幼儿园师德师风建设制度(经典完整版)

幼儿园师德师风建设制度第一章总则第一条为了加强幼儿园师德师风建设，提高教师的职业素养和道德修养，促进幼儿园教育教学工作的顺利开展，特制定本制度。第二条本制度适用于本幼儿园所有教职工，包括园长、教师和辅导员等。第三条本制度是幼儿园的基本制度，具有法律效力，必须严格遵守。第二章师德标准第四条幼儿园教职工应当具备以下师德标准。1.爱岗敬业：热爱教育事业，为幼儿的全面发展负责，恪尽职守，以身作则。2.诚信守信：讲求诚信，言行一致，言出必行，言行一致，守信用。3.保密职责：尊重幼儿和家长的隐私，保护幼儿园内部的敏感信息，维护园务秘密。4.团队合作：积极配合同事，共同完成教育教学任务，营造和谐的工作氛围。5.追求进取：不断学习和进修，提高专业能力，积极创新，与时俱进。6.责任担当：对幼儿负有教育责任，尊重幼儿权益，关心、照顾幼儿的生活和成长。7.社会公德：遵守法律法规，尊重社会公序良俗，维护幼儿园的形象和声誉。第三章师风规范第五条幼儿园教职工应当遵守以下师风规范。1.仪容仪表：幼儿园教职工应穿着整洁、得体，仪容端庄，严禁穿着不雅或过于暴露的服装。2.语言文明：语言文明，严禁使用粗口、谩骂、歧视性语言等不文明用语。3.行为规范：遵守纪律，不搞拉帮结派，不进行违法乱纪、不良嗜好的行为。4.教学规范：认真备课，按时上课，遵循教学计划和课程安排，确保教学质量和进度。第四章师德师风评价第六条幼儿园将定期对教职工的师德师风进行评价，评价内容包括但不限于以下方面。1.教育教学能力：包括教学方法、教学效果、教学创新等。2.与幼儿的关系：包括关心照顾幼儿、与幼儿沟通互动等。3.与家长的关系：包括与家长的沟通、合作、信任等。4.团队合作能力：包括与同事的合作、协调能力等。5.个人职业素养：包括仪容仪表、语言文明、职业操守等。第五章师德师风培训第七条幼儿园将定期组织师德师风培训，包括但不限于以下内容。1.教育伦理与道德修养：介绍教育伦理的基本原则，引导教职工树立正确的价值观和职业道德。2.专业知识与教育技能培训：提供教育教学知识和技能的培训，提高教职工的教学水平。3.人际交往与沟通技巧：培养教职工良好的人际交往和沟通能力，建立和谐的师生关系和家校关系。4.心理健康与自我调适：关注教职工的心理健康，提供心理咨询和自我调适的培训。第六章师德师风奖惩第八条幼儿园将根据教职工的师德师风表现，进行奖惩措施的执行，包括但不限于以下情形。1.优秀表现奖励：对在教育教学工作中表现优秀、树立良好师德师风的教职工进行表彰和奖励。2.不良行为处罚：对违反师德师风规范的教职工进行相应的纪律处分，包括警告、记过、记大过、辞退等。第七章附则第九条幼儿园教职工应当遵守国家法律法规和教育部门的相关规定，同时严格执行本制度的各项规定。第十条幼儿园将建立健全监督检查机制，对教职工的师德师风进行定期检查和评估，确保制度的有效执行和教职工的师德师风建设。第十一条幼儿园将加强对教职工的宣传教育，提高师德师风的重要性和必要性，培养教职工的师德师风意识。第十二条幼儿园将积极营造良好的工作环境和氛围，提供必要的资源和支持，帮助教职工更好地履行职责，发挥专业水平。第十三条本制度的解释权归幼儿园所有，如有需要进行修改或补充，幼儿园将及时进行调整，并向教职工进行通知