测量误差基本知识

第1页，课件共54页，创作于2023年2月3-1观测误差及分类3-2衡量精度的指标3-3算数平均值及观测值的中误差3-4误差传播定律第2页，课件共54页，创作于2023年2月

3-1观测误差及分类前面几章讲述的数据采集，要用到各种仪器(经纬仪、水准仪、测距仪），要由人进行操作，要在某种环境中工作，这些因素都会使采集到的数据不准确，即数据中有误差。例如：1）距离测量误差2）角度测量误差

3）高差测量误差

第3页，课件共54页，创作于2023年2月ABD往D返理论上：

D往=

D返

实测中：D往≠

D返1）距离测量误差测量上一般要求:D往-D返/D≤1/K(K=2000,4000,…..),

测量成果才合格.第4页，课件共54页，创作于2023年2月ABC理论上：∠A+∠B+∠C=180实测中：A+∠B+∠C≠180理论上：∠L1+∠L2+∠L3+∠L4=360实测中：∠L1+∠L2+∠L3+∠L4≠360L2L3L4ABCDL12）角度测量误差第5页，课件共54页，创作于2023年2月

理论上：hAB+hBA=0

实测中：hAB+hBA≠0P1P4P3P2h1Ah3h23）高差测量误差Bh4

理论上：h1+h2+h3+h4=0

实测中：h1+h2+h3+h4≠0第6页，课件共54页，创作于2023年2月一、观测误差产生的原因观测条件二、观测误差的种类①系统误差②偶然误差③粗差三、偶然误差的特性四、衡量精度的指标第7页，课件共54页，创作于2023年2月一、观测误差及其产生的原因真值：代表观测值L真正大小的数值，用X表示。真误差:

观测值L与真值X之间的差值，用△表示。

△

=L

–X1、观测误差：指被观测值(或其函数)与未知量的真实值(或函数的理论值)间的差值。

观测误差=观测值-真值一般用符号△表示。即：△=L观–L理

=L-X第8页，课件共54页，创作于2023年2月测量上真误差如何得到:

△=(D往-

D返)–0

△=(A+B+C)–180△=(L1+L2+L3+L4)–360

△=(hAB+hBA)–0△=(h1+h2+

h1+h2)–0第9页，课件共54页，创作于2023年2月（1）测量仪器：仪器构造上无法达到理论上的要求；例如水准测量时,水准仪的视准轴不水平,会对水准测量结果影响等.（2）观测者：人的感官上的局限性、操作技能、工作态度；

仪器的安置\瞄准\读数（3）外界条件：观测时所处的外界环境，如风力、温度、日照、湿度、气压、大气折光等。上述仪器、人和环境，总称为观测条件。

2、产生的原因-----观测条件第10页，课件共54页，创作于2023年2月观测成果的精确度称为“精度”。如果使用的仪器是同一个精密等级，操作人员有相同的工作经验和技能，工作环境的自然条件（气温、风力、湿度等等）基本一致，则称为相同的观测条件。在相同的观测条件下，由于测量时产生偶然误差的因素大体相同，因此测量所得结果的精度也是相等的，故称此时的测量为同精度观测或等精度观测。第11页，课件共54页，创作于2023年2月

测量误差根据性质不同,分为系统误差、偶然误差、粗差。

1.系统误差：在相同观测条件下，对某一观测量进行多次观测，若各观测误差在大小、符号上表现出系统性，或者具有一定的规律性，或为一常数，这种误差就称为系统误差。例如：1）钢尺量距，钢尺的名义长度为30m，而鉴定后的实际长度为30.006m,测量时,每量一个整尺,就比实际长度小0.006m,这种误差的大小与所量的直线长度成正比,而且正负号始终一致.二、误差的种类第12页，课件共54页，创作于2023年2月2）定线误差:

传统的距离测量中,距离较长,需要进行分段丈量.即当直线距离超过一个尺段时，需进行直线定线.LABLAB-SAB>0第13页，课件共54页，创作于2023年2月iABSASB水准管轴视准轴b1bi3）水准仪i角对测量高差的影响---系统误差SA=SB时，△hAB=0aa1

总结:系统误差具有积累性,可以利用其规律性对观测值进行改正或者采用一定的测量方法加以抵消或消弱.第14页，课件共54页，创作于2023年2月2.偶然误差：在相同观测条件下，对一观测量进行多次观测，若各观测误差在大小和符号上表现出偶然性，即单个误差而言，该误差的大小和符号没有规律性，但就大量的误差而言，具有一定的统计规律，这种误差就称为偶然误差。例如：1)距离测量D9.59.49.79.59.69.39.29.6

0.1-0.20-0.10.20.3-0.1

1234567Δ

No第15页，课件共54页，创作于2023年2月1.71.61.5

1591中丝读数：15921593例如:2）读数误差(水准测量)第16页，课件共54页，创作于2023年2月

总结:

偶然误差不可避免，通过多余观测，利用数理统计理论处理，可以求得参数的最佳估值.例如:3）照准误差例如:4）整平误差第17页，课件共54页，创作于2023年2月3.粗差（错误）：

由于观测条件的不好，使得观测值中含有的误差较大或超过了规定的数值，这种误差就称为粗差。

例如：往返高差相差悬殊。

通常，测量中需要进行多余观测。应当剔除观测值中的粗差，利用系统误差的规律性将系统误差消除或减弱到可以忽略不计，使观测值主要含有偶然误差，从而利用数理统计方法求得观测值的最可靠值。

总结：在测量工作中，一般需要进行多余观测，发现粗差，将其剔除或重测。第18页，课件共54页，创作于2023年2月【例】在相同的观测条件下，观测了217个三角形的全部内角。ＡｉＢｉＣｉ三角形内角和真误差:△ｉ＝∠Aｉ+∠Bｉ+∠Cｉ-180i=1,2,3…..217

三、偶然误差的特性第19页，课件共54页，创作于2023年2月

通过对大量的实验数据进行统计分析后，特别是当观测次数足够多时，可以得出偶然误差具有以下的规律性：1、在一定的观测条件下，偶然误差的绝对值不会超过一定的限值-----超限数为零；有限性2、绝对值较小的偶然误差比绝对值大的出现的可能性要大

-----小误差大概率：集中性

3、绝对值相等的正负偶然误差出现的可能性相等

-----正负相等；对称性

4、当观测次数无穷增多时，偶然误差的算术平均值为零

----平均理论。抵偿性其中第20页，课件共54页，创作于2023年2月

-27-24-21-18-15-12-9-6-30369121518212427(vi/n)△(vi/n)/3△每一误差区间上方的长方形面积，代表误差出现在该区间的相对个数直方图误差分布曲线第21页，课件共54页，创作于2023年2月3-2

衡量精度的指标精度指的是一组观测值误差分布的密集或分散的程度误差分布密集，误差就小，精度就高；反之，误差分布离散，误差就大，精度就低。测量上经常采用中误差、相对误差和极限误差作为衡量精度的标准。第22页，课件共54页，创作于2023年2月参数σ的大小反映了一组观测值误差分布的密集和离散程度。称为方差

称为标准差（方根差或均方根差）1.标准差和中误差1）标准差第23页，课件共54页，创作于2023年2月2）中误差:

标准差的一个估值。

在相同观测条件下进行一组观测，得出的每个观测值都称为同精度的观测值。即每个观测值的真误差不同，但中误差是相同的。

例：2002级的某班的3个小组，在相同观测条件下进行四等水准测量。第1个小组测得闭合差为+2mm,第2个小组测得闭合差为-6mm,第三个小组测得闭合差为0。试判断哪一组观测精度高？精度相同第24页，课件共54页，创作于2023年2月

小，精度高

大，精度低观测条件误差分布观测值精度中误差第25页，课件共54页，创作于2023年2月2.相对误差

中误差和真误差都是绝对误差，误差的大小与观测量的大小无关。然而，有些量如长度，绝对误差不能全面反映观测精度，因为长度丈量的误差与长度大小有关。例如，分别丈量了两段不同长度的距离，一段为100m，另一段为200m，但中误差皆为±0.02m。显然不能认为这两段距离观测成果的精度相同。为此，需要引入“相对误差”的概念，以便能更客观地反映实际测量精度。第26页，课件共54页，创作于2023年2月相对误差—中误差绝对值与观测量之比。用分子为1的分数表示。分数值较小相对精度较高；分数值较大相对精度较低。例：用钢尺丈量两段距离分别得S1=100米,m1=0.02m；S2=200米,m2=0.03m。计算S1、S2的相对误差。解：

K2<K1，所以距离S2精度较高。第27页，课件共54页，创作于2023年2月3.容许误差（极限误差）根据误差分布的密度函数，误差出现在微分区间d内的概率为：误差出现在K倍中误差区间内的概率为：将K=1、2、3分别代入上式，可得到偶然误差分别出现在一倍、二倍、三倍中误差区间内的概率：第28页，课件共54页，创作于2023年2月K=1、2、3分别代入上式，可得：P(||1m)=0.683=68.3；P(||2m)=0.954=95.4P(||3m)=0.997=99.7测量中，一般取两倍中误差(2m)作为容许误差，也称为限差：|容|=3|m|或|容|=2|m限差是偶然误差的限制值，用作观测成果取舍的标准。如果观测值的偶然误差超过限差，则认为该观测值不合格，应舍去不用。第29页，课件共54页，创作于2023年2月一、算术平均值在相同的观测条件下对某未知量进行了一组等精度观测，其观测值分别为l１、l２、…、ln，将这些观测值取算术平均值，作为该量的最可靠的数值，称为“最或是值”；3-3算术平均值及其中误差

第30页，课件共54页，创作于2023年2月观测值的真值为X，则观测值的真误差为：

Δ１＝Ｘ－l1,Δ２＝Ｘ－l2,…………,Δn＝Ｘ－ln，将等式两边取和并除以观测次数n,得：

验证：根据偶然误差的第四特性，当观测次数n无限增大时，式中［Δ］/n趋于零。于是有：。第31页，课件共54页，创作于2023年2月观测值的改正数：算数平均值与观测值之差。各观测值的改正数：

将上式两边求和，有:因，所以［v］=0。此式可作为改正数计算正确性的检查。二、观测值的改正数第32页，课件共54页，创作于2023年2月改正数为

根据误差理论的推导，可得白塞尔公式：

上式求得的为一次观测值的中误差。三、按观测值的改正数计算中误差第33页，课件共54页，创作于2023年2月推导过程如下：第34页，课件共54页，创作于2023年2月第35页，课件共54页，创作于2023年2月第36页，课件共54页，创作于2023年2月观测次序观测值改正数/（″）vv计算/（°）/（′）/（″）1365030-4162365026003365028-244365024+245365025+116365023+39合计[l]=221°02′36″[v]=0[vv]=34第37页，课件共54页，创作于2023年2月3-4误差传播定律

问题的提出：在上节讨论了如何根据同精度的观测值的真误差来评定观测值精度的问题。许多未知量是不能直接观测得到的。这些未知量是观测值的函数，那么如何根据观测值的中误差而去求观测值函数的中误差呢？第38页，课件共54页，创作于2023年2月

例如，在水准测量中，两点间的高差h=a-b，则h是直接观测值a和b的函数；在三角高程测量的计算公式中，如果觇标高v等于仪器高i，则h=ltanδ，这时，高差h就是观测值l和δ的函数，等等。本节所要讨论的就是在观测值中误差为已知的情况下，如何求观测值函数中误差的问题。阐述观测值中误差与函数中误差之间数学关系的定律，称为误差传播定律。第39页，课件共54页，创作于2023年2月1、倍数的函数

设有函数z=kxz:观测值的函数，x为观测值，k为常数(1)真误差的关系式为：若对x观测了n次则：(2)将上式平方得：(3)求和，并除以n(4)转换为中误差关系式结论：观测值与常数乘积的中误差，等于观测值中误差乘以常数。第40页，课件共54页，创作于2023年2月【例】在1：500的地形图上测量两点间的距离，图上的距离d＝42.3mm，在地形图上量距误差md＝±0.2mm，求实地距离及mD。解：第41页，课件共54页，创作于2023年2月2、和或差的函数

设有函数z=x±yz:观测值的函数，x、y为独立观测值(1)真误差的关系式为：若对x、y观测了n次则：(2)将上式平方得：(3)求和，并除以n(4)转换为中误差关系式结论：两观测值代数和的中误差，等于两观测值中误差的平方和。由于x,y为独立观测值，因此n趋近无穷时，[ΔxΔy]/n=0第42页，课件共54页，创作于2023年2月水准测量中观测高差的中误差，与距离S的平方根成正比。水准测量中观测高差的中误差，与测站数n的平方根成正比。第43页，课件共54页，创作于2023年2月3、线性函数

应用倍数函数、和差函数的误差传播定律可得第44页，课件共54页，创作于2023年2月【例】

设有线性函数式中，x1、x2、x3、为不等精度观测，其中误差分别为m1=±3mm、m2=±2mm、m3=±1mm。试求Z的中误差。解：得mZ=±0.8mm第45页，课件共54页，创作于2023年2月4、一般函数（非线性函数）

设有函数z=f(