以赏识教育为题的议论文

PAGEPAGE1以赏识教育为题的议论文春暖花开cai这个能够去专门的作文网上寻找。议论文，又叫说理文，是一种分析事物阐述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或毛病，树立或否认某种主张。议论文应该观点明确、论据充足、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。议论文是以议论为重要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文着重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表示清楚自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论点型，论点型一般没有观点倾向性，例如:君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要复原本意。浏览370赞76时间2023-01-26mon也是部长奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，在他开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不虞一个学期下来，为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即便有着完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。〞此时，父母只好尊敬儿子的意见，让他改学油画。可瓦拉赫既不擅长构图，又不会润饰，对艺术的理解力也不强，成就在班上是倒数第一，学校的评语更是令人难以承受：“你是绘画艺术方面的不可培养人才。〞面对如此“愚笨〞的，绝大部分以为他已成才无望，只要化学以为他做事一丝不苟，具备做好化学实验的基本素质，建议他改学化学。父母承受了化学的建议。这下，瓦拉赫智慧的火花一下被点着了，文学艺术的“不可培养之才〞一下子就变成了公认的化学方面的“前程远大的高材生〞。这个人们称之为“瓦拉赫效应〞。它告诉我们一个道理：的发展是不平衡的，假如我们打破另类“朽木不可雕也〞的思维定势，像那位化学好样擅长发现的闪光点，为展现特长、个性的场所，必能收到“铁树也开花〞的显著成效。可见，在德育工作经过中，赏识教育的魅力是神奇的、无穷的。一、走进的心灵——发现闪光点教育家陶知行这样说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，能力感动心的深处。〞每一个都是一个的人，每一个都渴望从那儿得到尊敬、宽容和教导。老师要尊敬他们的个性，关注他们的热情，倾听他们的心声，进而发现他们的闪光点，促进他们的品德养成。生命之花在赏识中开放，在埋怨中枯萎。老师在日常管理工作中要学会欣赏自己的，对的健康特长都要给予肯定，帮助其发展，而不要消除的积极性；要用辩证的观点全方位、多角度欣赏自己的，使的个性得到张扬；要热忱地去发现每个身上被缺点埋没了的闪光点，看到优点就表扬，有了进步就鼓励，哪怕是一句鼓励的话语、一道等待的目光、一个会意微笑，都会让他们感到无限的暖和，留下深刻的印象。这种平淡朴素、发自内心的真诚情感，最能拨动的心弦，使有了心理依靠，产生学习的热情，进而愿意向老师敞开心扉，乐于让老师走进他们的内心世界，同他们一起感受快乐与忧愁。并以此作为调动积极性、自动性的机密武器，通过心理暗示，使更多的沉醉在成功的喜悦中，让更多的拥有健康的心态、健全的人格和自负的人生。反之，假如老师以为自己的一无是处，便会使他们自自弃，失去上进的动力。正如埃里克森的人格发展理论所言，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终展造成障碍。这，就是新课程“教即导〞的思想理念所需要的赏识。二、张扬的个性——激发潜能力我们国家赏识教育家周弘曾说：“天赋差别有限，生命潜能无限。〞心理学研究表示清楚，遭到鼓励和赞扬是人的高级需要，一个经常遭到肯定和鼓励的人，其自尊心会加强，其潜能会被充足发挥，就会积极、愉快、高效地学习和工作，不断获得成功。因此，在德育工作经过中鼓励的存在至关主要，任何都需要不断的鼓励。作为老师要学会赏识的个性差别，允许毛病和失败，让在自己成长的经过中充足发挥自己的潜能。假如老师对的表现要求十全十美，不允许犯毛病，那么你会痛心疾首地发现留给全是影响。由于“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生〔陶知行语〕。〞这些科学家小时候在大家的眼里学习成就都非常差，但他们都有一个共同点：对某方面的事物具有浓烈厚重的兴趣。恰是老师尊敬了他们的个性差别，用一分为二的观点去认识，扬其长，避其短，使其能力得到充足的发展、潜能得到充足的发掘，后来他们才会成为出色的科学家。由此可见，赏识教育既能控制急躁的情绪，又能呵护软弱的心灵；既能激发内在的潜质，又能创造意外的奇观，进而实现师生互动共进的双赢场面。这，就是新课程“多元评价〞的思想理念所需要的赏识。三、肯定的进步——树立自负心美国心理学家威廉·詹姆斯说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。〞心理学研究发现，当某种良好行为出现后，如能及时得到肯定的强化，就会产生某种心理知足，构成愉悦的心境，并使同类行为继续向更高层次条理需要做出积极的努力。每一个都是一张充斥个性色彩的生命画卷，这张画卷并非缺少值得欣赏的东西，真正缺少的倒是欣赏的目光，正如法国雕塑家罗丹所说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。〞但愿我们的老师面对一张张生命的画卷，不是一味地去挑剔、抱怨、责难，而是更多地去发现、去鼓励、去赞扬，“赞扬最细小的进步，而且是赞扬每一次的进步〔戴尔·卡耐基语〕〞；以欣赏的心态领会生命的最大丰富性和自动性，关注成长与发展的每一点进步，帮助学现自己、肯定自己，不断培养的自尊心，不断树立的自负心，进而使他们不仅有积极进取的决心，而且有不断进取的动力，进一步完善自己，超出自己。同时，在自尊心、进取心和自负心的养成经过中，还能够感召、影响和带动别人，构成团队精神，树立合作意识，营造出一个“润物细无声〞的德育气氛。这，就是新课程“人人可成才〞的思想理念所需要的赏识。总而言之，赏识教育就是生命教育，就是发展教育，就是成功教育。在德育工作中，老师要充足把握心理，运用心理策略，用赏识教育这把金钥匙，去开启的心灵之门、智慧之门和希望之门。浏览424赞95时间2022-09-06何水生之LED灯人们喜欢听好听的话，由于他们渴望被肯定，渴望本身的某处能出众。既然，你我相互都希望被人赏识，哪我们为何不学会互相赏识呢？敬告：本文版权归中山网·教育所有，转载时请注明出处，必需保留网站名称、、作者等信息，不得随意删改文章任何内容，我社将保留法律追查权利。赏识，是被乌云覆盖的天空中显露出的一缕阳光；赏识，是寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣；赏识，是美妙动人的乐谱里的一个音符。学会赏识，能相互互相赏识，换来的是辉煌的成就，本身的自信心。福尔摩斯赏识华生的医学能力，华生赏识福尔摩斯的推理能力，他们互相赏识对方，才共同侦破许多案子；歌星周杰伦被吴忠宪赏识，被给予了时机，能力开启音乐成功之门。我们要学会赏识。福尔摩斯说过：“笨蛋虽笨，但还有更笨的人为他们鼓掌。〞所以，请不要自己否认自己，也不要以为别人愚笨而放弃去赏识别人。我以为，即使是再笨再坏的人，总有被别人赏识的地方！威廉·杰姆斯语说过，“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏。〞的确，每个人都希望别人对自己肯定和赏识。学会赏识,赏识的东西并不一定要有很耀眼的外貌，不一定是很夺目的才干，也不一定是很富有的背景，一句让人打动的话语，一个动人的微笑，一个纯粹的品格便足够。赏识别人，并不是奉承和讨好他们，那只是让别人的心灵得到一丝放松，慰藉，让他们相信自己。赏识，不只要去赏识别人，还应该学会去自我赏识，发掘本身潜能，发现自己的优点。当然，这并不等同于自负与自大。赏识是自己给自己多一丝肯定，多一点勇气，多一些自负，把那个躲在阴暗角落的自己找出，带到一个阳光普照的庭院。赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度沉着的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不肯赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对一样，执著地“诊断〞别人身上的不足、过失、缺点、缺点和毛病，于是乎便有了冷眼、批评、挖苦以致呵斥。最终结出的苦果就是信任的折损、亲和力的丧失……人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏〞(威廉杰姆斯语)。而且，随着阅历的增长，这种“渴望〞会变得愈加深厚而炽烈。你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个鼓励的眼神、一句鼓励的话语，能够为别人遣散积聚在心底的自卑的阴影，能够为别人找回失落已久的难得珍贵的自尊，能够为别人校正迷失的价值寻求的方向，能够为别人唤醒早已尘封的潜质、潜能，能够为别人诱发心中创作激动的萌芽。赏识在于心态的调整。赏识生长在自在和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝“祖师爷〞与“裁判官〞的心理羁绊，以安然平静宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处朴素纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑恶、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想?赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。寻求高尚和完美本无可厚非，但苛求高尚和完美则大可疑心。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度别人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个适宜的参照物乃至稍降一格去看待别人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、优美的人情……赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的自动碰撞；赏识不是心怀叵测的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可：学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于高尚；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。“学会欣赏请允许我自负一下吧——一个艺术造诣很高的女孩。当我看到毕加索的“鸽子〞时，纯白无瑕的鸽子象征着和平，可是我们国家的用飞机却遭到美国的侦查机撞毁，我很愤慨，我想哭，由于鸽子有了黑斑。当我看到一代国画家齐白石的“虾〞时，栩栩如生，跃然于纸，可是家乡的小河变黑了，再也看不见活蹦乱跳的虾了，不禁令人发思，我们要保卫这颗蔚蓝色的，迄今为止唯一有生命存在的地球。欣赏，请学会欣赏，不要让毛病再犯下去！当在朦胧的月光下，听着贝多芬的“日光曲〞，好美，神思遐想，我看到了牛郎织女凄美的恋爱，我倾听到了〔魂断蓝桥〕中男女主人公相互呼唤，我感遭到了〔铁达尼号〕中露丝与杰克浪漫的恋爱旋律……当听到肖邦这位音乐奇才的钢琴独奏曲，我荡漾，我能够感遭到他强烈的爱国意识，我能够想到陆游诗篇中“夜阑卧听风雨，铁马冰河入梦来〞的意境，我能够领略他忠贞之志战疆场的宏伟气魄……在音乐中，我学会了创造，写豪迈的诗歌，画情意绵绵的油画，写大笔挥毫的毛笔字。是啊，请学会欣赏，它会让你的生活彩色，五彩斑斓，澎湃！我会毫无保留地欣赏一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物，由于它们是创造者的结晶，是他们花了几天几夜以至几年的心血，我尊敬它，爱惜保护它，更赞扬它。请学会欣赏吧，它会让你养成良好的思想道德素质，让你尊敬别人，爱惜保护别人。欣赏，它使我的生活灿烂，它让我有一颗美妙的心，让我们共同学会欣赏相互，欣赏美丽。我们生活在一个五彩斑斓的世界，在这个世界里不但有着美丽的风景，同样也有着不同个性、不同气质、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中，你会相识相遇许多的人，不同的人身上有着不同的品质及魅力，欣赏、喜欢和爱，便成了我们最难把握的标准。有人说男人和最主要的是相知相爱，其实，在你的一生中真正能感动你的人远远不止一个，都去相爱吗?很不现实，爱是一种用心投入的狭隘的情感，它美妙但而排他。当你爱一个人的时候，便想完完好整的拥有他，包含他的思想，他的情感，以及他整个人。但每一次的打动过后，你又能久长的拥有吗?没有永远不变的思想，也没有永远唯一的情感，所以主要的不是爱，而是欣赏。优秀的人身上会分散着诱人的光荣，他不仅吸引你，同时也吸引着和你同样有着鉴赏能力的人。就象美丽的风景，它的存在不是为了一座山，一片原野，而是为了整个天然，是为了点缀这美丽的世界，是为了让更多的人去欣赏、去品味、去沉醉其间。不同的人，不同的品味会对同一幅景象产生不同的感觉，晶莹的雪山有着不染纤尘的美，潺潺的小溪有着娟秀天然的美，波涛壮阔的大海有着宽广豪放之美，每一种美都给人不同的震撼。每一个人都是有血有有灵魂的，他们的身上同样散发着不同的美，每一种美妙的品质都是诱人的。任何时候，学会用欣赏的目光去看待世界，看待你四周的人，你便会更安然地面对一切了。人性的弱点就是想占领，想占领自己喜欢的一切东西，但人又是有思维的，这种思维随时都在变，没有一种情感是永远恒久不变的。所以，不要奢望你能拥有许多，用一种平常心态去欣赏一个人，就象欣赏一幅画一样，你会很快乐，也会很安然。当你用一种平常的心境去认识一个人，结交一个人的时候，你便会没有了一些私情杂念，你们便能够自在随意的交往，心也便会一点点的交融，真正的朋友便会在你欣赏的目光中向你走来。朋友情谊同样是生命中不可缺少的东西，在你拥有了许多真心朋友的时候，你才会觉得生命的快乐。拥有一个好朋友，比拥有一段感情要平实的多，在人的一生中，每一次用心的投入都是一种伤害。而朋友则不同，你能够在拥有朋友的同时体味到人性的纯美、真情的可贵。朋友情谊同样是一种爱，一种更高层次尚更至诚的爱。用宽容的心去欣赏每一个人的优点，你会发现世界很美，阳光很灿烂，你的心也会很明丽，你的天空也会变得很蓝。学会欣赏是一种心态，是一种从小我走向大我的高尚的精神之所在.这世上树叶有千万片，这世上人有千万种，不一定都要相爱，不一定都要相守，只要学会欣赏!上帝给了你一双眼睛青山绿水，鸟语花香，你视而不见；蓬莱文章，古今佳作，你望而生厌；巍巍泰山，绵绵长城，你忘而却步；阡陌交通，鸡犬相闻，你嗤之以鼻……于是，上帝发出一声繁重的叹息。为你的无知而悲，为美的埋没而叹。朋友，快醒醒吧！睁