第二单元-第04课时-用2-6的乘法口诀求商 【高效课堂精讲精研】二年级数学下册人教版_第1页
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小学数学·二年级（下）·RJ第4课时用2-6的乘法口诀求商经历借助乘法口诀求商的形成过程，体验解决问题的一般策略以及集合对应的数学思想。经历用2~6的乘法口诀求商的探索过程，初步掌握用乘法口诀求商的方法。培养学生观察、分析、比较、归纳等思维能力。探索用2~6的乘法口诀求商的方法。掌握用2~6的乘法口诀求商的方法。经历借助乘法口诀求商的形成过程，体验解决问题的一般策略以及集合对应的数学思想。1．说出得数，并说出用哪句口诀。

6×2=

4×3=

2×5=

3×3=

2．填空。

2×（

）=4

3×（

）=6

4×（

）=8

（

）×3=12

（

）×4=20

5×（

）=15说一说（

）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。6121092224533．把12个○卡片平均分一分，并写出除法算式。12÷2=612÷3=412÷4=312÷6=2借助直观探究用乘法口决求商的方法12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？读题，说说你知道了什么？12÷3=每份分得同样多是平均分，用除法来计算。12÷3=?（1）分一分；（2）画一画；（3）算一算；12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？

动手操作你能看懂这些算式吗？每3个为一份，可以分成4份。第一只分3个：12-3=9；第二只分3个：9-3=6；第三只分3个：6-3=3；第四只分3个：3-3=0；12个连续减去4次，正好减完。4个3是12，可以看成3×()=12,想乘法口诀三（

）十二12÷3=1只猴分3个，2只猴分6个，3只猴分9个，4只猴分12个。4个3相加是12。想：3和几相乘得12？可以用乘法口诀三（四）十二来算，商是4，所以12÷3=4。

用乘法口诀怎样计算呢？412个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3=4分成的份数每份的个数平均分总数12、3、4分别表示什么？12÷3=4表示12里面有4个3。12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？理解直观模型，沟通乘除法之间的关系根据下图，你能提出哪些数学问题？（1）一共有多少个包子？（2）每屉装几个包子？（3）装几屉包子？列式并计算。（1）一共有多少个包子？

（2）每屉装几个包子？（3）装几屉包子？6×4=24÷6=24÷4=怎样计算呢？（1）一共有多少个包子？

（2）每屉装几个包子？（3）装几屉包子？想一想，在计算上面三个算式的时候，你有什么发现？6×4=24÷6=24÷4=想：四（六）二十四，商是（6）想：四六（二十四），积是（24）

想：（四）六二十四，商是（4）2446想一想，在计算上面三个算式的时候，你有什么发现？一个乘法口诀可以解决相关联的一个乘法和两个除法算式的计算。在计算除法算式的时候，除数是确定几的口诀，被除数是乘法口诀中的得数，口诀中的另一个数就是商。总结：达标练习，巩固成果1.看图列式计算÷=632÷=2.

有（）棵黄瓜苗

，（）盆。平均每盆种几棵？12431243.看图列式并计算。4520204520544.把一条绸带平均分成3份。÷

米

123

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