2023年幼儿园中班数学教案范文锦集7篇

2023年幼儿园中班数学教案范文锦集7篇幼儿园中班数学教案篇1

活动目标

1.幼儿嬉戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。

2.进一步理解+,=的含义。

活动打算

1.趣味练习卡片

2.头饰

活动过程

一、导入（复习5的`组成）

老师：动物王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们情愿吗？不过我们要保密码解开才能去，5可以分解成2和几呢？

二、情境感知----做客：看图学习5的加法。

1.老师：小挚友们动物王国到了，我们一起去小动物家看看吧，当心别被动物咬着，看图算5以内的加法，算对动物送礼物给小挚友，算错动物要把小挚友扣住了。速度快的可以多去几个小动物家。把你的答案记清出点。

2.提问

（1）老师：你刚刚遇到了什么问题？（用4句话表达4幅图）你是怎么回答的？（幼儿列的算式）老师记录

（2）老师：请幼儿视察这些算式"它们有个小隐私，看谁能先找出来？3.总结

老师：这些算式的得数都是5，而且都是加法，那么这4道算式就是5的加法算式。像1+4=5，4+1=5这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1+4=5立刻就想到4+1=5，我们把他们称为挚友题，同样我们看到2+3=5就会想到什么呢？

三、巩固加深

1.老师：小动物们都夸我们很聪慧，我们手里都有动物送给我们的玩具票票，出示价格。你手里有5元，你能买那两样玩具，你会买什么，为什么？还可以买那两样？

2.幼儿操作

3.总结：

（1）有几种方法，买的是什么？

（2）假如5元买三样呢？

四、总结

我们学习了得数等于5得算式板书：1+4=5，4+1=5,2+3=5,3+2=5。

幼儿园中班数学教案篇2

目标

让幼儿学习把相关物体进行一一匹配，获得对应阅历。

打算

1.实物：碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。

2.动物和相应的食物卡片多种，填空练习的卡片若干。

3.配套幼儿用书《数学》上册。

过程

1.嬉戏《找挚友》

(1)老师出示实物，启发幼儿说出各种实物名称后，再探讨哪两种实物可以做挚友，为什么?(发觉实物之间的.关系)请幼儿动手把它们一对一对地配好。

(2)启发幼儿在室内找有关联的物品，比一比谁找得又对又快。如：黑板与黑板擦，扫帚与簸箕等。

2.嬉戏《喂小动物吃食》老师出示动物卡片，并从左到右摆成一行，然后引导幼儿探讨：每种动物最喜爱吃什么?让幼儿找到相应的食物卡片-一对应地摆在下方。

3.分组活动幼儿分成四组活动。第一、二组：对应摆放实物卡片。如老师先从一个袋中取出花、帽、伞、手电筒等卡片摆成一行，再请幼儿从另一个袋中取出有关联的卡片(蝴蝶、围巾、雨鞋、电池)一一对应摆放。第三、四组：填空格。如空格上一排画有鸡、碗、书、篮球筐等，小挚友在下方空格内填画相应的东西(蛋、筷子、笔、球)。

4.老师或家长指导幼儿利用幼儿用书第4页的内容进行补充练习。

幼儿园中班数学教案篇3

1.学习按物体的两个特征（颜色和形态）进行分类和统计。

2.学习用二维统计表格进行记录。

1.未涂色的嬉戏圈、水球图卡若干。

2.红、黄、蓝、绿四种颜色的蜡笔若干。

3.统计表1一张，统计表2每两位幼儿一张。

4.装有3～6个红色圆形、红色三角形、绿色圆形、绿色三角形雪花片的'小筐若干。

1.涂画活动，制作学具，调动爱好。

（1）老师向幼儿介绍游泳圈图卡和水球图卡，并将图卡发给幼儿每人一张。

（2）师：请你们每人从四种颜色的蜡笔中选择一支，给图卡上面的游泳圈和小球涂色。每个游泳圈和水球只能涂一种颜色。

（3）幼儿涂色。

2.分类活动练习。

（1）师：老师想把这些图卡分类放好，我想把他们分成两类。可以怎么分？幼儿回答，并完成分类。

（2）师：老师想把这些图卡分成四类。可以怎么分？幼儿回答，并完成分类。

（3）师：老师想把这些图卡分成八类。可以怎么分？幼儿回答，并完成分类。然后数一数每一类各有几张，用数字卡片表示。

3.相识二维统计表格。

（1）老师出示二维统计表格1，请幼儿说一说表格上有什么。

（2）老师示范一张数字卡片。如，黄色的游泳圈有5个，我们就把数字5拿起来在表格上先找到游泳圈所在的那一行，现找黄色所在的那一列，把数字5放在空格中。

（3）请几个幼儿分别把其它的数字放在表格中正确的位置。

4.两人一组进行设计和操作活动。

幼儿园中班数学教案篇4

活动目标：

1、能运用添去的方式得到相应的数字，进一步感知数字7的数量。

2、乐于参加操作活动，感受数学活动的乐趣。

活动打算：

1、图片：小猫图片一张，小鸭子、小鱼、小老鼠图片若干。

2、小圆片若干

活动重难点：能运用添去的方式得到相应的数量，进一步感知数字7的实际意义。

活动过程

一、引出活动，复习1—6的数量，感知数量7。

“今日是猫妈妈的生日，我要送妈妈礼物，送什么好呢？妈妈最喜爱吃鱼了，我带你们去钓鱼吧！看我们来到哪里啦？”（小河）

1、视察小河边的景色：幼儿发觉有相同数量（数量7）的树、花、草。请幼儿说出名称和数量。

2、这些东西都是7样，那可以用数字几来表示呢？

3、数字7还可以表示什么？

二、小猫钓鱼，运用添去的方式感知数字7。

“小鸭子游累了想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子（6只小鸭）？有几条小鱼？（少于6）”

1、小鸭子和小鱼哪个多？

2、一只小鸭吃一条鱼，那小鸭子能吃饱吗？那有什么好方法？（添上**小鱼）

3、这时，又游来了一只小鸭子，现在哪个多？要让他们数量一样多，有什么好方法？（添上一条小鱼）

4、小猫钓鱼

“呀，鱼要被小鸭子吃光了，我要快点钓鱼了。”“哇，小鱼上钩了，看看我钓了几条鱼？”

（1）视察小鱼，知道钓到的小鱼数量。

（2）把钓到的.小鱼装入鱼筐（知道要按7添上小鱼）（鱼框上有数字7）。

三、猫捉老鼠

“真兴奋，钓了这么多，回家咯。咦，谁的声音？（老鼠）家里有很多的老鼠，请你们帮忙抓老鼠，好吗？可是，你们看看这只老鼠身上的点都太多了，怎样才能把他们变成7呢？”（把抓到的老鼠按数量7将身上的点划去）。

个别幼儿操作：依据数量添上或划去身上点，并装入筐。

四、礼物——花，复习4—7数量的感知

“我送给猫妈妈的礼物有了，那你们的礼物打算好了吗？”“为了感谢你们帮我抓老鼠，我给你们打算了一些花，可是花瓣要你们自己做。肯定要按上面的数字贴。”（数量为4—7）

1、幼儿制作，并相互检查花瓣的数量。

2、请幼儿把礼物给小猫看看，检查幼儿的操作结果。

五、活动延长：送礼物

“让我们一起把礼物送给我们的好妈妈。”

设计思路：

正确感知7是幼儿园中班数学教学内容之一，这一活动重点和难点在于老师不仅要帮助幼儿相识7这个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体大小和排列形式影响，正确感知和推断7的数量，也就说老师要引导幼儿逐步理解数字与数量的关系。将数学学问呈现在幼儿感爱好的卡通人物身上，使幼儿在活动过程中，更加主动投入，同时感受到相关的内容。

设计意图

1、通过创设情节，让幼儿产生活动的爱好。

2、视察、感知相关的数与数量的关系。

3、让幼儿发觉问题，解决问题，把活动的主导性留给幼儿，让幼儿成为活动的主体。

4、将活动内容穿插在嬉戏中，让幼儿在嬉戏中得到相关的学问阅历。

5、通过自己动手制作，将“添上”“划去”有机结合。

幼儿园中班数学教案篇5

一、设计意图

孩子对六种图形（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形）基本有所相识，而计算课比较味同嚼蜡，怎样才能把活动开展的更好玩呢？中班孩子会主动地运用感官去探究、去了解簇新事物，他们总是不停地看、听、摸、动。依据这一特性，我在活动中把图形变成拼图，让孩子们在摸一摸、猜一猜、拼一拼、填一填等操作嬉戏中感知巩固各种图形，并尽可能运用语言来描述图形的特征。

二、活动目标

1、通过小手摸一摸来感知各种图形，对探究活动产生爱好。

2、尽可能运用语言来描述图形的特征，喜爱并情愿参加“摸一摸、猜一猜”嬉戏活动。

3、学习在拼版上做原形填空，培育幼儿的动手操作实力及团体合作精神。

三、活动重难点

1、重点：尽可能运用语言来描述图形的特征，喜爱并情愿参加“摸一摸、猜一猜”嬉戏活动。

2、难点：学习在拼版上做原形填空，培育幼儿的动手操作实力及团体合作精神。

四、活动打算

1、大图形拼图方块六块；

2、各种小图形方块；

3、录音机及磁带。

五、活动过程

（一）摸一摸，引起幼儿的爱好。

1、老师（出示大布袋子），告知幼儿这是一个奇异的口袋，里面有很多好玩的东西，你想知道吗？老师请幼儿将自己的眼睛蒙上，用手在纸盒里摸出图形，向幼儿演示细致摸的动作，然后说出图形的名字，全体幼儿来做裁判。

2、请一名幼儿将眼睛蒙上，摸图形，猜名字。猜对了，获得一朵小红花；猜错了，请其他小挚友来描述这个图形，接着猜。如：三角形——有三个角，尖尖的；长方形——长长的，方方的，像一面旗子；圆形——圆圆的'，像太阳。

3、老师将自己的眼睛蒙上摸图形。摸到后，不要拿出来，也不要说出名字，而是向幼儿描述它的样子。幼儿猜对了，鼓鼓掌；猜错了，跺跺脚。

（二）认一认，复习所学过的图形。

1、老师将幼儿简单猜错的图形挑出来，引导幼儿再一起分辨：这是什么图形？它像什么？让你想起了什么?它最好玩的地方在哪里？你想用它来做什么？

2、请幼儿闭上眼睛摸一摸这些图形。说一说：它摸上去有什么特殊的地方？

（三）拼一拼，进一步感知各种图形

1、出示大拼图板，让幼儿说说，拼图板上都少了哪些图形。

老师：小挚友们，大拼图板上都少了那些图形呢，谁能把篮子里的小图形拼上去？

2、请幼儿以组为单位，和小伙伴们一起合作把空出的图形填上去。（老师巡回指导）

3、老师给每一组的小挚友都打算了许多小拼图，请大家自己去摸一摸，认一认，拼一拼，看谁能将拼图完成的又快又好。

（四）延长活动

小组合作拼一个“我们的幼儿园”，拼好后各小组可进行沟通。

六、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园中班数学教案篇6

活动目标：

1、学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。

2、学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。

3、培育幼儿的视察实力。

活动打算：

教具：

1、箭头方向牌

2、黄色球4个，红色球1个

3、数字卡1－5大小个一个

4、三角形4个，圆形1个

5、红苹果4个，绿苹果1个

6、情景动物图片5个

学具：

1、（三角形图片4个，圆形图片1个）幼儿每人一套

2、水彩笔每人一支

3、幼儿用书每人一本

活动过程：

一、出示球，学习找不同的物体1师：小挚友，今日老师带来了你们最喜爱的球，看，喜爱吗？（请几个小挚友玩拍球后放好）2请幼儿视察球有什么颜色？

二、出示苹果图片，学习从箭头方向数过来的方式，找不同物体

1、师：小挚友真棒，我还想考考小挚友。看，这是什么？有什么颜色？它们都是一样的吗？

2、谁知道不同颜色的苹果排在第几？（幼儿探讨）

3、师：我刚才发觉有些小挚友数得时候有的从左边数过来，有的从右边数过来，这样就不大规范了，老师想到了一个好方法（出示箭头方向牌，告知幼儿数物体时从箭头指示的方向数过来）这样既便利又正确。

4、师依据幼儿说的.数序，按箭头的方向数过来送上数字卡，并请幼儿不同的苹果排第几的数字圈起来。

5、表扬幼儿的聪慧。

三、出示三角形图片，学习从箭头方向数过的方法，确认物体的排列数序

1、图上有什么图形？都是一样吗？

2、不同的是什么？从箭头方向数过来，它排在第几？

3、请幼儿探讨并回答。

4、请幼儿取出操作卡片，按要求尝试练习。

5、检查评析，表扬幼儿。

四、嬉戏：排排队

1、师叫五个小挚友出来，其中一位是男孩或女孩。

2、请幼儿视察，有几个小挚友（按箭头的方向数过来）。

3、请幼儿按箭头方向排队的幼儿送数字卡。

4、请幼儿视察并说出不同的小挚友（男孩或女孩）排第几？

5、请全体的幼儿读一次谁排第几（按箭头方向读）

6、小结并表扬幼儿。

五、结束部分

1、出示情景动物图片，指导幼儿视察，从箭头方向数过来，看看它们分别排在第几？（幼儿探讨）

2、指导幼儿完成书本练习P28

六、延长部分

将学具投入区内，幼儿日常中接着学习操作序数排序。

幼儿园中班数学教案篇7

活动目标：

１、在开水果店的过程中感知"８"以内数的实际意义。

２、了解吃水果对身体有益。

３、培育幼儿比较和推断的实力。

４、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

５、引发幼儿学习的爱好。

活动打算：

１、水果拼图（数点对应）

２、各类水果树、水果等

３、货架：（分别贴上随意排列的各种图形）

４、灯笼若干（红、黄、绿、蓝）

活动过程：

一、导入活动：

１、妈妈要开店了，猜猜要开一家什么店？

２、拼图嬉戏，知道要开水果店。（要求幼儿数点对应）３、说说为什么要开水果店？

师小结：因为夏天水果的品种特别多，而且养分又好，人人都爱吃，有利于身体的成长，所以要开水果店。