信息技术在幼儿教育中的应用分析

PAGEPAGE1信息技术在幼儿教育中的应用分析内容摘要：幼儿教育工作者应用信息技术，有效调整教学形式，充足激发孩子们自动学习的兴趣，及时打破传统的教学场面，使得孩子们积极考虑、大胆想象、探究理论，养成良好的学习习惯，对于后续的教学活动充斥等待。充足发挥信息技术的教学优势，会让课堂焕发活力，教学理论愈加精彩，更多幼儿产生了学习知识、沟通合作的积极性，直接降低活动难度，教学工作必定获得最优化效果。鉴于此，本文特意分析了信息技术在幼儿教育中的有效应用。本文关键词语：信息技术；幼儿教育；有效应用；分析考虑引言：科学技术不断进步，信息技术的推广价值越来越高。幼儿教育时期培养幼儿们的思维能力、想象能力等至关主要，以信息化的教学方式及个性化的授课手段，成功开启他们的智慧之门，促使幼儿真正爱上学习，树立正确三观，明确将来的发展目的等，在和谐互动关系的影响下，幼儿教育质量得以很大水平的提升，素质教育理念的全面浸透指日可待。下面，笔者就凭仗多年的教学经历体验，关于幼儿教育中信息技术的应用策略进行了总结分析。1、有效利用信息技术，解决入园适应问题新生入园时期，孩子仍对家长有着强烈的依恋情绪，他们会以哭闹的方式表示不满，对于生疏环境也有一定的恐惧感，很难平静下来、配合教师活动。这时候，幼儿老师就可结合不同幼儿的不同表现，利用多媒体、摄像机等现代化的教学设备，帮助孩子缓解紧张的情绪，释放内心的压力等[1]。如：观察到一些幼儿哭闹不停，老师能够播放〔幼儿园综合活动课程老师教学用书〕中的曲子“我上幼儿园〞这首歌，成功转移孩子们的留意力，让他们放松下来，认真听歌，而且观察四周环境，更好地适应生疏环境。紧接着，老师能够发问的方式，询问幼儿：“小宝贝，你看看教师这里有什么好玩的吗？那我们一起听好听的歌，你说好欠好呀？〞“小宝贝，你看教师这里有一部好看的动画，要不要跟教师一起来，好欠好呀？〞“宝宝，教师要来给最听话的小朋友拍照片，来，我们看看谁是最听话，最乖的宝宝。〞“哇，宝宝真听话，还会拼积木啊，真历害！来，我们一起拍张照片吧，哇，真好看！〞这个时候孩子的留意力已被转移，停止哭闹后自动配合教师的下一步布置。2、有效利用信息技术，拓宽幼儿学习视野在传统形式的课堂教学当中，大部分老师会将书本知识的教授作为教学的重点，但在书本当中的知识究竟是有限的，而且较为死板，幼儿不仅无法提起学习兴趣而且学习起来具有一定的困难，而通过信息技术的有效应用，能够使课堂教学变得愈加立体，使幼儿获得更为全面的感官体验，这对幼儿学习视野的开拓具有积极的作用。老师通过对信息技术的应用，能够向孩子展现出全新的教学空间，通过视频和音乐的帮助，对丰富的教学内容进行展现，在这种教学情境当中，许多幼儿考虑不到的内容都会在场景当中得到展现[2]。如：许多幼儿对于大海都没有什么详细的印象，虽然在书本当中针对大海设计了相应的绘画插图，但幼儿通过插图并不能感遭到大海的波涛壮阔，而利用信息技术，老师能够将大海真实地展示在幼儿面前，以至能够展示海底景观，让幼儿感受鱼儿们在海中自在安闲的游动，在拓宽幼儿视野的同时，使其想象力得到有效的激发。而为了防止单一的教学材料内容对幼儿学习兴趣造成影响，老师还能够通过信息技术对教学内容进行拓展，讲解一些幼儿较为感兴趣的知识，但要留意所选内容应该富有兴趣性且与幼儿学习存在直接关联，利用信息技术，老师能够很好地知足幼儿的个性化学习需求，并在短时间之内获得大量的教学资源，对教学效率的提升具有积极的作用。3、有效利用信息技术，提升幼儿创造能力根据学前阶段幼儿的特点，在教学中运用多媒体信息技术开展情景教学，能够有效提升幼儿的想象力和创造力。如：〔动物的雨伞〕教学目的是引导孩子热爱小动物，理解动作，爬，飞，举，钻。老师能够利用多媒体设计相关的课件：森林里，下雨了，小燕子，小鸡，乌龟，瓢虫，松鼠，蚂蚁，青蛙都急的团团转，它们都在想办法躲雨。老师能够去试着发问幼儿，下雨了这些小动物要怎样躲雨呢？有趣的多媒体画面会将幼儿带入到森林下雨的情景中，幼儿会发挥想象，开动思维，在老师引导下，模拟小燕子飞到树上，小乌龟缩进龟壳，小松鼠举起大尾巴躲雨的动作。然后让幼儿通过课件的内容讨论其他小动物该怎么躲雨，理解并模拟爬，飞，钻，举等动作。通过课件上小动物在雨中惊慌失措的神情教会幼儿热爱小动物，给小动物设计雨伞。进而提升幼儿的想象力和创造力。4、有效利用信息技术，建立家园共育体系“互联网+〞时代下信息技术在幼儿园中的应用，明确强调幼儿园、家庭及社区要借助信息技术的优势，加强三者之间的协调、沟通，构成合力，支持幼儿更好地学习与发展[3]。以传统家园联络平台为基础，增加更多内容将其完善。如：班级每月、每周及每学期教学计划能够通过家园联络平台与家长共享与沟通。在开展各类活动之前能够通过该平台事先通知家长，让家长提早预备，并积极配合幼儿园活动。另外，幼儿园举办大型亲子活动、开放日等活动时，必定会有一些家长由于私事无法亲临现场，则能够通过相关平台实如今线直播或者共享活动精彩霎时，弥补家长的遗憾。不断丰富栏目设置，为家长提供愈加多元化的效劳。现前阶段，微信群及微信公众号是推进家园共育、拉近家园间隔的重要渠道。微信传播非常便捷，而且沟通非常灵敏，能够推送一些有关幼儿园风采的精華内容。微信的重要效劳对象是广阔家长。如：建立微信公众平台栏目，结合家长需求完善相关功能，能够设置育儿保健栏、幼儿食谱栏等；擅长利用微信公众平台的投票功能，让家长对幼儿园各类管理、幼儿老师教学等方面进行多元化评价，同时能够对幼儿园新发起的项目需要性进行投票