部编人教版三年级上册语文全册知识点汇总

部编人教版三年级上册语文全册知识点汇总

部编人教版三年级上册语文全册知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字以下是容易读错的字：早晨、绒球花、粗壮、放假。二、易写错的字以下是易写错的字：晨、装、荒、舞、扬。三、会写词语以下是需要掌握的词语：早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、好奇、招引、古老、枝干、影子、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、猜想、扬起双臂。四、多音字以下是需要注意的多音字：教室、教书、好听、好奇、觉得、睡觉、荒野、照例、背诵、挨衣裳、双臂、假话、放假、背负、圆圈、羊圈。五、形近字以下是需要区分的形近字：汉、叹、粗、姐、猜、清、服、朋、落、洛、扬、杨、静、净、狂、犯、避、臂。六、近义词以下是需要掌握的近义词：鲜艳、艳丽、好奇、新奇、打扮、装扮、洁白、雪白、安静、宁静、轰响、轰鸣、狂欢、狂喜、突然、忽然、觉得、感觉、流利、流畅、详细、详尽、认真、仔细、清楚、明白、鸦雀无声、悄然无声。七、反义词以下是需要掌握的反义词：安静、热闹、招引、驱赶、洁白、乌黑、湿润、干燥、出来、进去、扬起、放下、主动、被动、认真、马虎、清楚、模糊、糊里糊涂、一清二楚、鸦雀无声、人声鼎沸。八、词语搭配以下是需要掌握的词语搭配：打招呼、朗读课文、跳孔雀舞、做游戏、收起戒尺、看热闹、走过荒野、吹口笛、站墙角、敬爱的老师、粗壮的枝干、可爱的小学、洁白的粉墙、古老的铜钟、一条小路、一个教室、一个小学、两只猴子。九、词语归类以下是需要掌握的词语归类：ABB式词语（一条条、一个个）、AABB式词语（急急忙忙、高高兴兴）。1.拟人句：一群花从未知的角落跑出来，在绿草上舞蹈、狂欢。树枝在林中碰撞，绿叶在狂风中响动，雷云轰鸣着。2.反问句：这样背诵有什么用呢？十一、考点提示1.背诵古诗《所见》。2.描述大青树下的小学特别之处：学校里有来自不同民族的学生，他们穿着各异。但大家一起朗读课文，一起玩游戏，十分快乐。3.仿写句子：下雨时，他们就放学了。清风吹来时，他们就跳起了欢快的舞蹈；蝴蝶飞来时，他们就争先恐后地打招呼。4.识记含有身体器官名称的成语：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥。5.描述自己的同学，包括长相、性格特征和常做的事情等，让别人来猜猜是谁。第二单元基础知识必记一、易读错的字：石径、赠送、君子、橙色、印着。二、易写错的字：径、霜、挑、紧、规、迟。三、重点词语：寒冷、石径、斜着、霜叶、赠与、姓刘、盖住、菊花残、冬、君子、橙黄、橘绿、送客、挑逗、铺满、水泥、紧紧、院子、印着、排列、亮晶晶、规则、凌乱、棕红、迟到、金色、放晴、明朗、金黄、雨珠、落叶、闪闪发光、尽头、平展、叶丛、歌唱、一盒、颜料、邮票、飘扬、争着、仙子、淡黄、好闻、梨花、勾住、一曲、丰收、清凉、留意、枫叶、果树、菊花、气味、香甜、过冬。四、多音字：挑（tiāo）、挑（tiǎo）、扇（shàn）、扇（shān）、行（xíng）、行（háng）、好（hǎo）、好（hào）、空（kōng）、空（kòng）、乐（yuè）、乐（lè）。五、形近字：寒（寒冷）、赛（比赛）、残（残花）、线（白线）、泥（水泥）、呢（人呢）、梨（梨树）、利（利用）、径（小径）、经（经过）、挑（挑明）、跳（跳动）、列（列车）。1.切倒、一切、倒立、调动、回答、答应、调剂2.为难、苦难、答应、应该3.卷起、几个、稍微、试卷、稍息、几乎4.处罚、到处5.等着、古寺、由于、石油、剩下、乘车、睁眼、争气、砍树、吹风、并且、拼命、泪水、汨罗江、叫喊、减法、刚才、钢铁6.美丽-漂亮、满意-满足、舒展-伸展、周围-四周、悲哀-悲伤、分散-分开7.寒冷-温暖、难受-舒服、高大-矮小、舒展-收缩、悲哀-欢乐、分散-集中8.很远很远的地方、寒冷的冬天、细细的根、高大的树、开心的样子、小小的阳台、年轻的农夫、美丽的木地板、要好的朋友、勇敢的蟋蟀、一盏煤油灯、一个农夫、一辆手推车、一棵树、一头大黄牛、一次旅行、一只小蚂蚁、一块大奶酪、睁大眼睛、钻出地面、执行命令、搬进洞里9.暖洋洋、笑眯眯10.越走越快、越看越像11.争先恐后、七上八下12.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。13.修改符号的使用、童话故事的编写。发疯、孵蛋、晾尿布、压根、百发百中，这些词语都是常见的口语表达，但是在写作中需要注意语言规范和准确性。例如，“发疯”可以改写为“狂躁”，“孵蛋”可以改写为“孵化”，“晾尿布”可以改写为“晾晒尿布”，“压根”可以改写为“根本不”，“百发百中”可以改写为“十拿九稳”。易写错的字包括“准”、“暴”、“晒”等，需要注意笔画和结构的准确性。会写词语包括“变成”、“门板”、“破洞”等，这些词语需要掌握其正确的写法和用法。多音字包括“干吗”、“担心”、“睡觉”等，需要根据语境选择正确的读音和写法。形近字包括“准”和“堆”、“饿”和“鹅”等，需要注意区分和掌握其不同的含义和用法。近义词包括“使劲”和“用劲”、“漂亮”和“好看”等，需要根据语境选择正确的词语和表达方式。反义词包括“安心”和“担心”、“高兴”和“悲伤”等，需要掌握其相对的意义和用法。词语搭配包括动词搭配和形容词搭配等，需要注意它们的搭配方式和用法。词语归类包括含“笑”字的成语和AABB式词语等，需要掌握其特点和用法。句子积累包括感叹句和排比句等，需要根据语境选择正确的句式和表达方式。1.背诵俗语“日积月累”，意为团结合作可以创造强大力量。2.记忆成语：捧腹大笑，开怀大笑，哈哈大笑，哄堂大笑，眉开眼笑，喜笑颜开，相视而笑，哑然失笑。3.学习预测故事的基本方法，并尝试续写故事。第五单元必记知识点：一、易错字：母亲，鹦鹉，翠鸟，吞，捕，蒲，合拢，盛开，观察。二、易错字：搭的右上边是“艹”，不是“而”；翠的羽字头不带钩；耍的上面是个“而”字，第二笔是撇；钓的右边的“勺”，第三笔是点；趣的最后一笔是点，不是捺；喜的上边是“士”，不是“土”；睡的右边第四笔横最长，最后一笔横最短。三、重点词语：搭船，翠绿，船夫，玩耍，合拢，常常。四、多音字：啦（沙啦、来啦、快乐），假（真假、放假），乐（乐曲、假乐），母亲，长嘴，用力，呼喊，有趣，绒毛，外祖父，沙啦，静悄悄，吞下，船头，哈欠，喜爱，假装，翠鸟，钓鱼，睡觉，起床，响亮，捕鱼，羽毛，雨点，蒲公英盛开，而是，乡下，一本正经，观察，窗前。五、形近字：沙（沙发）、吵（吵闹）、啦（沙啦）、拉（拉手）、欠（哈欠）、吹（吹风）、搭（搭船）、答（回答）、吞（吞下）、蚕（养蚕）、耍（玩耍）、要（重要）、悄（悄悄）、消（消失）、盛（盛开）、盆（盆子）。六、近义词：用力—使劲，美丽—漂亮，玩耍—嬉戏，喜爱—喜欢，快乐—欢乐，盛开—开放，仔细—认真，合拢—收拢，张开—展开，一本正经—不苟言笑，引人注目—惹人注意。七、反义词：漂亮—丑陋，快乐—悲伤，引人注目—默默无闻，喜爱—讨厌，仔细—马虎，合拢—张开，吞—吐，有趣—枯燥，静悄悄—闹哄哄。八、词语搭配：形容词搭配：彩色的小鸟，翠绿的羽毛，红色的长嘴，金色的草地，绿色的草地，可爱的草地，一本正经的样子，有趣的蒲公英。量词搭配：一条小鱼，一只翠鸟。一、张长嘴，一朵花，一片草地九、词语归类【ABB式词语】静悄悄、傻乎乎、懒洋洋、毛茸茸、脏兮兮、慢吞吞、喜洋洋【拟声词】沙啦、呼噜、嘎吱、喀嚓、轰隆【描写人物神态的成语】一本正经、大惊失色、从容不迫、心平气和、没精打采十、句子积累1.比喻句：蒲公英的花就像我们的手掌一样，可以张开、合上。2.感叹句：这草地多么可爱啊！这蒲公英多么有趣啊！十一、考点提示1.《搭船的鸟》第2-4自然段常以课内阅读的形式考查。2.《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。3.学会和同学交流你观察到的事物。4.能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。第六单元基础知识必记一、易读错的字饮（yǐn）水初（chū）一、镜子银（yín）盘、挺（tǐng）好、数（shǔ）不清、海参（shēn）划过来、鸟粪（fèn）、海滨（bīn）、胳臂（bì）、石凳（dèng）、每逢（féng）、脑（nǎo）袋、欣（xīn）赏、宿舍（shè）、膝（xī）盖、来临（lín）二、易写错的字楚：上边的“林”的最后一笔是“点”。孤：右边是“瓜”，不是“爪”。未：上横短，下横长。遥：半包围结构，部首是“辶”，书写时注意先写上面的部分，再写“辶”。躺：第七笔“撇”不出头。洁：右边的“吉”，上面是“士”。三、重点词语中断、楚江、孤帆、饮酒当初、镜子、至此、回未来、磨刀、遥远、银盘、群岛、丰富、优美、浅绿、交错、岩石、龙虾、挺好、鼓掌、数不清、宝贵、位于、南海、部分、风景、物产、厚衣服、杏黄、相互、海底、海面、色彩、成群结队、条纹、周身游动、堆积、肥料、祖国事业、渔民、遍地、亚热带、发展、必将、更加、海滨、灰色、躺倒、满载、靠岸、栽树、初夏、除了、踩踏、整洁、街道、交界、云朵、帆船、远处、汽笛、船队、散发、来来往往、银光闪闪、打扫、脑袋、严实、挡住、视线、花坛、显得、药材、松软、刮风、宝库、东北红松、苍翠、飞舞、名贵、雪花、树洞、巨大四、多音字(mǒ)（抹上）/(mó)（磨刀）/(mò)（磨面）(mā)（抹桌子）/(shǔ)（数不清）/(shù)（数学）/(shēn)（海加）/(bei)（胳臂）/(lǒng)（笼罩）/(cān)（参加）/(bì)（手臂）/(lóng)（鸟笼）/(shè)（宿舍）/(xīng)（兴奋）/(shě)（舍得）五、形近字断(中断)/段(一段)/摆(摆动)/推(推开)/碎(碎片)莫(没有)/没(没关系)/模(模仿)/墨(墨水)/末(末尾)舍(舍得)/赦(赦免)/社(社会)/设(设想)/射(射门)胳(胳膊)/瞪(瞪眼)/纲(纲要)/岗(岗位)/杠(杠杆)饮水是生命的必需品，所以水的软硬度很重要。如果水太硬，会对健康有害。遥远的银盘和盘子在晴朗的天空下摇晃，非常美丽。可惜有些地方的景色并不如此，对错难辨。有时候我们可以看到花儿盛开，但很快就会凋谢。我们需要欣赏美丽的事物，当它们到来时要好好地理睬它们。五彩缤纷的景象让我们感到非常美好，而郁葱葱的景象则让我们感到非常舒适。在描述美景时，我们可以使用一些形容词，如可爱的地方和彩色的条纹，茂密的树林和厚厚的鸟粪，宝贵的肥料和绿色的海洋，嫩绿的叶子和美丽的大花坛。此外，我们还可以使用量词来描述景象，如一簇红缨，一座宝库，一片沙滩，一层鸟粪，一顶大伞和一只野兔。我们可以使用排比句来描述景象，如有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。我们也可以使用比喻句来描述景象，如海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。还可以使用拟人句来描述景象，如小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。最后，我们需要记住一些词语的搭配，如葱葱茏茏和郁鲜嫩的蘑菇，五光十色和五彩缤纷，又香又脆又松又软又肥又厚等。我们也需要学会把身边的美景写下来，并与同学分享。1.易读错的字：常见易读错的字包括“手风琴”、“演奏”、“虫鸣”、“雾蒙”、“翅膀”等。在写作时要注意这些字的正确拼写和发音。2.易写错的字：有些字虽然拼音正确，但是在写作时容易出现笔画错误，如“奏”、“琴”、“蒙”等。要注意这些字的正确笔画。3.重点词语：在学习中要掌握重点词语，如“演奏”、“手风琴”、“雨滴”、“虫鸣”、“歌唱”等。这些词语可以帮助我们更好地理解文章的意思。4.多音字：多音字是指一个字有多种不同的发音，如“呢喃”、“晃动”、“扎”等。在写作时要注意选用正确的发音。5.形近字：形近字是指形状相似但意义不同的字，如“奏”和“凑”、“鸣”和“鸡”等。在写作时要注意选用正确的字。6.近义词：近义词是指意思相近但用法略有不同的词语，如“美妙”和“奇妙”、“快乐”和“欢乐”等。在写作时要根据上下文选用合适的词语。7.反义词：反义词是指意思相反的词语，如“温柔”和“暴躁”、“快乐”和“悲伤”等。在写作时要注意运用反义词来表达对比和矛盾。8.词语搭配：在写作中，要注意词语的搭配，如形容词和名词的搭配，如“美妙歌曲”、“温柔合唱”等。正确的词语搭配可以使文章更加流畅和准确。美妙的声音，雄伟的乐曲，热闹的音乐会，朦胧的月光，这些都是让人快活的时刻。在一片雾蒙蒙的树林里，一只鸟在树上唱着歌，一棵树的树枝轻轻摇曳着。我深深地呼吸着空气，听着流水淙淙的声音，感到十分舒畅。我惊愕地问自己，这是真的吗？我暗暗地猜测，这是不是一个梦境呢？雾蒙蒙、热腾腾、圆乎乎，急火火、黑洞洞、水灵灵、静悄悄，滴滴答答、叮叮咚咚，这些ABB式词语和AABB式词语都是我们日常生活中常用的词语。还有“一举一动、一言一行”、“一朝一夕、一心一意、一生一世”等“一×一×”式词语也是我们需要掌握的。父亲就像一棵树一般兀立着，我茫茫然地望着他。秋天，红枣挂满了枣树，风儿一吹，红枣轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，真是让人眼馋。我想，风就像大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。我在歌唱时感到十分快乐，小偷偷枣的本事可真高明啊！记住《大自然的声音》第2~3自然段和古诗《采莲曲》，并学会和同学交流身边的小事，提出自己的看法。还要注意易读错的字和易写错的字，掌握多音字和形近字，才能写出一篇好文章。1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2.《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。3.《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。4.《青玉案·元夕》东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。在中国历史上，司马光是一个非常著名的人物。他是北宋时期的一位重要官员和学者，也是一位杰出的历史学家。他的名字在中国历史上被广泛传颂，被尊称为“文正公”。司马光在他的一生中，担任过许多重要的职务，包括参知政事、枢密副使等。他的政治生涯非常成功，但更为重要的是，他在历史学领域的贡献。他主编了《资治通鉴》，这是一部非常重要的历史著作，涵盖了从周朝到五代的历史事件。这部著作不仅在中国历史学界有着极高的地位，也在世界历史学界上广受赞誉。司马光的思想和学术成就对后世产生了深远的影响，他被誉为中国历史学的奠基人之一。他的一生充满了传奇色彩，他的思想和贡献至今仍然受到人们的尊敬和崇拜。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。改写：在庭院里，一群孩子正在玩耍，其中一个孩子爬上了一个瓮，结果脚滑掉进了水里。其他孩子都不知所措，只有一个孩子拿起石头砸破了瓮子，水才流了出来，孩子才得以获救。五、重点课文知识梳理。1.《花的学校》是印度诗人泰戈尔的作品，其中“当雷云在天上轰鸣，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”一句使用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了自然界的景象。2.《秋天的雨》中描述了雨水给不同植物赋予不同的颜色，如黄色给银杏树，红色给枫树，金黄色给田野，橙红色给果树，紫红色、淡黄色、雪白色