miss,consider,admit（承认），den（否认）,mind,permit,forbid,practise,risk（冒险）,appreciate（感激）,bebus,beort,feeike,cantstand,cante（情不自禁地），tinkof,dreamo,befondof,prevent…（from）,keep…from,stop…（from）,protect…from,setabout,beengagedin,spend…（in）,succe

4）4）作定语：他没有拐杖不能走路。5）作同位语：5）作同位语：那个山洞，他藏身的地方很秘密。他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。（三）现在分词：现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。1、现在分词的形式：否定式： 现在分词（1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。例如：他们边唱边说向公园走去。做完作业，他开始打篮球。()现在分词的被动语态：一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动词之前的被动的动作。正在被讨论的问题很重要。被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。2．现在分词的句法功能：(1)作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前如果是分词短语做定语放在名词后。在后来的几年中，他学习更努力了。正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，女口：也可用 可改为()现在分词作表语：正在这家上演的电影很棒。当前的形势鼓舞人心。既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于 表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词与现在分词构成系表结构。(3)作宾语补足语：女下动词后可跟现在分词作宾语补足语：等。例如：你能听见她在隔壁唱歌吗？他让小汽车在门口等着。()现在分词作状语：作时间状语：在工厂工作时，他是一名先进工人。作原因状语：由于是共青团员，他经常帮助他人。作方式状语，表示伴随：他呆在家里，又擦又洗。作条件状语：要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。作结果状语：他把杯子掉了，结果摔得粉碎。作目的状语：几天前他去游泳了。作让步状语：虽然雨下得很大，但不久天就晴了。与逻辑主语构成独立主格：我等汽车时，一只鸟落到我头上。所有的票已经卖光了，他们失望地离开了。如果时间允许，我们将做另两个练习。有时也可用 名词（代词宾格）分词形式他点着灯睡着了。作独立成分：从外表看，他一定是个演员。一般说来，女孩子更细心。（四）过去分词：过去分词只有一种形式：规则动词由动词原形加词尾构成。不规则动词的过去分词没有统一的规则要求，要一一记住。过去分词的句法功能：1．过去分词作定语：上周一我们班开展了一次有组织的旅行。当选为委员的人将出席这次会。注意当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。2．过去分词作表语：窗户破了。他们对眼前悲惨的景象感到很割怕。注意： 过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。区别：（系表）（被动）有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。如：（开水） （落叶）了。了。（新到的货）（变了的世界）（新到的货）（变了的世界）（升起的太阳）这类过去分词有：等。．过去分词作宾语补足语：上周我听见这首歌被唱了好几次。这类过去分词有：等。．过去分词作宾语补足语：上周我听见这首歌被唱了好几次。有时过去分词做短语中的宾语补足语：工作做完了，他们出去玩去．过去分词作状语：受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。（表示原因）一旦它被看见，人们就忘不了。（表示时间）如果给予更多的时间，我能做得更好。（表示条件）Thoughtoldofthedanger,hestillriskedhislifetosavetheboy.虽然被告之有危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。（表示让步）illedwithhopesandears,heenteredtheca心中充满了希望与恐惧，他走进山洞。［编辑本段］典型习题1．TheOlympicGames, in776B.C,did'tincludewomenplayersuntil1919.A.firstplayingB.tobefirstplayedC.firstplayedD.tobefirstplaying析：根据题干，必须选表示被动的选项，故排除、；因B选项表“将要被举行”意，不合题干之用，只有C选项（相当于whichwasirstplayed才合用。2．Europeanfootballisplayedin80countries, itthemostpopularsportintheworld..makingB.makesC.madeD.tomake析：B、C是谓语动词，在此不可用。项tomae或表目的，或表“将要使得”，这都不合题干情景。只有.main可作状语，表结果。再举一现在分词作结果状语例：

公共汽车被大风雪所阻，因而耽误了。析：根据 应选表示将来义的选项，、应排除。 后无宾语，必然要用被动式，故答案为。析：根据 句式，可定答案为A析：根据句式，可排除、两项；又根据非谓语析：根据句式，可排除、两项；又根据非谓语动词的否定式 总是在首位的规律，又可排除，而定。析：此题可根据 后直接跟原形动词规律而一举确定正确答案为D若将项改为 ，则要根据其与 意义之别来确定答案。依据题干对话内容,乙方是建议甲方尝试乘船变变花样，所以答案仍为D

达先于案。达先于案。的动作，只有选项才表没收到信在先，决定再写信在后，所以为正确答析：表“考虑”意时，其后动词用 形式，此处不表“考虑”，而表“认为”，这时后作宾语补足语或主语补足语多为等形式。据此可排除、两个选项。又因表“要发明”意，不合题用，只有表“发明了”意，才合题用，故选。析：“被邀请参加晚会”，应选表被动意的选项，不可用。项少引导词o也应排除。又因短暂动词的现在分词被动式不可作定语，也应排除，只有二 才是正确答案。析：表主动意，应排除。表“将要被捆绑”，表“正在被捆绑”都不合题意，只有项填入空白才能表达“双手被反绑着”这一意思，符合题干情景。再看一类似例句： 他昂首走了进来。编辑本段］更多练习estillrememberstoShanghaiwhenhewasveryyoung.estillremembersA.takingB.beingtakenC.takenD.ha8. therailwaystation,wehadabvingtakenreak,only_____thetrainhadleft.rrivingat;tofindBComingto;discoveringthatnarrivingat;findingoutD.Hurryingto;tohavefoundoutiththeboy_____theway,wehadnotrouble theway____toZhongshanPark.A.leading;finding;leadingB.tolead;found;toleadC.led;finding;ledD.leading;found;led10. thesepictures,Icouldn'thelpthinkingofthosedayswhenIwasinBeingand fromthetopofathirty-storeyedbuilding,Beijinglooksmorebeautiful.A.Seeing;seenB.Seen;seeingC.Seeing;seeingD.Seen;seen11.IcanhardlyimaginePeter__ acrosstheAtlanticOceaninfivedays..tohavesailedB.tosailC.sailingD.sail12.Ifyouwaveyourbookinfrontofyourface,youcanfeeltheair againstyourface..movedB.movingC.movesD.tomoveisknowntoall,Chinawillbean andpowerfulcountryin20or30years'time.hat;advancingB.This;advancedC.As;advancedD.It;advancingWhileshopping,peoplesometimescan'thelp intobuyingsomethingtheydon'treallyneed..persuadeB.persuadingC.beingpersuadedD.bepersuadedTherewasterriblenoise thesuddenburstoflight.ollowedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowedPleaseexcusemy inwithout A.come;permittedB.coming;permittedC.comimg;beingpermittedD.tocome;beingpermitted17. hisheadhigh,themanagerwalkedintotheroomtoattendthemeeting_____then.Holding;beingheldB.Held;holdingC.Havingheld;heldD.Held;tobeheld18.——Didyouhearher_____thispopsongthistimetheotherdayes,andIheardthissong inEnglish.

A.sing;singingB.sung;sungC.sung;singingD.singing;sung9.Thequestion __nowatthemeetingisnotthequestion_yesterday.A.discussed;discussedB.discussinghaddiscussedC.beingiscussedD.discussing;discusssing0.Withthecooking__wenton_ somesewingA.done;todoB.beingdone;doingC.tobedone;doingD.tohavedone;oing1.Itisnouse _yourpastmistakes.A.regrettingB.regretC.toregretD.regretted2.Herhusbanddiedin1980andhadnothing _tohererfivechildren.A.left;toleaveB.leaving;leavingC.leaving;leftD.left;leaving3.Iamverybusy.Ihaveaverydifficultproblem__A.toworkB.toworkoutC.tobeworkedoutD.toworkitoutouldappreciate backthisaffernoon.A.youtocallB.youcallC.yourcallingD.you'recalling.Climbingmountainswas ,soweallfeltA.tiring;tiredB.tired;tiringC.tiring;tiringD.tired;tiredsawsomevillagers onthebenchattheendoftheroom.A.seatingB.seatC.seatedD.seatedthemselves27.Shewasgladtoseeherchildwell careof.A.takeB.tobetakenC.takenD.taking28.Itisoneoftheimportantproblems tomorrow.A.tosolveB.tobesolvedC.solvedD.solvingmapsproperly,youneedaspecialpen.A.DrawnB.DrawingC.TodrawD.BedrawingThereisariver aroundourschool.A.torunB.runC.runningD.toberunningHowaboutthetwoofus awalkdownthegarden?A.totakeB.takeC.takingD.tobetakenwasfortunatetopickupawallet onthegroundonthewaybackhome,butunfortunatelyforme,IfoundmycolourTVset. whenIgothome.A.lying;stolenB.laying;stealingC.lay;stolenD.lying;stealing33.Whththek－inhdeartedboy mewithmywork,I'msureI'llbeabletosparetime___withyourwork.A.tohelp;helpyououtB.helping;helpingyouC.helped;tohelpyououtD.tohelp;tohelpyoureatlymoveddbyherwords, .tearscametohiseyesB.hecouldhardlyholdbackhistearsC.tearscouldhardlybeheldbackD.hiseyeswerefilledwithtears.Ihopethechildrenwon'ttouchthedog.——I'vewarnedthem .notB.nottoC.nottouchD.notdowouldlove tothepartylastnightbutIhadtoworketrahourstofinishareport..togoB.tohavegoneC.goingD.havinggone37.When whyhewalkedinwithoutpermission,hejuststaredatusandsaidnothing..beenaskedB.askedC.askingD.tobeaskedhemankeptsilentintheroomunless bihatou.spokentoB.spoketoC.spokenD.tospeaewasoftenlistened inthenextroom..singB.sungC.tosingD.totosing40.Ratherthan______onacrowdedbus,healwaysprefers_____ale.A.ride;rideB.riding;rideC.ride;torideD.toride;riding41.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismotherhimA.nottoB.nottodoC.notdoitD.donotto42.What'stroublingthemis__enoughexperiencedworkers.A.thattheyhavetoB.theyhavenotC.theirnothavingD.nottheirtoling43. histelephonenumber,shehadsomedifficultygettinginhwithBill.otknowingB.KnowingnotC.NothavingknownD.Havingnotno44.Bambooisused housesinsomeplaces..tobuildB.tobuildingC.tobebuiltD.beingbuiltA.todoB46.ThedC.withDA.comeB.comingC48.DoyoutA.totalkB50.ThegovernA.publishedB非谓语动词专练答案1—5CBDBD6—10CBAAA11—15CBCCB16—20CADCA

21—25ADBCA26—30CCBCC31—35CADBB36—40BBADC41—45ACAAA46—50CDABD［编辑本段］注意事项“to”是不定式符号还是介词，下列短语中的to都是介词。agreetoobjecttocloseto,cometo,leadto,refertottoequalto,familiarto,pointto,thankto,devotetotto,belongto,beusedto,lookforwardto带to还是不带toIhavenochoicebuttogiveinIcannotdoanythingbutgiveinIsawhimentertheclassroom.(但是：Hewasseentoentertheclassroom).动词不定式逻辑主语是由for作为标记的。但是有时用of.It'snecessaryforyoutostudyhard.It'sfoolishofhimtodoit.与of连用的形容词有：．后接不定式作宾语的动词有：做形需要宾语补足语的动词不能用动词不定式直接做介词的宾语，做形式宾语。例如：通常不说 而说5．不定式的省略。下列短语中，如果意义明确，常常省略到6．不定式作定语，应注意两种关系：1）动宾关系：tolive(in).Ithinkthebestwaytotravel(by)isonfoot.Thereisnotimetothink(about).主谓关系：Sheisalwaysthelast(person)tospeakatthemeeting.--I-'-mgoingtothepostoffice,forIhavealettertopost.逻辑主语是Inohano tIhavenolettersto e逻辑主no语不是I7．不定式作状语，可以有以下几种意义：1)原因Heisluckytogethereontime.这种结构中常用的形容词有：s.luc,readys.luc,ready2)目的Hecametohelpmewithmymaths.

3）结果Ihurriedtogetthereonlytofindhimout.Thebookistoohardfortheboytoread.Heisoldenoughtogotoschool.8.不定式作补足语Isawhimplayinthestreetjustnow.能跟不带to的不定式作补足语的动词有：emakesee,feel,hear,listento,lookat,watch,let,haobserve,noticeemake注当这些词为被动式时，不定式要带to女口：Hewasseentoplayinthestreetjustnow.二．动名词1．There'snotellingwhatwillhappen.=It'simpossibletotellwhatwillhappen.=Noonecantellwhatwillhappen.2．It'snousetalkingwithhim.It'snogoodspeakingtothemlikethat.3．There'ssomedifficulty(in)doing…在此句型中difficulty可以由以下单词替换trouble problemfunpleasureagoodtimeahardtime注意以下几个问题：1．下列动词后跟不定式与跟动名词作宾语意义有区别，forgettodo…忘记要做某事forgetdoing…忘记做了某事remembertodo…记住要做某事rememberdoing…记着做了某事meantodo…有意要做某事meandoing…意味着做了某事regrettodo…(do指代有限的几个词，如say、tell)很抱歉要告诉你…regretdoing…对做过去的事后悔can'thelptodo…不能帮助做某事can'thelpdoing…情不自禁做某事trytodo…尽力去做某事trydoing试着做某事learntodo…学着去做某事learndoing…学会做某事stoptodo…停下来去做（另一件事）stopdoing…停止做某事goontodo…接着做（另外一件事）goondoing…继续做某事usedtodo…过去做某事beusedtodoing…习惯做某事2．动名词作定语与现在分词作定语意义有区别动名词作定语表达nordoin的含义现在分词作定语表达n i o 的含义ing女口：asleepingaraarorsleepingarunninghorse=ahorsewhichisrunning前者是动名词，后者是现在分词又女：drinkingwater,walkingstickrunningwater,sleepingbo3．动名词的逻辑主语：动名词的逻辑主语为代词或名词的所有格形式。

例如：iscomingmadeuseryhappy.4．动名词的语态和时态5．动名词主动形式表被动的情况：needdoing,wantdoing,requiredoing例如：Thisroomneedspainting.这个房间需要粉刷。6．只能跟动名词作宾语的动词：admit,avoid,advise,consider,delay,deny,enjoexcuse,fancy,finish,complete,forbid,imagine,mind,miss,practise,require,suggest,risk,keep,taketo,lookforwardtownto,feellike,can'thelp,can'tstand,beusedto,insistondin,setabout,giveup,include,三．分词Thestoryisinteresting.I'minterestedinit.这个故事有兴趣，我对这个故事感兴趣。.Thisisamovingfilm.这是一部动人的电影。,escape,permit.,getdosucceelongspe,escape,permit.,getdosucceelongspe秘书工作到深夜，为主席准备一篇长篇演讲稿。Givenmoretime,I'lldoitwell.如果给我多一点时间，我会做的更好。enheedtheestreet,wtheteomemoneromthe当他后街时，看到小偷正从银行偷钱。应注意的几个问题：．现在分词与过去分词的区别oyonowthewomantintoominnowthewomoldierwoundedintesoldierwhowwoundedintingtoecomeomdotor.ecomedotor.developinountrndAmerideveloedountroyonowthewomantintoominnowthewomoldierwoundedintesoldierwhowwoundedintingtoecomeomdotor.ecomedotor.developinountrndAmerideveloedountr．分词作表语enewoundsencoinotveryeited.）现在分词与过去分词作表语的区别：Thenewsisinteresting.Heisinterestedinthenews.doin作表语，主语与表语是主谓关系；done作表语，主语与表语是动宾关系。2） 表语与被动式的区别：Theblackboardasbrokenbiaoing强调动作）Theblackboardisbroken.You'dbetterhaveitrepaired.（强调状态）3） 常作表语的过去分词：amused,injured,covered,known,dressed,lost,broken,gone,delighted,excited,pleased,satisfied,married,worried,surprised,interested,burnt,shut,crowded,wounded,drank,done3．现在分词、动名词现在进行时的区别Thesituationinourcountryisencouraging表.语（）Thesituationinourcountryisencouragingthepeople.现（在进行时）jobislookingafterthelittlebab动名词能回答ho ues七用勺是现在分词，能回答hat ues七用勺动名词，即不能回答ho uesti也不能回答hat uesti的是现在进行时。

例如：Howisthesituationinourc4．注意的四种结构：有某事要做使某事被做使某人做某事让某事一直做着5．需要跟反身代词作宾语的动词：如：6．分词做状语与不定式的区别：的和结果。分词做状语表示时间、原因、让步、条件、方式、伴随等；而不定式表示目的和结果。（时间）（原因）（条件）0伴随）目的0结果）．分词、动名词和不定式作定语的区别现在分词过去分词动名词不定式.不定式被动式、分词的被动式和过去分词的区别：将来（正在进行）过去）9分词做状语需要注意的一个问题：分词与句子主语的逻辑关系错误

eenfromthehill,thecitylooksbeautifu（l.正确）eein与thecity不是主谓关系；seen与city是动宾关系练习.单项选择ostofthepeopletothepartywereamoussciists.invitedB.toinvitebeinginvitedD.invitinostofthepeopletothepartywereamoussciists.invitedB.toinvitebeinginvitedD.invitin2.manytimes,buthestillcouldn'tunderstandit2.manytimes,buthestillcouldn'tunderstandit.A.HavingbeingtoldD.HavA.HavingbeingtoldD.Havingtold3.Shereachedthetopbythesideofthepath.B.ThoughhadbeentoldCHewasofthehillandstopped____onabtoldroc.tohaverestedB.testintorestD.resthenextmorningshefoundtheman .tohaverestedB.testintorestD.r