中考总复习一元二次方程分式方程解法及应用知识讲解提高

理解配方法，会用因式分解法、法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程ax2bxc0(a≠0)．m直接开平方法：把方程变成x2m的形式，当m＞0时，方程的解为x 方程的解x1,20；当m＜0时，方程没有实数解．max2bxc0变形为x

b

b2

2a

（3）法：对于一元二次方程ax2bxc0，当b24ac

时，它的解为bbbb2a0.用法和因式分解的方法解方程时要先化成一般形式一元二次方的判别式为b24ac△>0△＝0△<0△≥012如果一元二次方程ax2bxc0(a≠0x、12

，那么

x

x

ca一元二次方程ax2bxc0(a≠0)的根的判别式正反都成立．利用其可以①不解方程判定方有未知数的方程是分式方程，不含有未知数的方程是整式方程，如：关于的方程和都是分式方程，而关于的方程和都是整式方程.(3)验根：把整式方程的根代入最简公分母，使最简公分母不等于零的根是原方程的根，使最简限消了，换言之，方程中未知数的值范围扩大了，如果转化后的整式方程的根恰好是原方程未知数

为解方程(x21)25(x2140x2

x21yy25y40……①，y11y24，2当y1时，x211，x22，x 251当y4时，x214，x25，x ，故原方程的解为x 51x2

2，x3

5，x4 5（1） 5（2）x4x260【思路点拨】此题考查了学生的能力，解题的关键是掌握换元思想x2yy2y6y13y23y3x23；x3y2x223 3，x2 3【课程名称：一元二次方程、分式方程的解法及应用ID号：关联的位置名称（点名称：例3【变式mxx2mx3xm20【答案】xax2bx10(a0(a2)2b24由于这个方程有两个相等的实数根，因此⊿＝b24a0a、b

(a2)2b2

ax2bx10(a0∴⊿＝b24ac0，即b24a0∵(a2)2b2

a24a4b2

a24a

∵a0

a2

b24a4【变式xx23xk0∴(3)24(k)即4k9k94

x23x10．

32

5，

3522（k＝－2x23x20x1x22 3．把原方程右边化 代入原方程求解较为简单 是原方程的根因 ，所以最简公分母为 是原方程的根【变式2】解方程 x26x

x26x

x26x 31 k k去分母化简得：20k2147k1116∴k12，k当k12时，x26x7：x11，x2当k93时，x26x5 20x2120x193 会产生增根 【变式】当m为何值时，方程会产生增根 A. B. C. 【答案】分式方程，去分母 ，将增 代入，得32【思路点拨】设规定日期是x天，则甲的工作效率为，乙的工作效率 ，工作总量为 答：规定日期是6天.【课程名称：一元二次方程、分式方程的解法及应用ID号：关联的位置名称（点名称：例4-例5x

2x40x解得经检验：x=226．6870010950055500第二问只要求出每天应各付甲、乙、丙各队，并由第一问求出甲、乙、丙各队单独完成这⑴设甲队单独做需天完成，乙队单独做需天完成，丙队单独做需天完成，依题意，①×＋②×＋③×，得＋＋＝④－①×，得 ，即z＝ ，得 ，即x＝④－③×，得＝，即y＝经检验，x＝10，y＝15，z＝30⑵设甲队做一天厂家需付元，乙队做一天厂家需付元，丙队做一天厂家需付元，此工程由甲队单独完成需花钱元；此