社区儿童活动策划方案

—社区儿童活动策划方案社区儿童活动策划方案1

一、活动背景

健康是幸福家庭的基础，健康生活方式中的合理膳食是健康“四大基石”中的第一基石，合理膳食对于把好“病从口入”关，保持人体养分平衡，维持健康体重非常重要。不合理的膳食，养分过度或缺乏，都会给健康带来不同程度的危害。为指导社区居民合理膳食，围绕“和谐我生活，健康武侯人”主题，以家庭厨艺竞赛的形式，提倡和促进社区居民健康饮食、科学饮食、养分饮食。

二、活动目的

举办家庭厨艺大赛，增加社区居民的健康养分学问，树立健康的家庭生活理念，同时通过由家庭成员给家人细心制作既富有爱意又富有养分的菜肴，营造和谐的家庭气氛，使家庭生活更加和谐与健康。

三、活动名称

吃出健康X家庭厨艺大赛（我家的健康我做主）

四、活动时间、地点

20XX年7月初9点，XX（详细时间、地点待定）

五、组织单位

主办单位：XX

承办单位：XX东路社区居委会

六、参赛人员范围及报名方法

由XX组织发动社区家庭参与竞赛。以家庭为单位报名参与。凡报名参与竞赛的，要填写家庭厨艺大赛报名表交至XX，社区审核

确定参赛人员并负责通知落实工作，最终选出3个家庭参与大赛。

报名截止日期为7月日。

七、竞赛组织

1.由区疾控中心邀请华西公共卫生学院养分专家3人作为竞赛专家评委。

2.由XX组织发动80位左右社区居民参与当天竞赛活动，并选出5位群众评委。

3.由XX联系相关群众媒体比照赛进行宣传报道。（成都商报、华西都市报、电视媒体）

八、竞赛规章

1.竞赛前分组及准备

（1）参赛家庭每户发放菜资XXX元，在当天竞赛前去菜市场购置食材、配料，并提前做好食材粗加工。

（2）烹饪工具（锅、炉、刀、铲、盘、有刻度的油壶、限盐勺等）调料（油、盐、糖、酱、醋、味精、料酒等）由主办方提供。

2.竞赛过程及评分

竞赛分菜品烹制、菜品展现、专家评委点评、群众评委品尝等几个步骤进行，决出最终名次。

（1）菜品烹制竞赛以夏季家庭常用食材为主，竞赛过程分为三轮，第一轮烹制富含优质蛋白的鱼类、第二轮烹制一道以粗粮为主的菜品、第三轮烹制清淡爽口的消暑甜品，以表达健康厨艺大赛的特色。

每场烹饪时间为30分钟，要求选手在规定时间内制作完成菜品。

（2）菜品展现及现场讲解：选手对菜品的食材选择、调料运用、制作工艺、养分价值等方面进行讲解。

（3）专家评委品尝、点评：裁判记录烹饪菜品时运用的油盐用量，专家依据油盐运用量、选用食材、品种搭配、菜品的色、味、形、质感、卫生等方面科学评判，并对每组菜品从养分、健康方面讲评。（4）群众评委品尝评分（分“3分、2分、1分”三个等次）。

（5）每个评委每次评分为0X10分，3位专家评委的总分再加上群众评委的评分，根据评委给出分数的总得分排列名次，最终决胜出

一、二、三等奖各一名，进行现场颁奖，并授予“健康家庭”称号。

一、二、三等奖奖金额度分别为300元、200元、XXX元，并赠予健康礼品套装（限盐勺、有刻度的油壶、BMI计算卡）。

九、所需装备和经费

1.经费：由XX居委会和区疾控中心提供必要的活动经费，主要用于烹饪工具、食材费、佐料费、奖品费、宣传费及专家评委劳务费等支出。

2.场地、桌椅、水电由社区提供。

吃出健康X家庭厨艺大赛经费预算表

社区儿童活动策划方案2

一、活动目的：

6.1是可爱的孩子们的节日，天真烂漫的他们，让这个世界充满欢声笑语，同时我们提倡无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造XX社区和谐温馨的生活气氛，让这个儿童节充满欢笑充满健康。

二、活动要素：

活动时间：5月31日——6月1日

活动范围：全国范围内的所开发的工程（社区及在售工程销售中心）

活动对象：社区业主

三、活动主题主题建议：

主题建议：6.1无烟日

宣传引言：6月1日不仅是欢乐的儿童节，更是亲情和院提倡的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近。

四、活动建议：

活动建议：

1、珍宝健康爬竞赛

2、无烟有力吹气球运球竞赛

3、家庭同心协力跳绳竞赛

五、提倡无烟社区活动活动规章：

由社区业主在“无烟社区”的展现板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小好友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。

欢乐卡通人物伴你成长6.1日开展卡通人物（布娃娃形象）在社区陪小好友玩耍及合影。

社区漂浮着欢快的歌声活动期间，在销售中心和小区内部播送，播放《中国少年先锋队队歌》《健康歌》《六一国际儿童节歌》《虫儿飞》等歌曲和音乐，献给可爱的小好友，营造温馨欢快的气氛。

社区儿童活动策划方案3

一、活动背景

如今，伴着工作负担和学业负担的加重，父母和孩子沟通和沟通的时机越来越少，一起去户外运动的时间更是大幅度削减。而且伴着高科技的发展，电视和电脑成为了孩子们的主要消遣工具，这并不利于孩子的身心健康，为了丰富他们的周日生活，增加他们的消遣，锤炼他们的动手实践力量，于是举办了此次活动。

二、活动目的

促进父母和孩子之间的沟通，增加生活消遣性，提高孩子的动手实践力量

三、活动主题

家有珍宝，活力无极限

四、活动时间

待定

五、活动地点

步行至云水社区

六、活动对象

活动报名志愿者以及云水社区报名参与活动的家庭

七、资源需要

相机、3个眼罩、30个玻璃弹珠、一个秒表、10个气球，多种水果（橘子，苹果，小番茄，梨子，葡萄）

八、活动流程

（一）前期准备

1、组成工程小组：各部门派出一个干事组成工程小组，并选出一个活动负责人；

2、人员分工：

（1）策划部的干事负责完成一份完好的策划书；

（2）宣传部的干事负责制作横幅

（3）活动负责人：①确定自愿参与本次活动的同学人数（保证12人次左右）；

②制作活动当天的布置表，进行人员分配，确定各个游戏环节负责人，并推选活动主持人；

③收齐购置材料的收据活发票，统计活动经费；

（4）班级小队长负责参与该活动的志愿者的蓝本子的收发；

（二）活动流程

1、活动当天12：30点钟，全部活动参与人员在凯旋门集合，人员到齐后，由活动负责人集中带往云水社区；

2、到达指定地点后即可开头活动准备；

3、游戏流程；

活动分为积分环节和游戏环节。每一积分环节依据亲子竞赛所得结果获得相应的积分，累计积分由高到低建立一等奖、二等奖、三等奖；游戏环节主要是表演节目和集体游戏，目的是增进邻里的感情，加深彼此的了解。

积分环节

①心心相印：参赛妈妈统一站与一条直线上，参赛孩子蒙上眼睛，并依次握各位妈妈的手，直到找到自己的妈妈，由用时长短排列名次，并获得相应的分数。

②乌龟赛跑：参赛妈妈背上孩子跑向对面的'桌子，由孩子在桌上拿取气球，在规定的时间内来回奔跑，最终依据获得气球数目由高到低排名，赢得分数。

③弹珠大赛：参赛家庭在规定的时间内从水池中用筷子夹取弹球，依据小球数目由高到低进行排名，并获得相应的分数。

④心有灵犀一点通：参赛家庭在规定的时间内由一人依据纸上指示内容做动作但不许口头沟通，另一人依据动作猜，最终依据猜中个数由高到低获得相应的积分。

⑤水果拼盘：参赛家庭在规定的时间内用各种水果进行拼盘，最终由群众评委进行投票选举，依据获票情况，获得相应的分数。

游戏环节

①家有珍宝：依据自愿原则，各个家庭可以上台表演，show出自己

②捕鱼大作战：在固定的范围内，两人手拉手抓捕，其余人逃跑，若在逃跑过程中被受拉手的两人抓获，则此人参加手拉手的队伍连续抓其他人，直到抓捕完毕。

（三）后期宣传

1、活动负责人撰稿总结当天活动的收获和感悟，挑选其中较好的投稿学院网站，院报和校报；

2、整理活动中拍摄的照片，上传至青志空间；

九、奖项设置

（一）一等奖：1个；

（二）二等奖：1个；

（三）三等奖：1个；

十、经费预算

待定

社区儿童活动策划方案4

一、活动目标

1、体验与妈妈一齐劳动的欢乐；

2、明白每年5月的第二个星期日为母亲节；

3、学会感恩，明白妈妈成天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

二、活动准备

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸；

2、每人画一张表达自我心愿的画，张贴到展板上；

3、让小好友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事；

4、录音磁带《世上仅有妈妈好》、《感恩的心》。

三、活动过程

1、从5月7日起，利用一周的时间，每一天早7：15X8：00播放《世上仅有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不一样，融入到母亲节即将到来的气氛中。

2、5月8日孩子入园后，老师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不一样进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。

3、5月9日，老师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自我的妈妈在家里是什么样貌的

4、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评比小组，选出各班的优秀作品，集中展出。

5、我为妈妈做一件有意义的事

各班依据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；为妈妈梳头、洗脚；幼儿自我制做贺卡，母亲节那天献给自我的妈妈。

社区儿童活动策划方案5

父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，但是大部分父母往往只注意工作，忽视了与孩子们的沟通，导致父母与小孩的关系显现小问题。为了紧密围绕XX村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办XX村“我家我XX、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情沟通，同时利用举办亲子活动的契机，促进XX村村民之间、本地群众与外来新市民之间的沟通，增进他们之间的感情，推动村和谐文明社区建设。

活动主题：我爱我，大手拉小手

活动时间：六月下旬

活动目的：

1。家长、孩子共同共享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情

2。通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、村社工互动起来，增进情感，强化村家园间的沟通、沟通，促进家园和谐。

3。帮忙家长制造与小孩交往、沟通的平台，从而促进小孩健康发展。

工程内容：

活动地点：村村民委员会

活动参与对象：村辖区内5岁—14岁青少年及至少一名家长

活动主要流程：

（一）社区成员入场。

（二）村书记等领导致词。

（三）主持人宣布活动留意事项并介绍游戏名称。

（四）每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给

予每个家庭嘉奖一包糖等小礼品。

（五）活动开头。

第一个活动小环节感谢有你

1、二人三足

2、大脚小脚

第二个活动环节一路有你

1、心灵感应

2、角色扮演

第三个活动爱我大家庭

（六）为孩子和家长颁奖

（七）主持人致词，活动结束

活动内容：

1。第一个活动小环节感谢有你（破冰游戏）

游戏1：二人三足（15分钟）

方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开头后，先到终点的一方胜出

游戏2：大脚小脚（15分钟）

方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备，向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线动身连续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜

共享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，相互沟通，派家长代表总结此次活动心得体会。

2。第二个活动环节一路有你

游戏1、心灵感应（20分钟）

活动目的：体验亲子别离时的感受，学会珍惜。

活动过程：将全部家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭互相抚摸对方来推断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆共享。

共享内容：

（1）请父母和孩子说说在查找过程中自己的感受。

（2）血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们互相关怀、互相扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不行分割，让我们彼此珍惜，多一些关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。如今请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！

游戏2、角色扮演（30分钟）社区亲子活动策划方案

活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思索。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。

活动过程：全部组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必需在组前表演出来，表演完毕后开头共享。

规章：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必需互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的嘉奖。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告知你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的平常都去干什么了”

情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还许多，你忙了一天，拖着倦怠的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！”你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子一回家就开头看动画片，怎么叫都不理你。你很气愤，想发火，可是你想起来了自己受批判时的感受，于是只是埋怨了孩子几句，但是孩子气愤了，摔门而出！

共享内容：

（1）今天扮演的场景，在你家里演出过吗如今演出来，你的感受如何

（2）作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，如今扮演孩子的角色，你的感觉如何

（3）作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的

3、第三个活动爱我XX大家庭

1、常州话大比拼（15分钟）

活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的沟通与感情。

活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州话翻译成一般话，并帮助新市民家庭孩子用常州话讲出来。

1、东边牛来咧，西边马来咧，隔壁张家大姐家来咧，带个嗲花，带个草花，牛郎踏杀老鸦，老鸦告状，告着和尚；和尚念经，念着观音；观音射箭，射着河线；河线唱歌，唱着阿哥；阿哥吊水，吊着小猪；小猪扒灰，扒着乌龟；乌龟放屁，弹穿河底；买块牛皮，补补河底；河里做戏，岸上看戏；长子看戏，矮子吃屁

2、从来