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文档简介

大班美术活动——蔬果造型教案蔬果造型教案

大班美术活动蔬果造型教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，熟悉各种蔬果及性质，利用各种蔬果的特征制作、组合成各种造型，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是蔬果造型教案

活动目标

1、熟悉各种蔬果及性质。

2、利用各种蔬果的特征制作、组合成各种造型。

3、培育动手制作力量、塑造力、想象力。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备

1、各种蔬菜、水果、牙签、准时贴、剪刀。

2、老师制作的各种蔬果造型。

活动过程

一、爱好导入。

老师小伴侣带来的水果真多，大家相互瞧一瞧，都有什么？

教室今日，我们就来和水果、蔬菜交伴侣。

二、观看各种蔬菜、水果。

1、分组观看带来的蔬果。

老师说一说你喜爱什么蔬菜和水果？它是什么颜色，有什么味道？看谁说的生动形象，让人了解这种蔬果的鲜嫩、漂亮、可爱以及它的养分价值所在。

2、老师蔬果除了可以食用外，还可以做什么？

3、老师我们平常吃的蔬果还可以做出许多可爱的造型，一起观赏一下。

三、制作蔬果造型。

1、老师小伴侣，说一说你刚才都看到了什么？

幼儿香蕉做的小狗，萝卜做的茶壶，青豆做的蚂蚁，菜花做的绵羊

2、你想做什么？用什么材料来做？（幼儿自由探究、摆布，创新不同的造型。

）

3、幼儿选材、自由创作。

对个别幼儿在插接方面赐予关心。

4、幼儿相互沟通、自主创新。

四、畅想将来的蔬果。

将来的蔬果有不同外形的，颜色也是五颜六色的，一种蔬果可以有许多种口味。

请幼儿发挥想象力，畅想将来的蔬果会是什么样子、什么口味的？（幼儿叙述、畅想。

）

五、展现、观赏作品。

幼儿相互观赏、叙述自己的创作。

活动反思

利用蔬菜、水果进行造型设计，对于幼儿园的孩子来说，是一件新奇的事情，也是一个大胆的尝试。

活动经过了“带各种蔬菜、水果入园——熟悉不同蔬菜、水果的名称、形状特点、生活用途——和蔬菜、水果做嬉戏自由想象、动手拼摆——老师指导幼儿设计造型——欣赏学习不同的共性作品——展现作品，拍照留念”等一系列活动环节。

通过开展利用蔬菜、水果造型设计活动，捕

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