优秀班主任先进事迹材料

优秀班主任先进事迹材料

优秀班主任先进事迹材料

自从我踏上了神圣的三尺讲台，便始终忠诚人民训练事业、无私奉献、教书育人。在训练教学过程中，我并不满意于现有的学问，不断探究、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好老师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所喜爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了三十个春秋。我把满腔的热忱全部倾注到了同学身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的缘由，我想有以下几个方面：

一、以身作则，无私忘我，做同学的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜同学的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得同学的相信和家长的放心。

每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后肯定到教室看一下才放心的离开；任课老师请假或自习课上我自愿和同学泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间非常钟、课外活动总是和同学在一起活动、嬉戏或者谈话；卫生，特殊是大扫除，我和同学一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，时时提示同学留意平安、留意健康；同学生病、受伤，我都是第一现场赶到、细心护理和准时送去就医；学校、班级搞活动，我始终都陪着同学，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢乐。多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种仔细、负责的工作态度给同学树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成果在同班级中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。

二、关怀爱惜同学，献出自己满腔的爱。

班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语说："亲其师、信其道。'班主任以真挚恳切的热忱和一颗爱同学的心，才能取得同学的相信。人是有七情六欲，性格爱好、脾气秉性、爱好特长等，作为老师的我们，要充分了解同学的这些状况，这样才有爱的基础。学习是同学生活的中心，成果的好坏，紧紧的牵连着他们的喜怒哀乐，牵连着他们脆弱的自尊。我尤其对学习上落后的同学予以关怀，尽量不在公开的场合，点名批判成果差的同学；对于每次考试在后面的同学，单独予以辅导，仔细的帮他们分析缘由，我班的赵敏涵同学，始终是个聪慧活泼、学习成果优秀的孩子，有段时间突然变得缄默寡言，上课不用心听讲，成果一落千丈，经过我和她多次谈心，才得知原来她母亲得了重病正在住院。了解了这些状况后，我一边急躁细致的给她做思想工作，一边号召班上的孩子多关怀、关心她，看到她后来又重现的笑颜，我感到非常欣慰。老师只有用一颗爱心，去拨动同学内心深处的琴弦，才能奏出最美妙的乐曲。

三、相信同学，敬重同学，做好同学的思想训练和心理训练。

一个老师相信同学，敬重同学，对于优秀的同学简单做到，对于学习、品质差的同学，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分同学身上。我相信每一位同学都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个训练良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

没有心理训练的训练是残缺的训练。如今，很多同学的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个鼓舞的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面对每一个同学，让他们都有做人的需要和前进的动力。

四、重视主题班会与主题队会的开展。

我非常注意每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。

1、在活动中增加分散力

我所带班级是个学风正、班风浓、不断创新进取的班集体，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅。多次被学校评为"流淌红旗'优秀班级体。同学在语文、数学、英语、美术、信息技术、体育等科学技能竞赛中均能获得好成果，如：在上学期冬季运动会竞赛中，班级中参赛同学均获得一二等奖；在学校的体育训练队中共有6名同学是训练队队员。在学校各种竞赛，如同学作业展评、作文、篮球竞赛、合唱竞赛、个人才艺展现、书法、手抄报、"红色经典诵读'等竞赛活动中，同学取得了较好的成果。在过去的"庆六一'活动中班级还获得了优秀节目表演奖，为了增进友情,加强团结,我们学校还组织了春游活动，在活动中同学们互帮、互助，充分体现了班集体的分散力，学雷锋日我班乐观组织学雷锋活动，并得到了全班成员的乐观响应，从这些成果中不难看出，四年4班的全体同学都能乐观参加学校的各项活动，响应学校号召，已成长为一个团结奋进的班集体。

2、在主题活动中受到了训练

本学期，我校开展了"法制基地参观'活动，在活动中教官进行了多个案例分析，使许多同学从中得到启发，例如：有个别同学常常拖欠作业，教官就带他去学习法制宣扬训练基地展厅的《未成年人爱护法》、《义务训练法》内容，让同学明白，同学到学校学习做作业也是法律规定应尽的义务；有的同学犯错误不让老师与其家长联系，教官通过带同学到法制宣扬训练基地学习相关法律学问，让同学明白：父母是自己的监护人，是对其进行抚养和训练的责任人；不少同学通过学习则更明白了作为一名新时代的接班人的职责和任务是什么！同学参观后撰写的心得体会也表明白训练基地对同学的思想品德产生了比较大的影响，进一步加强了同学的法制观念，让同学从小培育起遵纪守法的法律意识。

我们还利用德育实践活动课，开展丰富多彩的主题活动，如：《爱水土、保家园》、《禁毒防艾》、《廉洁文化进校内》等各种主题活动，使同学在每一次的活动中都能有所收获、启发。

通过乐观鼓舞同学参与体育、英语、计算机、科技、书法、绘画、作业展评等活动，我班同学不仅取得来优异的成果，还养成了良好的学习习惯和生活习惯，大大增加了班级的分散力，通过开展主题班会、灾区捐款、参观法制基地、听"三生训练'讲座等主题活动，我班同学得到了很好的训练。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗"施政'，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动同学学习工作的乐观性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个同学进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。

3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换意见，既全面了解同学的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。

4、树立同学典型，建立德育档案。典型的树立，有利于同学把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，由于典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

六、不断提高自身素养是获得胜利的关键。

在30年的教学中，我教过一至六班级的语文、数学、思品、班会、少先队活动等课程。为了教好书，提高教学质量，无论春夏秋冬，寒来暑往，我备提纲，写教案，为了提高教学质量，经常起早贪黑，几乎没有一个完整的星期天，学习教学改革成果和阅历。我乐观参与校外、校内的培训的教研活动，不断改进教法和提高教学理论水平。我上过若干节示范课，优质课，都得到老师和领导的表扬，期中在区教研室的带领下送课到双龙学校使我记忆犹新。语文课堂竞赛中，我都连续获得学校第一名，同时所撰写的论文《浅谈抓好三个思路、促进语文教学》获区级二等奖；《学校历史教学如何贯穿思想训练》获区级三等奖；语文老师范文竞赛获国家级三等奖；1996年、1997年、1998年、1999年、2024年获校级先进老师称号；1998年9月被评为区级优秀辅导员；1996年9月获区级优秀老师；1999年12月获区级学校语文学科带头人称号。

工作在教学第一线的我，为党的训练事业兢兢业业，勤勤恳恳，虽然没有干过轰轰烈烈的大事，但平凡的工作赢得了社会的承认，赢得了同学家长的好评，这是用万斗黄金也换不到。我在生活上、物质上，要求也不高，比较知足，但是，在精神上，我却要求很高，我追求的是道德的高尚，事业的胜利。人间的真情，我将把毕生的精力献给训练事业。

其次篇：优秀班主任先进事迹材料

我叫蔡雅楠，诞生于1991年，2024年毕业于亳州师范高等专科学校，自毕业担当四（2）班班主任至今，对"班主任'的熟悉也越来越深刻，以前上学的时候觉得做个班主任很简洁，但真做了这份工作我才明白班主任身上的担子有多重，班主任工作艰难而又重要，它是塑造同学灵魂的工作，具有很强的思想性、科学性和艺术性。我正是熟悉到了班主任工作的重要性，所以自担当班主任以来始终严格要求自己，尽职尽责，关爱自己的同学，潜心讨论班级管理方法和育人之道。经过半个学期的细心管理，我所带的四（2）班现在班风正，学分浓，同学日常行为表里如一，在2024-2024学年度第一学期的全乡统考中本班取得了语文、英语两科第一的好成果，而且还涌现出了一批优秀的学习骄子。由于班级训练教学成果突出，得到了同学、家长、老师及校领导的全都好评。现将一年来的班主任工作事迹总结如下：?

一、学高为师，身正为范

要想带好班级，就必需提高自身素养，不仅要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜同学的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，更要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得同学的相信和家长的放心。

当班主任，每天都是早起晚归。早上，我总是比孩子们先到教室，等候同学们的到来，放学后同学全部离校才放心离开；课间非常钟、课外活动总是和同学在一起活动、嬉戏或者谈话，监护好同学平安；打扫卫生，特殊是大扫除，我和同学一起打扫；在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，时时提示同学留意平安、留意健康；学校、班级搞活动，我始终都陪着同学，和同学一起成长，一起进步。这种仔细、负责的工作态度给同学树立了良好的行为榜样。"身正为范'，标杆形成了巨大的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成果在同班级中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。

二、角色定位，倾注爱心

"班级是个大家庭，班主任是家长，每个同学都是自己的孩子。'这是我对班主任角色的定位。担当班主任角色以来，我就像大姐姐一样无私的无微不至地关怀爱惜每一个同学，在同学身上倾注我无限的爱。同学没吃饭我给同学买；同学生病了准时送医院；天气变化了，提示同学增减衣服、带雨伞；同学有心事了，找同学促膝谈心，了解状况，合理疏导、解决。班集体是棵大树，班主任就是支撑它的树干，孩子们就是一片片生气勃勃的树叶，当然，其中也不乏有被虫子咬过的、有缺陷的，而我作为班主任，爱每一个同学，针对每一个同学的共性差异因材施教，呵护每一片树叶，使班级这颗大树枝繁叶茂、健壮成长。

我们是农村学校，班上留守同学比较多，他们平常就缺少父母的关怀和训练，因此我平常更是注意与他们谈心，共享他们进步的喜悦，消退他们遇到挫折的悲伤，乐观树立他们生活的信念，为他们扬起自信的风帆。我还擅长挖掘同学身上的闪光点。人都喜爱表扬，需要表扬，优生需要，潜能生需要，单亲家庭同学、留守同学更需要。班上有个同学，父母在他五岁的时候离异，他跟着爷爷生活，因而时常感到自卑。为了能使他树立自信，感受到集体生活的暖和，我时时到处关怀照看他、鼓舞他，有意引导同学们和他交谈，多给机会让他把美术的特长表现出来，慢慢的他变得很自信开朗起来，学习成果也稳步提升。还有两个同学，在我接手这个班级后不久发觉他们常常违反课堂纪律，与高班级同学打架，欺侮低班级同学，甚至武力威逼班级其他同学不准作业。我很多次的与他们谈心、倾听他们的想法。面对他们我不问过去，只看现在，给他们制造转变的条件，他们取得一点进步我就大加赞扬，他们犯小错误我也能用包涵的心态去对待。我想，或许他们是被我一视同仁的爱心感染了，或许是我真正的走进了同学的心里，他们正在一点点的转变，不仅作业做的工工整整，还主动为需要关心的同学伸出援手，这一切都给我带来无限惊喜。在我的工作中关怀同学就象关怀自己的家人一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还关怀他们的学习方法，更关怀他们怎样做人。一年的工作中我对全部同学一视同仁，没有优生与差生的界限，对于潜能生投入的精力更多，我努力来查找他们身上的"闪光点'。鼓舞他们仔细学习，与他们一起讨论学习方法，沟通心得体会，对有特长的同学，鼓舞他们学专业课，关心他们渐渐树立起了学习和生活的自信念。

三、民主管理，从严治班

"没有法规难以成方圆'，接手班级之初，就与同学一起争论制定出了一套《班级管理制度》，并组织全班同学进行了仔细的学习。由全班同学民主选举成立了班委会。我认为，一个乐观向上的班集体的形成，离不开班干部们所起的重要作用，一群好的班干部他们可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正，学风深厚。因此对班干部的培育我特殊重视，班委成立之后，我首先对他们进行了任务分工，确定了他们的职责，同时灌输了"班荣我荣，班耻我耻'的思想，培育了他们仆人翁的意识和责任心。工作过程中，对它们的工作方法和技巧进行了多方面，多角度的指导。为了对他们表示相信，将班级事务放心的交到他们手上，让他们大胆的开展工作。平常工作中我本着"高标准，严要求'的态度，规范每个同学的日常行为，正由于如此，班级工作才取得了很好的成效。

四、调动家长、老师协同训练

同学的成长，离不开家庭训练。班主任的工作，离不开家长和任课老师的支持协作，所以平常我注意与同学家长及本班任课老师的沟通和沟通，同学有问题时，我会准时请家长到校协作处理。当同学有错时应准时与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把同学有错误转嫁给家长，要敬重家长的感情，对家长做到温柔有礼，以商议 谈心的方式来沟通训练孩子的得失。没问题时我也会打电话告知家长同学近期的一些状况，对"留守同学的家长，我也常常与他们通电话，发短信，向他们汇报子女在校的学习及表现状况。同时支配学习委员和课代表将班里同学学习中存在的问题或同学的意见准时告知任课老师。

班主任工作简单而繁重，一路走来有风有雨有阳光，有苦有泪有欢乐。陶行知先生曾经说过："真训练是心心相印的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。'惟有我们拥有了心灵对心灵的敬重，我们才会具备明察秋毫的训练敏感，情不自禁的训练本能和化险为夷的训练才智。我作为班主任始终牢记陶先生的话，并让它在班主任工作中生根发芽，生发出无穷的魅力，可以说，是训练才智使我成为同学心目中有魅力的人。

第三篇：优秀班主任先进事迹材料

本人是晓南中学一名一般的老师，姓名胡新群，从教十八年来十年担当班主任工作，在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美妙将来，以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。训练是一项最美的事业，而班主任工作则是有辛苦但更多是幸福，更多是能调动人的激情和热忱的工作。在训练这片热土上，我专心用情在耕耘，我坚信每一段胜利的背后，都有我深深的重重的脚印     ，那是我辛苦的结晶。这次我有幸被评为优秀班主任，现将一年来的工作总结如下：

一、忠于职守，以身作则

作为一名在乡村工作的班主任，负有训练教学重任，要把一个班级领好，就必需不断提高自身的思想政治素养和工作力量，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求同学做到的自己首先做到，要求同学不做的自己坚决不做，自己特别清晰自己的行为涵养对同学的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，我坚持不迟到不早退，每天的早操，课间操坚持赶在同学之前到，只要同学在校，我必在校，与同学同在，与同学心灵同在，为同学准时排忧解难。常常深化班级观看同学行为，了解同学内心，仔细记好班级记事本，把班级的大小事情记录在案，以备查阅，再加上自已观看到的生活小问题，利用周三班会进行一次沟通，扬长避短，扬爱点微，给同学留一点尊严的空间。例如：陈明同学上数学课玩魔方，我在窗外，我用眼扫了他一下，我始终没有走，他也知道，下课后陈明同学立刻跑到我前面，把魔方交给我，说一声："老师我错了，以后我不玩了，你惩罚我吧'，我笑着对他说："行了，你知错就可以了，将来的路你要走好。'只要我走的地方，无论是操场还是班级，只要观察纸屑等杂物，我必将捡起，扔到班级的垃圾箱内，如此这样，我班同学每每路过的地方只要观察杂物都会拾回垃圾箱，我用自己的行为规范、以身作则对同学是无声的训练和有力影响，使同学感觉师生公平。正是由于这种"忠于职守，以身作则'的训练理念，在同学面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的伴侣，共同去关爱这个小家。

二、用爱心浇灌事业，润物细无声

爱是一弘清泉，滋润着甘涸的心田；爱是冬日的暖阳，暖和着冰冷的心房；爱是一盏明灯，照亮盼望的征程，我明白这一点，因而我在努力的去做着。爱其实就是老师对同学的发自内心的关爱，是训练的根基，也是训练的归宿。作为一名班主任，我在生活、学习、心理和体魄等方面关爱同学，前苏联训练学家马柯连卡曾说过："爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。'老师对同学的爱，赛过千次万次的说教。爱，能拉近老师与同学的距离，能于无声中滋润同学的心田，能感化同学的心灵。老师对同学真诚地爱，同学才会"亲其师，信其道'。爱，实际上还是一种倾听，我在倾听中，不知让多少同学将苦恼释怀，不知打开了多少同学的心结，十八年的为师之路，十年的班主任工作之路，这颗爱的种子已在我心里生根发芽，并长成参天大树，已枝繁叶茂，已把绿阴送达给你所爱的孩子身边，不娇惯他们，不损害他们，用一颗通的心灵去训练他们，作为班主任在同学就寝后我始终坚持查寝，特殊是任寄宿班班主任以来，不管寒冷酷暑，我必与另外一名老师每晚查两次，看一看他们被子是否盖好等，无时无刻不在用爱关爱着每一个同学，同时体验着这爱与被爱的甜美，也更坚决了始终将爱贯穿于我的整个训练教学中去的信念！

三、精耕细作，精细管理

在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说："不以法规，不成方圆。'每接到一个班级，我都会花较大精力抓同学的行为规范。

我会充分利用校内文明餐桌和四项竞赛评比，对同学进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的训练。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的训练作用，采纳"成长树'、"欢乐之星'、"我努力我欢乐'、"遵章园地'等我进一步规范同学的行为习惯。我留意培育同学挑战意识，如选班干部，组织同学毛遂自荐，鼓舞同学挑战自我，超越自我，树立良好的自信念，各项活动跃跃欲试，因此发觉了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，到处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成果方面，我结合学校活动组织同学开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等竞赛，许多同学在竞赛中脱颖而出。为了激励孩子们的乐观性，我采纳阶段嘉奖的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学嘉奖一次，让更多的同学有前进的动力。

四、勇于探究班级管理新模式

在班主任工作中，我勇于探究新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《同学在校行为规范》、班歌、班级口号等，在同学中树立起客观、公正、公正、乐观的形象；充分发挥班干部的作用，建立民主的班级管理模式。

民主就是在科学的决策下，充分相信同学，相信同学。班级组建之始，我班民主产生了强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了优良的班级风貌和管理模式，先后开展了"学习互助小组'等活动，制定了以班干部各自分组牵头，以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。极大调动了同学学习的乐观性、管理的乐观性，现在我可以很骄傲地说，我的班委是能干、团结的班委，是有思想能创新的班委，我班消失了班风正，学风浓的良好势头。每天各任科老师未到之时，班长必站在讲台前"指挥千军万马进入各自战场，预备作战。'

五、执著铸就胜利，坚持造就辉煌

"人活着是要有点精神追求的'，十年的班主任工作，我确的确实付出了很多的心血与汗水，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程，也确的确实得到了社会的赞誉、上级的表彰和同学的爱戴，曾多次被评为校级优秀班主任。我在搞好本职工作的同时，渴望有更多的熬炼机会，不断完善自己，超越自己。所以我乐观参与各种讲课、乐观参加各种教学模式的探讨，接受公开课任务，让自己在训练的舞台上有所成就。我担当122班班主任以来，该班在学校四项评比中连续三期获全校第一，期期是优秀班级，2024年下期的校运会上我班勇夺全校第一，且分数遥遥领先，在连续几年的镇级统考中成果突出，我任教的122班和123班历史在统考中连续两次获全镇第一。回首十八年老师生涯，回眸十年班主任工作之旅我幸福骄傲，无怨无悔，我百感欣慰。

记得闻名青年诗人汪国真有这样一句诗："既然选择了方向，便只顾风雨兼程。'我既然选择了老师，选择了班主任，我便义无返顾，一路走下去。我将连续为同学奉献自我，愿用我的心血浇灌出一朵朵盼望之花，盛开在祖国肥沃的土地上！

我坚信：成果永久属于过去，今后只有不断地完善自我，才能连续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自己的一份力气与责任，我深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。

第四篇：优秀班主任先进事迹材料

王老师2024年从教，2024年开头担当班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实仔细，训练班级同学们的方法得当，几年里她把才接手时的同学散漫、纪律混乱的头痛班级转化成为班级纪律严明、同学文明守纪、学习风气深厚的优秀班级。虽然她刚做详细的班级管理时阅历不足，但她虚心好学，擅长实践总结，靠着对训练事业的执着和对同学的赤诚爱心，逐步形成了管而不死、活而有序、同学乐学会学、班风正学风浓的班级管理特色，深受校领导和家长的好评，得到同学和校领导的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的。自从该同志担当班主任的那天起，她就始终尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。

一、用爱心感染同学。

作为班主任，关怀同学她就像关怀自己的孩子一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。例如平常都会提示同学们增减衣物、留意饮食卫生等等。每次考试前她会提示同学们做好充分的预备。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关怀。同学生病时，她带去看病。家长感谢，同学感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。

二、擅长做同学的思想工作是班级各项工作的基础。

她始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。她还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。并在班内乐观开展"抱负训练'、"感恩训练'、"养成训练'等各种行之有效的训练活动，让每个同学找到目标树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正、学分浓，班级成果名列前茅，没有出过严峻的违纪大事，这一切都要归功于她的思想工作成果。

三、擅长组织和管理同学。

班主任必需擅长组织和管理同学。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班集体，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的开头，她都会花很大的心思培育班干部的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培育了班干部的组织力量。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班集体成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有详细的平安员，教室内的黑板报由宣扬委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。

四、擅长做后进生的转化工作。

在同学管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条，后者更难也更重要，因每一个同学都是一个盼望，越是后进生越需要老师的关心和鼓舞。她首先深化调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可相信的伴侣。准时加强对后进生的心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，她还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。她担当班主任的班级里有几个学习懈怠的同学，上课睡觉、乱做小动作、作业不准时、不仔细等。她没有用纪律和制度惩罚他们，而是从接近同学入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对她产生了感情，成了无话不说的好伴侣，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学大大进步，整个班级也都进步了。

五、做好联系班级和任课老师的纽带。

作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、训练教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和相信，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据同学的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用同学争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动同学的乐观性，而且可以增加同学的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。

六、做同学和家长的伴侣。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为同学的伴侣。在这一年的班主任工作中，她与很多同学家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议 的语气向他们解释，与他们交谈，她了解同学在家状况，家长了解孩子在学校状况，商议 训练孩子的最佳方法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想训练入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动同学学习乐观性的目的。

班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。王老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！

第五篇：优秀班主任先进事迹材料

我叫王小容，女，中学一级老师，现任河洲镇一中九班级（103）班班主任，九班级（103）、七班级（110）班数学老师。农村学校的班主任，工作琐细而繁。同学大部分是留守儿童，由于父母在外面务工，他们大多在校住宿，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。一上班，从星期一到星期五，从早晨到深夜，我坚持比同学要起得早，比同学睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我熟悉到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对同学，我们代表着家长，双手履行义务；我们不行能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好同学付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。我自1997年担当班主任以来，关爱同学，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级训练教学管理成果突出。特殊是近一年来，所带103班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成果，无论是在全校统考中，还是在全镇统考及升学考试中，均取得优异成果；班级行为规范评比位居全校第一名。因班级训练教学管理成果突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下：

一、以身作则，无私忘我，做同学的表率。。

负有训练教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必需不断提高自身的思想政治素养和工作力量，树立自身良好的形象，做到以身作则，做同学的表率。。要求同学做到的自己首先做到，要求同学不做的自己坚决不做，我特别清晰自己的行为涵养对同学的潜移默化的影响。作为班主任，我一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参加劳动；只要同学在校，每天晚寝时，必到同学宿舍察看，为同学排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求同学预备纠错本，自己也预备一个大的纠错本；要求同学答题仔细规范，由此每节课都要求自己板书条理清楚，层次分明，重难点一目了然，由此形成了"高效课堂'教学模式。自己的行为规范、以身作则对同学是无声的训练和有力影响，使同学感觉师生公平。正是由于这种"忠于职守，以身作则'的训练理念，在同学面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的伴侣。

二、关怀爱惜同学，献出自己满腔的爱。

爱，是训练的根基；爱是训练的归宿。作为一名班主任，我始终努力营造并让全部的同学都感受到："学校就是他们的家，班主任就是他们的父母'。要让同学成材，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人。首先要在生活上关爱同学。我发觉同学雷文龙好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关怀同学，一次考试后，同学陈圆满含泪水找到我说不想上学了，了解才知考试成果不抱负，是啊，一个数学打几非常，排名200多名的同学要升入重点高中的机会的多么浮皮渺少啊。我通过一下午谈心鼓起了她学习的士气，在这次中考中顺当升入了重点高中；在心理上关注同学，学习是个艰苦的过程，毕业班同学承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注同学的心理，同学郝成友有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是准时与其家长沟通，让同学放下思想包袱，之后成果直线上升；同时还要关怀同学的体魄，高考不仅考同学的智力，还要考同学的身体，每当下午自由活动时间，就要求不常常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱同学，每个同学都是以饱满的热忱投入学习生活之中，师生关系成为伴侣关系，同学关系亲如兄弟姐妹。

三、相信同学，敬重同学，做好同学的思想训练和心理训练。

一个老师相信同学，敬重同学，对于优秀的同