幼儿园开展社会领域主题活动教案

幼儿园开展社会领域主题活动教案幼儿园开展社会领域主题活动教案要如何写呢？教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我细心收集整理的幼儿园开展社会领域主题活动教案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园开展社会领域主题活动教案篇1

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又欢乐的事。

3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备：

1、与四周的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

2、支配幼儿定期做值日生和参与幼儿园劳动。

3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

活动过程：

1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

我们参观过幼儿园四周的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3、组织争论，关心幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又欢乐的事。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么便利？

百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？

理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？假如没有理发店会怎么样？

这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？

4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参与劳动的事。

你会劳动吗？你在哪里参与过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？

5、老师小结。

劳动是件光荣的事，小伴侣从小参与一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

教学反思：

此次活动，让孩子们不仅了解了各行各业不同的工对社会的贡献，同时也知道爸爸妈妈工作的辛苦，激发了幼儿爱劳动的剧烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的意义，体会到劳动的不易，感受到了辛勤劳动的光荣。

幼儿园开展社会领域主题活动教案篇2

一、活动目标

为迎接“五一劳动节”的到来，__结合不同年龄段幼儿的力量设计的“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、争论谈话等来训练影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。促进幼儿的全面进展。

为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园结合孩子年龄特征，依据体验训练、创新训练的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动训练活动。

孩子们的活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

二、活动过程

（一）小班：自己的事情自己做。

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。（爱惜卫生，体验劳动的光荣：捡垃圾）

（二）中班：我是欢乐小帮手。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

（三）大班：劳动最光荣。

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，与孩子商议 商议 ，定好个人家务劳动方案。

3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手！

通过此活动，训练孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

幼儿园开展社会领域主题活动教案篇3

一、活动目标

1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的光荣。

2、培育幼儿自己的事情自己做，培育劳动习惯。

3、通过本次活动熬炼幼儿的制造力以及动手力量。

二、活动预备

1、老师预备若干a4纸

2、特制荣誉证书示范画一张

3、劳动场面等图片

三、活动过程

1、老师组织幼儿进行谈话。

（1）小伴侣们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗？

（2）老师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。

（3）请你说说你喜爱爸爸妈妈的工作吗？为什么？

2、老师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。

（1）老师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。

（2）老师展现各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。

（3）请小伴侣们为自己的爸爸妈妈设计一张特殊的奖状。

3、老师组织幼儿开头绽开绘画，制作特制奖状。

（1）老师在黑板上讲解奖状的组成；

（2）老师在黑板上做示范画，辅班老师关心不会的幼儿引导作画；

（3）简洁作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝愿，表达自己的感谢之情。

（4）画完画之后请给“奖状”图上颜色。

四、活动延长

请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈，并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试关心爸爸妈妈做一件力所能及的事情，表达对爸爸妈妈的感谢。

幼儿园开展社会领域主题活动教案篇4

活动目标：

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和喜爱他们情感。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。

重、难点：5月1日是国际劳动节，让幼儿知道身边的人都是劳动者，有敬重和喜爱他们情感。

活动过程：

1、介绍“五一”国际劳动节。

（1）老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

（2）讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。

3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

教学反思：

这些活动的开展丰富了老师和幼儿的文化生活，更调动了老师职工和幼儿参加活动的乐观性，加强了团结，增进友情，增加了幼儿的合作交往力量，体现了和谐校内的理念。

幼儿园开展社会领域主题活动教案篇5

活动目标：

1、大胆的说出自己会干的事情，萌发骄傲感。

2、增加幼儿的独立意识。

3、增加思维的敏捷性。

4、培育幼儿手眼协调的力量。

活动预备：

幼儿收集家人照片来园。

活动过程：

一、我可爱的家人。

1、老师这里有很多的照片，你们看都是谁的：展现幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、老师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。

2、你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我）

二、我会干的事情。

1、请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么？你能帮家人、老师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，老师进行小结：我们虽然小，但我们很能干！

2、告知幼儿自己的事情应当自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、整理玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的才请大人帮忙，爱劳动的好孩子，人人都会喜爱。

三、结束活动。

1、表扬能干的小伴侣，并给他们贴上小红花。

小百科：1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飘舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。”这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京高校的进步同学共同创编而成的。

幼儿园开展社会领域主题活动教案篇6

活动目标:

1、让幼儿初步感知“劳动”。

2、让幼儿知道5月1日是劳动节。

3、培育孩子敬重劳动、喜爱劳动的好习惯。

活动重点:

让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。

活动难点:

鼓舞幼儿自己的事情自己做，并初步学习敬重别人的劳动成果。

活动预备:

各行各业的人:医生、厨师、农夫伯伯、老师、消防员的图片。

活动过程:

(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿爱好，并感知劳动。

1、师:(出示图片)，你们熟悉这是人吗?

他是谁?

2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。

3、老师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。

(二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。

1、师:x老师也很喜爱做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)

2、师小结:你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋!

3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)

(三)引导鼓舞幼儿敬重劳动，喜爱劳动。

师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱惜别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭，这就是爱惜农夫伯伯的劳动和厨师的劳动，由于饭菜是农夫伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱惜别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱惜他。

(四)、活动延长:爸爸妈妈辛苦了。

师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。

幼儿园开展社会领域主题活动教案篇7

一、活动目标：

1、知道5月1日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，体验劳动是一件辛苦又欢乐的事。

二、活动预备：

物质预备：父母劳动的照片、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片段。

三、活动过程：

（一）介绍“五一”国际劳动节。

引导语：小伴侣们，你们知道每年的五月一号是什么节日吗？

师：这个节日是谁过的呢？

（二）讲解“五一”节的来历。

师：凡是有劳动的人们都可以过这个节日，你们知道这个节日怎么来的吗？小结：此节源于美国，由于那时候呀，他们每日每夜的在工作，所以受不了工人就大罢工。经过艰苦的流血斗争，最终获得了成功。为纪念这次工人运动，国家的领导就开了一个会，会上代表全都同意：把5月1日定为国际劳动节。

我们中国人民庆祝劳动节的活动是以前的一些革命的学问分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头进行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，我国于1949