第二单元 认识整万数（说课稿）苏教版四年级下册数学_第1页
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文档简介

第二单元认识整万数（说课稿）一、教学目标知识与技能能够认识、理解整万数的概念；能够在整万数的数轴上进行定位、比较大小；能够进行在整万数范围内进行加、减运算；能够应用整万数进行实际问题的解决。情感、态度与价值观通过学习整万数的概念、运算和应用，培养学生对数学的爱好和兴趣；培养学生发现整万数在日常生活中的应用，增强学生解决实际问题的意识和能力；培养学生的自学能力和自我探究精神，注重数学思维的培养。二、教学内容与过程1.通过图片、视频等教具，呈现整万数对应的图示，介绍整万数的概念整万数是以1万为一组的数，例如1万、2万、3万等。通过图片、视频等教具，呈现整万数对应的图示，让学生感受到整万数的特点，可以引导学生说出整万数的规律和特点。2.教师进行整万数的概念讲解，帮助学生理解整万数的含义通过讲解整万数的定义和特点，帮助学生理解整万数的含义。讲解的重点包括：整万数的定义、整万数的特点、整万数的数码组成等。3.教师引导学生通过数轴进行整万数的定位和比较大小数轴是一个重要的工具，可以帮助学生进行整万数的定位和比较大小。在教学中，教师可以利用数轴进行数学游戏等教学活动，让学生在愉悦的氛围中掌握整万数的定位和比较大小。4.教师进行整万数的加、减运算，让学生掌握整万数的运算方法在进行整万数的加、减运算时，教师可以通过口算、书写计算式、数轴等多种方式进行讲解。其中，数轴作为一个重要的工具可以帮助学生更好地理解和掌握整万数的运算方法。5.教师设计实际问题，让学生应用整万数进行解决通过设计一些简单的实际问题，引导学生应用整万数进行解决，从而培养学生的解决实际问题的能力。例如：小明拥有10000元钱，他买了一支笔花费120元，请问小明还有多少钱？等。三、教学重点和难点教学重点教学重点是让学生掌握整万数的概念、运算和应用，培养学生的数学思维和解决实际问题的能力。教学难点教学难点是让学生通过数轴等工具掌握整万数的定位和比较大小。四、教学方法1.多媒体教学法通过多媒体教学法，可以利用图片、视频等教具让学生感受到整万数的特点和规律，增强学生的记忆和理解能力。2.讨论教学法通过讨论教学法，可以促进学生的思维和思考能力，培养学生的合作精神和团队意识。3.数学游戏法通过数学游戏法，可以让学生在愉悦的氛围中掌握整万数的定位和比较大小，提高学生的参与度和兴趣。五、教学评价方式1.日常评价通过观察学生的学习态度、口算的准确性、书写计算式的规范性等方面进行日常评价。2.综合评价通过适当的测试，评价学生在整万数的掌握程度和运用能力等方面的水平，对学生进行综合评价。六、教学反思整万数是四年级数学中的一个重要知识点，学生必须掌握其概念、运算和应用方法。在教学中，我充分利用了多媒体教学法、数学游戏法等教学方法，尽可能地激发学生的学习兴趣和潜能。同时，在教学中，我也发现了一些问题，例如有些学生对整万数的掌握

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