教师成长规划方案

教师成长规划方案

【篇一】教师成长规划方案

一、指导思想

以学院培训精神为指针，以学院教研员和专家的培训意见和建议为指

导，以学院培训为契机，以培育自己的业务力量为重点，坚持学校“以学

生进展为本“的办学理念，围绕学校的“五个一”工程，结合本人实际和

学科特点，不断提高自己的思想政治素养、专业理论水平和业务力量，从

而提高本学科的教学质量。

二、总目标

通过学院专家的培训指导，提升自己的价值和品位，通过乐观主动地

参加培训，不断学习，争取在训练教学理念、课堂教学技能、训练创新力

量方面的提高、争取使自己逐步从合格教师成长为学习型、讨论型的骨干

教师，再通过教师的训练教学实践，为上一级学校输送更加优秀的学生资

源，到达师生共同成长的目标。

三、详细目标

第一年：立足课堂教学，提高教学质量，争取成为校级合格教师。

其次年：能娴熟开展教学，形成具有特色的教学风格，以骨干教师的

标准要求自己。

第三年：提高科研意识和水平，乐观参加科研课题的讨论，建立学科

资源库，为学科教学作出自己的奉献。

四、详细措施

1.仔细学习训练理论、更新训练观念。每学期读一本权威性的训练论

着，了解训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态。常常翻阅训练教

学方面的期刊杂志，丰富自己的精神世界，指导自己的教学。要做好读书

笔记，并写出心得。

2.乐观参与集体备课、仔细研读课程标准。加强和同学科教师间的沟

通与沟通，尤其是和年轻教师的沟通和沟通会让自己保持年轻的心态，保

持教师的激情、激发创新思维。

3.多参与一些专题讨论会，提升自己的训练教学力量，提高教研力量

4.勤听课。通过常常和授课者沟通和沟通，提高自己的课堂教学力量

多听其他学校名教师的课，学习如何在课堂上把理论与实践有机的结

合。也请其他学校的名教师深入到自己的课堂，实地指导。

5.围绕训练教学详细实践，仔细反思个人训练教学的得与失，每学期

末完成学期教学小结，每学年撰写一篇论文，不断总结阅历教训，努力进

取，切实提高训练教学水平，

6.树立科研意识，选择科研课题，加强科学讨论，促进自己的专业进

展。

7.乐观参与各级、各类教学竞赛活动，拓展视野、提升力量。

【篇二】教师成长规划方案

毕业到现在已经第六个年头了，在工作中有喜、有忧，幼儿园的生活

总是那样令人回味无穷。

记得曾经也写过几个规划，写了无形之中是给自己压力，写在纸上白

纸黑字，是对我工作的一个催促，固然这个催促的仆人应当是我自己，结

合现阶段我的工作和学习，我将20xx年的重点规划如下：

一、扎实做好班级工作，打造自己班级特色：

班级工作是一项平凡而又烦琐的工作，需要班主任的急躁和细致，更

需要治理者的才智，如今我已做了第3年的班主任，除了做好常规的工作

外，我觉得班级应当有自己的特色，正如每个人也有自己的特色一样，每

个人都是与众不同的。本学期我将连续依托自己的课题《生活化成长日记

的探究讨论》连续开展成长日记活动，记录孩子生活中的精彩瞬间，形成

良好的家园共育，让成长日记成为小三班的特色。同时，加强对成长日记

内容的。设计与引导，形成较完善的记载体系。

二、立足课堂，形成自己的教学特色：

每个人有每个人的特色，每个教师也应当有自己的特色，虽然在过去

的5年中，我积存了肯定的教学阅历，但我还没有形成自己的特色，这始

终是件圆满的事情。所以在接下来的日子里，我要在教学中下功夫，进一

步探究出适合自己的教学特色。同时在5个领域中摸索出自己最擅长的教

学领域，打造自己的教学特色。

三、辛勤博客，让博客成为训练生活中的特色：

我是我们幼儿园的第一批博友，在一路走来的路上有许多人的支持和

鼓舞，这让我很庆幸成为博客园地中的一员，上学期很快乐被评为园级的

“博客之星”，这又是对我博客的一个确定，本学期，我要加快博客的脚

步，提高博客的质量，让博客与自己的工作相伴，与自己的生活相伴。

【篇三】教师成长规划方案

为进一步推动我校教师的专业成长，更好地促进课程改革和深化素养

训练，为训练和谐进展、科学进展奠定坚实根底，鼓舞和鞭策广阔教师增

加自我加压、自我促进、自主进展的内驱力，形成较为完善的个体自觉与

组织支持相结合，目标明确、措施落实、考核科学的教师专业成长机制，

打算组织我校教师制订并实施教师专业成长三年规划。

一、对象范围

我校全部在职在岗专任教师。（1997年8月以后参与工作的教师先实

施）

二、组织领导

组长：zz副组长：zz

组员：zz

下设工作推动考核组：

组员：zz

三、时间安排

1、6月30日前，组织教师仔细学习《城埤中学教师专业成长三年规

划实施方案》，制订教师专业成长三年规划，形成教师专业成长三年规划

书（以下简称《规划书》，见附件）7月15日教师把《规划书》发至zz

邮箱（密码：zz）

2、8月27日前完成对每位教师专业成长三年规划的审定工作，各教

师依据审定意见修改完善规划。

3、8月30日将全部教师的《规划书》的电子文档交办公室汇总备案，

从20xx—20xx学年第一学期开头正式实施。

四、工作要求

1．加强组织领导，正确熟悉实施教师专业成长三年规划的重要意义；

要对教师《规划书》的适切性逐个审核，既要引导教师精确进展自我评价，

脚踏实地，又要鼓舞教师力争上游，志存高远；为教师专业成长制造条件，

供应必要的帮忙。要建立健全教师专业成长规划实施的推动和考核工作机

制，制定科学、可行的考核细则和方法，扎实有效地促进规划目标的实现

2．教师要在仔细总结与反思既往工作的根底上严厉仔细地制订教师

专业成长三年规划，既要有目标的选定，又要有扎实的措施，要清楚表述

学年度目标和实施途径。规划一经制定，就具有教师专业进展的指导性和

约束力，教师应自觉对比和遵守《规划书》中的目标要求和措施规定，力

求限度地达成规划。

3．对教师专业成长三年规划的实施状况进展逐年考核，重点考核分

解目标的达成状况，并与