生物必记规律结论

生物必记规律结论第1页，课件共108页，创作于2023年2月第2页，课件共108页，创作于2023年2月蛋白质(空间结构)第3页，课件共108页，创作于2023年2月第4页，课件共108页，创作于2023年2月第5页，课件共108页，创作于2023年2月核酸种类项目DNARNA化学组成基本单位

脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸五碳糖脱氧核糖核糖含氮碱基无机酸磷酸磷酸结构规则的双螺旋结构通常呈单链结构第6页，课件共108页，创作于2023年2月分类通常只有一类主要分为mRNA、tRNA、rRNA三类功能主要的遗传物质在不存在DNA的生物里是遗传物质；在存在DNA的生物里,辅助DNA完成功能存在位置(真核细胞)主要存在于细胞核染色体上主要存在于细胞质中第7页，课件共108页，创作于2023年2月第8页，课件共108页，创作于2023年2月第9页，课件共108页，创作于2023年2月第10页，课件共108页，创作于2023年2月第11页，课件共108页，创作于2023年2月第12页，课件共108页，创作于2023年2月第13页，课件共108页，创作于2023年2月第14页，课件共108页，创作于2023年2月项目跨膜运输非跨膜运输自由扩散协助扩散主动运输胞吐和胞吞浓度高→低高→低低→高与浓度无关载体不需要需要需要囊泡与细胞膜能量不消耗不消耗消耗消耗举例水、脂溶性物质、乙醇、气体葡萄糖进入红细胞氨基酸、K＋等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞大分子、颗粒物质的分泌与吞噬第15页，课件共108页，创作于2023年2月第16页，课件共108页，创作于2023年2月第17页，课件共108页，创作于2023年2月第18页，课件共108页，创作于2023年2月第19页，课件共108页，创作于2023年2月3.动植物细胞有丝分裂的异同比较项目植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂不同点前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体由中心粒周围发出星射线,形成纺锤体(中心粒在间期复制)末期细胞中部形成细胞板，并由其扩展形成细胞壁，结果形成两个子细胞细胞膜从中部向凹陷，细胞质缢裂成两部分，结果一个细胞分裂成两个子细胞相同分裂过程基本相同;染色体变化规律相同;分裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去第20页，课件共108页，创作于2023年2月时期比较间期前期后期子细胞染色体数目2N2N4N2NDNA数目2C→4C4C4C2C染色单体数目0→4N4N00着丝点数目2N2N4N2N脱氧核苷酸链数4C→8C8C8C4C第21页，课件共108页，创作于2023年2月第22页，课件共108页，创作于2023年2月第23页，课件共108页，创作于2023年2月第24页，课件共108页，创作于2023年2月第25页，课件共108页，创作于2023年2月第26页，课件共108页，创作于2023年2月第27页，课件共108页，创作于2023年2月第28页，课件共108页，创作于2023年2月第29页，课件共108页，创作于2023年2月第30页，课件共108页，创作于2023年2月第31页，课件共108页，创作于2023年2月第32页，课件共108页，创作于2023年2月第33页，课件共108页，创作于2023年2月第34页，课件共108页，创作于2023年2月第35页，课件共108页，创作于2023年2月第36页，课件共108页，创作于2023年2月第37页，课件共108页，创作于2023年2月第38页，课件共108页，创作于2023年2月第39页，课件共108页，创作于2023年2月第40页，课件共108页，创作于2023年2月第41页，课件共108页，创作于2023年2月3.关于细胞呼吸的相关判断及计算第42页，课件共108页，创作于2023年2月第43页，课件共108页，创作于2023年2月第44页，课件共108页，创作于2023年2月第45页，课件共108页，创作于2023年2月第46页，课件共108页，创作于2023年2月第47页，课件共108页，创作于2023年2月第48页，课件共108页，创作于2023年2月第49页，课件共108页，创作于2023年2月3.实验过程第50页，课件共108页，创作于2023年2月第51页，课件共108页，创作于2023年2月第52页，课件共108页，创作于2023年2月复制、转录和翻译的比较比较项目复制转录翻译场所细胞核细胞核细胞质模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸氨基酸配对原则A－T；G－CA－U；G－CA－U；G－C结果两个子代DNA分子mRNA蛋白质信息传递

意义传递遗传信息表达遗传信息第53页，课件共108页，创作于2023年2月遗传信息、密码子和反密码子项目遗传信息密码子反密码子概念基因中脱氧核苷酸的排列顺序作用控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸序列识别密码子、转运氨基酸种类基因中脱氧核苷酸种类、数目和排列顺序的不同,决定了遗传信息的多样性64种，其中61种能翻译出氨基酸,3种为终止密码子，不能翻译氨基酸61种，tRNA也为61种联系①基因中脱氧核苷酸的序列mRNA中核糖核苷酸的序列②mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补③密码子与相应反密码子的序列互补配对决定第54页，课件共108页，创作于2023年2月第55页，课件共108页，创作于2023年2月2.萨顿假说——基因在染色体上方法：类比推理法(见下表)基因行为染色体行为在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中具有稳定的形态、结构在体细胞中成对存在，等位基因一个来自父方，一个来自母方在体细胞中成对存在，同源染色体一条来自父方，一条来自母方在配子中只有成对基因中的一个在配子中只有成对染色体中的一条非等位基因在形成配子时自由组合非同源染色体在形成配子时自由组合第56页，课件共108页，创作于2023年2月第57页，课件共108页，创作于2023年2月第58页，课件共108页，创作于2023年2月第59页，课件共108页，创作于2023年2月第60页，课件共108页，创作于2023年2月第61页，课件共108页，创作于2023年2月类型计算公式患甲病的概率患乙病的概率只患甲病的概率m(1－n)＝m－mn只患乙病的概率n(1－m)＝n－mn同患两种病的概率mn只患一种病的概率m＋n－2mn或m(1－n)＋n(1－m)患病的概率m＋n－mn或1－(1－m)(1－n)不患病的概率(1－m)(1－n)第62页，课件共108页，创作于2023年2月第63页，课件共108页，创作于2023年2月第64页，课件共108页，创作于2023年2月第65页，课件共108页，创作于2023年2月第66页，课件共108页，创作于2023年2月第67页，课件共108页，创作于2023年2月第68页，课件共108页，创作于2023年2月第69页，课件共108页，创作于2023年2月第70页，课件共108页，创作于2023年2月第71页，课件共108页，创作于2023年2月第72页，课件共108页，创作于2023年2月名称原理方法优点应用杂交育种基因重组杂交→自交→筛选出符合要求的表现型，连续自交到不发生性状分离为止不同品系中的多个优良性状集中于同一个体上,即“集优”用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦第73页，课件共108页，创作于2023年2月诱变育种基因突变(1)物理:紫外线、微重力、激光等处理(2)化学：高浓度的秋水仙素、硫酸二乙酯处理，再选择提高变异频率，加快育种进程，大幅度改良某些性状高产青霉菌、太空辣椒等的培育单倍体育种染色体变异(1)花药离体培养，培养出单倍体植株(2)单倍体幼苗经一定浓度的秋水仙素处理获得纯合子明显缩短育种年限，加速育种进程用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦多倍体育种染色体变异用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗植物茎秆粗壮，叶片、果实、种子都比较大，营养物质含量提高三倍体无子西瓜第74页，课件共108页，创作于2023年2月第75页，课件共108页，创作于2023年2月第76页，课件共108页，创作于2023年2月第77页，课件共108页，创作于2023年2月第78页，课件共108页，创作于2023年2月第79页，课件共108页，创作于2023年2月第80页，课件共108页，创作于2023年2月第81页，课件共108页，创作于2023年2月第82页，课件共108页，创作于2023年2月第83页，课件共108页，创作于2023年2月第84页，课件共108页，创作于2023年2月第85页，课件共108页，创作于2023年2月免疫系统的组成第86页，课件共108页，创作于2023年2月第87页，课件共108页，创作于2023年2月第88页，课件共108页，创作于2023年2月第89页，课件共108页，创作于2023年2月第90页，课件共108页，创作于2023年2月第91页，课件共108页，创作于2023年2月第92页，课件共108页，创作于2023年2月第93页，课件共108页，创作于2023年2月第94页，课件共108页，创作于2023年2月第95页，课件共108页，创作于2023年2月第96页，课件共108页，创作于2023年2月第97页，课件共108页，创作于2023年2月第98页，课件共108页，创作于2023年2月第99页，课件共108页，创作于2023年2月第100页，课件共108页，创作于2023年2月第101页，课件共108页，创作于2023年2月第102页，课件共108页，创作于2023年2月第103页，课件共108页，创作于2023年2月项目碳循环存在形式无机环境中CO2、碳酸盐、化学燃料生物群落内有机物循环形式群落与无机环境之间CO2生物群落内有机物进入生态系统的途径主要是植物的光合作用返回无机环境的途径化学燃料的燃烧、动植物的呼吸作用、微生物的分解作用对环境的影响温室效应第104页，课件共108页，创作于2023年2月第105页，课件共108页，创作于2023年2月第106页，课件共108页，创作于2023年2月第107页，