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文档简介

幼儿园小班教案《捉鱼》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《捉鱼》带反思

小班教学方案《捉鱼》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，通过故事观赏，教导和嬉戏活动，使孩子们学习使用各种颜色的手指画，以培育孩子的感觉美，观赏美的力量。

让孩子知道歌曲名称，熟识歌曲的旋律和歌词内容，看看幼儿园班003010的几点思索。

目标

1.通过讲故事，教导绘画和嬉戏活动，培育孩子的感觉美和观赏美的力量。

2，学会使用多种颜色进行手指画。

3.让孩子知道歌曲的名称，并熟识歌曲的旋律和歌词。

4，感受歌曲幽默的特点，可以听音乐嬉戏。

活动预备

1.教具

（1）桌面木偶无色鱼妈妈，鱼宝宝，海底世界套装；

（2）红色，黄色，蓝色颜料，碎布每组一份；每个回形针和一根绳子一个；

（3）一些例子；

（4）一台录音机，歌曲《捉鱼》一盒磁带。

2.学问和阅历的预备

（1）年幼的孩子已经熟识歌曲《捉鱼》；

（2）年幼的儿童具有指向绘画的初步阅历。

3，《捉鱼》一盒音乐带，一个录音机。

4.几个不同大小和颜色的三角形。

5，娃娃，餐具

活动程序

1.观看故事，观赏原声带故事《捉鱼》

（1）观看故事并观赏配乐故事

（2）依据故事的内容提出简洁的问题。

2，指向画作“鱼妈妈”和“鱼珍宝”

（1）播放背景音乐，孩子们可以自由地观赏老师的榜样。

（2）激发孩子们在颜色和排列方面谈论鱼妈妈和颜色

鱼婴儿衣服。

（3）以妈妈的口吻，请孩子为鱼宝宝穿上美丽的衣服，鼓舞弱小的孩子大胆画画，并鼓舞强壮的孩子尝试指出常规的“尺度”。

提示幼儿使用抹布并保持桌子和衣服清洁。

3，嬉戏鱼妈妈和鱼宝宝旅行。

（1）为完胜利课的孩子带婴儿旅行供应一系列水下世界场景。

（2）听音乐《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》玩嬉戏，提示孩子跑步时不要碰撞。

角落活动

1.音乐角激励孩子们玩嬉戏《捉鱼》在嬉戏中使用不同的鱼游泳动作。

2，艺术角指导孩子们使用不同尺寸的三角形拼贴画01003010并添加一个泡泡。

3，操作角度供应圆形，正方形，三角形，供儿童练习依据图形特征进行排序。

4，娃娃角供应儿童嬉戏用的娃娃，餐具等。

教学反思

该嬉戏活动符合小班儿童的年龄特征和学习特征，并达到了预期的活动目标。

师生互动，幼儿互动特别融洽，整个活动呈现轻松开心的氛围。

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