2023年中班科学教案范文5篇

2023年中班科学教案范文5篇中班科学教案篇1

一、活动目标:

视察各种不同的蛋.

通过视察和操作活动课件产生探究各类蛋的爱好

知道鸭蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、乌龟蛋和蜗牛蛋的形态、颜色和大小.

二、活动打算:

数种不同的蛋(如:鸡蛋、鸭蛋、皮蛋、茶叶蛋、鸵鸟蛋、鸽子蛋……).

有关蛋的资料及课件。

三、活动过程：

1、事先请家长帮助收集不同种类的蛋。

2、展示收集的蛋，请幼儿视察各种蛋的形态、大小和颜色，并加以比较。

3、让幼儿操作活动课件，知道和相识不同的蛋

4、将幼儿收集的蛋打（剥）开来，请幼儿看一看蛋里面是什么样子，有什么不同的.地方，为什么？

5、将熟蛋切开，和幼儿共享；生鸡蛋则请大家轮番搅一搅，煮个蛋花汤。

四、活动评价：

能比较各种蛋的形态、大小和颜色。

能说出蛋里面有什么。

五、延长活动：

可以请幼儿带一本有关蛋的书来幼儿园里和大家共享。

找一个晴朗的日子，您可以带幼儿到园所旁边的公园，请幼儿细致地视察树叶或小池塘，或许会找到一些动物的蛋宝宝。

六、活动评价：

能比较各种蛋的形态、大小和颜色。

能说出蛋里面有什么。

七、延长活动：

可以请幼儿带一本有关蛋的书来幼儿园里和大家共享。

找一个晴朗的日子，您可以带幼儿到园所旁边的公园，请幼儿细致地视察树叶或小池塘，或许会找到一些动物的蛋宝宝。

中班科学教案篇2

活动目标：

1．相识线和绳，了解用途。

2．描述线绳的异同，了解线绳运用方法。

3．探究和体验线绳的乐趣。

4．培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动打算：

1．布置丰富线绳原材料的活动室。

2．收集各种各样的线绳，探其用途。

3．多媒体课件，线绳实物，记录卡。

活动过程：

探究活动一：

自取神奇袋。

1．摸摸，猜猜袋子里是什么？

2．拿出袋中各种各样的线绳，相识、比较。

①识别名称：草绳、铁丝线、礼品绳、松紧绳、毛线绳、鱼线

②比较异同

●比较长短——哪根线绳最长（短）？

●比较粗细——哪根线绳最粗（细）？

●比较软硬——哪根线绳最粗（细）？

③功能用途（PPT）

草绳：捆扎物品、为树保暖、制作草帽等

铁丝：捆绑重物、制作铁网、防护平安等

礼品绳：包装礼物、装饰美观……

探究活动二：

1．找寻和发觉自己身上的线和绳。如：鞋带绳、皮套绳、毛线、棉线等

2．找寻和发觉教室里中的线和绳。

①师：在活动室里就有许多的线和绳，我们一起去找找吧。并把你找到的线和绳用你喜爱的方式把它们记录下来。

②探讨：数数你找到了几种线和绳？说说你找到了哪些线和绳？它们可以帮助我们做些什么？

探究活动三：

1．绳子嬉戏。

引导幼儿利用找到的线绳进行嬉戏。

①串珠嬉戏

②跳皮筋

③跳绳

④翻绳等

2．解决生活中的问题。

①散落的.很多吸管怎样携带才便利？（用绳子捆扎）

②娃娃的头发散开觉得太乱怎么办？（用绳子捆扎）

③项链珠散落了怎么办？（用线绳串起来）

活动反思：

本次活动以嬉戏为主，由实物触摸、猜想引发幼儿的爱好起先，通过“自主视察，比较、描述和了解线绳特点”到“找寻生活中的线绳做记录、玩嬉戏，解决生活中的问题”，有效地激发幼儿探究欲望，引导幼儿主动学习，重视幼儿自身的实践过程。让幼儿在做中学、玩中学。为幼儿认知与动手实力的发展搭建平台。

中班科学教案篇3

活动目标：

1、主动参加活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发觉。

2、有初步的解决问题的实力及操作实力。

3、对镜子感爱好，有探究的欲望。

活动打算：平面镜、动物玩具、音乐、各种透镜、面镜

活动过程：

一、照镜子，了解镜子的特性

1、小挚友，今日我们来玩一个照镜子的嬉戏。

2、请你找好挚友玩一玩照镜子的.嬉戏。

3、小结沟通：你发觉了什么隐私？

二、镜子反光试验

1、幼儿分组探究

2、小结

三、嬉戏：小动物照镜子

1、第一次操作，发觉动物数量的改变

2、其次次操作，发觉如何改变

3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探究。

四、拓展阅历

1、平面镜真奇异，我们发觉了好多平面镜的隐私，在我们的生活中还有各种各样奇异的镜子，你知道有哪些？

2、这些镜子也藏着很多隐私，我们在分区活动的时候再玩一玩，发觉它们的隐私。

活动延长：

1、区活动时，接着探究平面镜的其他特性。

2、在区域中引导幼儿探究发觉其他镜子的特性。

中班科学教案篇4

活动目标

．体验脚踩在不同材质的物体上不同感受，探究脚的触觉。

．用绘画的形式表达脚踩在不同物体上的感受。

活动打算

．小羽毛。

．图画纸、彩笔。

活动内容

学习领域：

形式：集体

1.幼儿两人一组，脱去鞋袜，相互视察脚的.形态，说说有什么发觉。

2.两人相互用羽毛触碰脚底，探究脚的触觉。

3.向幼儿提问：

用羽毛碰脚底，有什么感觉？

什么时候脚会感到疼？

4.让幼儿光着脚在不同质感的地面上走走，然后说说感觉。例如塑胶地板、木地板和地砖有什么不同。

5.请幼儿在图画纸上画自己的脚印，然后引导幼儿回忆：“你以前曾光着脚踩在什么东西上，是什么感受？”引导幼儿发挥想象力，画出羽毛碰脚底时，或脚感到难受时，或站在软绵绵的东西上时的表情。

6.完成后，请幼儿介绍作品。

评价

喜爱探究脚的触觉。

能用图画表达脚的触觉。

备注

活动建议

引导幼儿在用脚感受各种物体时，要留意平安，爱护好脚。

中班科学教案篇5

活动目标：

1、通过试验，比较、感受瓶中物体的大小、软硬、多少等各种因素造成的响瓶声音的不同。

2、激励幼儿参加操作，大方地与老师、同伴沟通。

3、体验解决问题的成就感。

4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。

活动打算：

1、八宝粥瓶子若干、两个装有一个大积木和一个小积木的外观一样的瓶子。

2、豆子、棉花、小石子、大（小）纽扣、筐子。

指导重点：

我们发觉造成响瓶发出声音不一样的缘由有许多。瓶子里放东西的多少、大小、软硬都会影响响瓶的'声音。假如还有谁有新的发觉可以再告知大家。老师介绍试验材料和要求。并记录各种东西在瓶子里声音的大小。

教学反思

一、这堂课胜利地激发了幼儿的对声音的新奇心。

二、在活动中相识声音符合幼儿的认知特点。

三、幼儿的想象力得到了充分激发。

四、对物品选择的类别还要更奇妙。

五、活动的过程要设计得更好玩。

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