场营销专业教学计划安排

个人资料整理 仅限学习使用市场营销专业教案计划2006年修订一、专业职业分析1、专业职业能力——学习分析

<见表<一）>2、专业单项职业能力——学习链路

<见表<二）>表<一） 专业职业能力——学习分析表专业职业能力行动领域<专业任务要求）学习领域<专业课程要求）专专门技术能力关键能力职业业专门专门技术学习能力、工作能力、任务目标任务要求知识课程技术单元创新思维能力名称1、口头表学习能力客1、流畅的口头表1、语言表1、普通话达与书面1、灵活运用与更新知识的能户达；达；2、演讲口才商表达力；沟2、规范的局面表2、应用写3、应用写作2、商务礼2、触类旁通的能力；通达；作；4、商务礼仪务沟仪3、发现问题、分析问题的能力与3、个人形象与组织3、礼仪知识5、商务谈判通3、商务谈工作能力商形象设计；4、商务谈判6、公共关系能判1、人际沟通能力；务4、有效的商务交际5、公共关系力4、公共关2、协调合作能力；谈与谈判。系创新思维能力判提出多种方案解决问题的能力1、调查问学习能力1、调查问卷设计1、市场营销1、市场营销学企卷及方案1、发现问题、分析问题的能力市2、调查组织实施基本理论2、营销心理学设计2、学习新知识、新技术的能力场3、调查报告撰写2、市场调3、市场调查技市场市业2、调查实工作能力调4、策划方案制作查、分析知识术调研施及结果1、团队合作能力研3、统计知识4、统计学与营场营分析2、组织协调能力与4、最新营销5、营销策划销策3、策划方3、完成工作任务的能力营理念及典范案划能营销案设计创新思维能力销例力4、策划方提出多种思路解决问题的能力策销人案实施划员1、产品推学习能力1、产品推销与促销1、商品学销能力1、提取识别信息的能力销2、消费者心理知识2、营销心理2、渠道与2、融会贯通的能力3、推销策略知识学售功能终端的建3、发现问题、分析问题的能力4、营销理论3、管理学促营销设、维护工作能力5、管理知识4、推销策略进与销能力1、开拓进取能力与艺术与售管3、销售管2、团队合作能力5、会计基础市理能理能力3、沟通能力与财务管理场力4、预估能力6、销售管理开创新思维的能力拓灵活、综合、创造性地解决问题的能力个人资料整理 仅限学习使用表<二） 专业职业能力——学习链路图链路名称 第一阶段

第二阶段

第三阶段

第四阶段商务沟通普通话演讲商务礼仪商务谈判与口才应用写作公共关系市场调研与市场营销学市场调查统营销心理学营销策划经济学计基础广告学营销策划功能营销与商品学推销策略营销管理销售管理管理学客户关系管理3、专业职业延展能力——学习分析市场营销专业可延展的职业是：·零售业门店店长 ·企业网络营销技术人员表<三）专业职业延展能力——学习分析表职业能力专专业专门技术能力关键能力行动领域(专业学习领域业目标延展任务要求><选修课）专门专门技术学习能力工作能力技术单元创新思维能力学习能力：1、商品进、门1、发现问题、分析问题与总结归纳的能销、存、盘业1、连锁经营店1、商品管力务环节与实务市门运理2、触类旁通的能力2、门店运营与2、门店运营营2、物流管3、运用能力管理实施与管理场店与理工作能力：3、门店选址、3、人力资源营店管3、人事与1、团队合作能力外观设计及店管理销长理安全管理2、组织协调能力内环境设计训4、物流管理技创新思维能力：练5、证券投资能工作中能提出多种解决问题的思路、完成4、卖场布局与和资本运营任务的方案和途径等方面的能力现场陈列务应用技1、团队合作能力1、电子商工作能力：个人资料整理 仅限学习使用网络网营络销营术技销2、信息处术技理技术人能员

学习能力：1、信息提取能力2、触类旁通的能力3、新技术的学习能力2、新环境的适应能力3、按工作任务要求，运用所学知识，提出工作方案，完成工作任务的能力创新思维能力：1、学习中能提出不凡见解的能力2、工作中能提出多种解决问题，分析问题，提出最佳解决方案。

1、网络营销、电子商务运用、信息的处理技术

1、电子商务概论2、网络营销3、商业自动化个人资料整理 仅限学习使用二、专业人才整体职业能力——学习结构框架图 <见表四）表<四） 专业人才培养整体职业能力——学习结构框架图第一阶段 第二阶段 第三阶段普通话 商务礼仪经济学营销心理学市场营销学 市场调查管理学 统计基础三、单元课程设计“问题中心”的课程 :经济学管理学市场营销学会计基础与财务管理营销心理学商品学广告学“训练中心”的课程 :普通话演讲与口才商务礼仪商务谈判推销技巧市场调查“工程中心”课程营销策划职场实战

第四阶段商贸谈判公关实务应用写作策划实务商品学推销技术销售管理会计与财务管理门店运营与管理客户管理个人资料整理 仅限学习使用四、培养方案设计1、专业名称：市场营销、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发现，适应社会主义现代化建设需要，具备营销基本理论和专门知识，掌握企业营销领域实际工作基本能力和专门技能的高等技术应用型专业人才。3、培养规格<1）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。遵纪守法、艰苦奋斗、团结合作，有强烈的事业心和责任感及良好的职业道德。<2）具备基本的经济学、管理学、营销学等专业知识，掌握营销策划、销售管理、市场调研、产品推销等专门能力，熟悉市场营销运作的全过程，毕业后能较快胜任一线营销工作岗位。<3）能熟练运用市场分析、研究、策划等营销活动的基本方法。具有分析问题、解决问题的基本技能，熟悉企业营销惯例和运行规则，有良好的语言沟通、交际谈判技巧和健康的心理素质，适应现代企业营销活动与管理的需要。<4）取得国家中级推销员 <营销员）资格证书，具有英语的基本表达能力，取得大学英语三级证书，具备熟练运用计算机的能力，取得河南省计算机等级一级证书。4、职业目标与就业选择本专业毕业生的工作岗位是从事产品推销，市场调研，营销策划，品牌管理，销售管理等专业营销活动的企业一线营销人员。就业范围是：工业企业营销部分，商业企业，广告公司，物流公司，其他现货服务行业。5、专业人才培养能力体系。职业：企业营销人员 基层管理人员岗位职业要求具有：1、具有较强的心理素质 2、具备营销与管理知识3、具有较强的沟通能力和商务谈判能力专门技术能力：表达与沟通能力市场调研与营销策划能力功能营销与管理能力

职业能力关键能力：学习能力：运用各种进行学习的能力；获取新知识的能力；掌握新技术、新方法的能力。工作能力：按工作任务要求，运用所学知识提出工作方案、完成工作任务的能力。创新思维能力：开拓市场的能力。

基本素质：合格的政治素质、良好的职业道德和较强的心理素质。专业培养目标：熟练掌握企业的市场调研和产品的推销与谈判技术、电子商务的应用技术，具备企业营销策划和销售管理能力的应用型专门人才。个人资料整理 仅限学习使用6、课程设置及教案进程表 <见表六）7、主要课程介绍▲课程名称：《市场营销》○课程类型：问题中心课程○课程能力目标：掌握市场营销的基本原理和方法，建立现代营销观念，能够针对具体的目标市场，设计、执行有效的市场营销组合策略。○课程内容：市场营销观念及基本概念，营销环境分析，购买行为分析，市场调研与预测，目标市场策略，营销组合策略，市场竞争，市场营销战略。○课程教案方式：课堂讲授，课内实训。▲课程名称：《推销技术》○课程类型：体验中心课程○课程能力目标：掌握推销的基本知识，能够运用推销方法，技术完成一般的市场推销工作。○课程内容：推销的定义、程序、功能、推销的要素，寻找顾客，顾客资格审查，约见顾客，接近顾客与推销洽谈，处理异议，成交。○课程教案方式：课堂讲授，安全分析，模拟演练，课外实训。▲课程名称：《市场调查与预测》○课程类型：体验中心课程○课程能力目标：掌握市场调查和预测的基本程序，基本原理，基本方法，能够完成市场调查任务。○课程内容：市场调查和预测的基本概念、方法和步骤，抽样调查、文案调查、市场观察和访问、问卷调查、市场实验和态度测验、市场预测。○课程教案方式：课堂讲授、课外实训、体验。▲课程名称：《商务谈判》○课程类型：考试课程、训练中心课程○课程能力目标：在商务谈判实践中以灵活运用谈判的理论知识，对谈判技术与策略发挥自如、运用得当。○课程内容：商务谈判的内容，商务谈判计划与管理；商务谈判的原则与要领；谈判中的文化与心理研究；商务谈判的程序；商务谈判协议的形式和起草方法；商务谈判中的沟通技巧与主要策略；国际商务谈判；商务谈判的实践与操作训练。个人资料整理 仅限学习使用○课堂教案方式：课堂授课加角色模拟训练▲课程名称：《商务礼仪》○课程类型：考试课程，训练中的课程○课程能力目标：成功地塑造商务交际中的个人形象，给人留下美好的沟通印象。○课程内容：礼仪的内涵，性质与作用；商务活动中的个人礼仪；包括仪表、仪容、服饰穿戴、谈吐举止、饮食起居；商务交际礼仪，包括见面时的礼节，如介绍与称呼，握手与鞠躬，吻礼与致意，名片的递送与接受，商务交往活动中心礼节如寒暄与交谈，拜访与迎访、赠礼与受礼，问候与探望，商务宴请，商业实务礼仪，如商品销售，商务洽谈，商业仪式，商务通讯，商务接待；服务业礼仪；涉外商务礼仪，国际商务礼仪与禁忌。课程教案方式：课堂授课加模拟训练。▲课程名称：《营销策划》○课程类型：问题中心范型○课程能力目标：掌握市场营销策划的基本理论，能运用市场营销策划的技术与方法为企业的营销活动作出策划。○课程内容：营销策划的一般原理和基本流程，整体营销规划，各专次营销活动策划。○课程教案方式：课堂讲授，案例分析，模拟训练。▲课程名称：《管理学》○课程类型：问题中心范型○课程能力目标：掌握管理的基本原理与方法，能初步完成计划组织，领导与控制四大类管理工作。○课程内容：管理的内涵与本质，计划工作的基本流程与方法，组织内涵与基本类型，组织工作的基本流程，领导及其影响力，领导方式与领导艺术，控制的涵义与控制工作一般流程。○课程教案方式：课堂授课，安全分析，综合研讨。个人资料整理仅限学习使用表<六）市场营销专业教案进程表课序学时分配考核方式教案周学时程总课内讨习学期分配第一第二第三课程名称讲类学实践论题考考学年学年学年号课别时课课课试查一二三四五六1思想道德修养与法律基础45331213公2毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代6452122-322表”共3大学英语1247636121-244基4体育628541-222础5计算机应用基础643026824课6普通话与口才训练602040147应用写作64323234小计483251156761经济学604020142管理学604020143市场营销学90602010164营销心理学643232245商务礼仪64244024专6商贸谈判64244034业7统计基础3224832基8市场调查技术9640401636础9经济法3228444/8及10商品学4840846/8专11推销技术与客户开发4840846/8业12广告学32201232课13贸易实务3228444/814策划实务40301054/1015公关实务40301054/1016销售管理40301054/1017会计原理与财务管理60402056/1018门店营运与管理40301054/10小计942600140202公1公选课323222共2公选课323232选3公选课323244/8修小计9696专1中国文学名著欣赏、演讲与口才646424业2证券投资、特许经营原理与实务646434选3流通概论、人力资源管理323244/8修4公共关系、企业战略管理404054/10课小计216216合计总学时17211147296278合合计周学时2626262826计考试门数18考查门数13说明：公共选修课开设的课程共12门：文学欣赏、多媒体技术、应用文写作、大学生心理健康、公关礼仪、诗词欣赏、音乐欣赏、美术欣赏、书法、自然科学发展史、口才训练、韵律操。在第二、三、四学期12门选修课同时个人资料整理 仅限学习使用开设，学生在校期间选修 3门，每学期限选 1门。附表<七）市场营销专业实践性教案进度表技能教案周数/周学时数序教案课程名称实验号学时第一第二第三第四第五第六场所周/学期学期学期学期学期学期学时1军训与专业教育602/30专602/30