2023年有关小学教务工作计划模板合集五篇

2023年有关小学教务工作计划模板合集五篇小学教务工作安排篇1

一、指导思想：

本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪管理，深化教学探讨、指导和服务。注意教学过程的检查与监督，规范教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高课堂教学效益，促进师生发展。

二、工作目标：

1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备课模式，推动集体备课；执行课程安排，提高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。

2、狠抓教学常规管理，严格、规范备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时，加强平常的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。

3、加强教研组建设，改革教研模式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。

4、重视老师基本素养的提升，激励老师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的沟通平台，唤醒老师们专业自主发展的热忱。

5、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理。

三、工作要点：

两抓：老师业务实力提升和教学过程管理

两查：备课、作业布置与批阅检查

两规划：学力检测规划和考试管理、分析的规划

一建设：教学资源库（含试题库）建设

三完善：教科书循环运用、学籍档案管理、六年级教学管理

四、详细工作及措施：

1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求

我校近几年制定了一些教学管理制度，但是在平常的管理过程中往往会出现制度流于形式，执行不到位的状况；也有些制度在实施过程中渐渐出现诟病。为了使我校的教学秩序更加规范，本学期将征求老师看法，修订完善其中的一些制度或要求，包括《备课制度》、《课堂教学常规细则》、《作业布置及批阅规定》、《辅导要求》、《命题、监考、阅卷规定》、《听、评课要求》等等，教务处将把这些制度要求的执行状况作为老师考核的依据。

2、强化教学过程管理，把教学常规的检查落到实处

本学期教学常规的检查内容将包括开课、听评课、备课（规范电子备课）作业布置与批改、命题、辅导项目。

（1）教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课，本组老师一律参与听课，刚好填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后刚好组织集体评课并做好记录。教务处将组织人员对老师的开课、听评课状况进行不定期检查，有关数据形成特地材料以备学期老师工作考核并报校长室。

（2）老师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科老师遵从不备课不进课堂的原则，仔细备好每一节课，向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨，不能流于形式。作业的布置要避开随机、批阅要刚好、评价要中肯。

（3）辅导学生要“面广”、“题妥”，因人而异。既要对后进生辅导，也不能忽视其它学生；不搞题海战术，出题要有针对性；对学生的辅导不能一模一样，要做到因人而异。

（4）期中考试和期末考试由教务处统一命题。肃穆考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公允、公正。

3、有安排地组织学科活动

（1）要求各教研组制定出本学期的学科教研活动支配，严格执行。

（2）本学期接着组织教学调研活动。

（3）依据教研室的有关通知组织参与各类各项评比。

（4）组织支配各年段的学科学力检测活动。

（5）组织支配专家来校指导命题工作。

4、建设教学资源库，完善教科书循环运用和学籍管理

本学期将组织人手对各学科教学资料进行收集和整理、补充、完善，包括教学资料仪器、试题库等；对教科书循环运用工作要花大力气规范管理，杜绝奢侈；学籍管理工作要从规范走向科学，真正发挥学籍管理的作用。

5、进一步加强科技、体艺教化

主动组织参与教化行政部门组织的各项竞赛，并成立相应的辅导小组，抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级爱好小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。

6、强力推动教学质量的提升

本学期，教务处工作的一大重点是加强教学管理与指导，主动协作、指导各年级组做好以下工作：

（1）培优辅差。学生的个体差异是客观存在的，因此培优辅差是教学工作不行少的一环。为了让每一个学生都在原有基础上得到提高发展，体验学习的欢乐，达到全面提高学生素养的目的，我们依据教化理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教化家巴班斯基“班内分组理论”，实施特别教化安排，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。详细的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。

（2）细心支配综合测试。在考试的内容、阅卷、成果分析等环节严格要求，仔细总结每次测试所发觉的问题并刚好整改。

（3）利用各种渠道收集、沟通信息。本学期将与外校进行试卷沟通，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资源，向教学质量优的学校取经。

（4）定期召开各年级学生和老师的座谈会、质量分析会，刚好了解状况为师生服务。通过“家长约谈周”等形式与家长取得一样，在最终关头众志成城促发展。

教务处是学校教学的管理部门，也是教学的服务部门，本处在新学期里将尽心尽责、仔细做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力！

小学教务工作安排篇2

在我县各部门领导的高度重视和亲切关怀下，我校于20xx年9月1日正式开学，学校接着秉承“为学生的华蜜奠基，为老师的成长导航”的办学思想，坚持让学生“唱起来，跳起来，笑起来”的培育目标。重视养成教化，狠抓的德育建设；注意活力课堂教学模式探究，狠抓队伍建设；主动开展“三大活动”（大德育，大业务，大课间）“四项工程”（名校工程，名师工程，读书工程，课改工程）等特色活动，打造名师，塑造精英，推动素养教化，让老师真正享受到职业的华蜜，让学生尽情彰显青春的光彩。

回顾过去，我们满载收获，正是因我们全体领导老师们的一路耕耘，才创建了全县中考五连冠的奇迹；展望将来，我们信念百倍，突破过去是我们的追求。新学校，新起点，高目标，真实践，为推动学校教务工作更加稳步扎实开展，特制订如下工作安排：

一、指导思想：

新学期，新环境，对我们来说不仅是挑战，更是机遇。本学期，教务处将严格根据市教化局提出的有关目标和要求，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。要求每个老师做到与时俱进，开拓进取，内强素养，外树形象，强化教学管理。狠抓教学常规的落实，做到创新教学思路，深化教学细微环节，重视教学过程，拓展教学视野，促进老师专业发展，务实抓好教学探讨，全方位落实精细化管理，努力开创我校教学新局面。

二、工作目标：

1、抓常规管理，规范教学行为。

2、抓道德课堂，促进课程改革。

3、抓老师培育，提高老师素养。

4、抓教学质量，扩大办学影响。

5、抓活动组织，提升校知名度。

6、抓校本教研，彰显办学特色。

三、主要工作及措施：

1、抓常规管理，规范教学行为。

（1）做好学期开学前的打算工作。帮助七年级做好学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，帮助其他处室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。

（2）加强课程安排执行的管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，面对全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。

（3）做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持，重于落实，本学期，教务处会严格执行监管措施，即对早读、午自习、晚自习、培优补差、教研活动、老师上课、教案质量、听课记录、学生作业等进行定期或不定期检查，并在第一时间公布检查结果，结果将记入档案纳入老师综合考评，干脆与绩效工资挂钩。

（4）多角度开展评教活动。科学设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改看法。

（5）严格考试管理。仔细组织期中、期末及阶段考试工作，做好考试前的各项打算工作，重点对学生进行考风考纪教化，杜绝考试作弊行为的发生，一经发觉，坚决肃穆处理。

（6）加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，刚好调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为老师考评的一项重要参考数据。

（7）完善油印室、试验室、微机室的管理。

教务人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线老师服务的思想，保证一线教学的须要。文印室要严格执行文印制度，保质保量，任课老师的练习题，测试卷必需全年级统一印制，特别须要的，印量小的`需经教务处批准。试验室工作人员要严格把好药品平安管理关，特殊是有毒药品的运用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。微机室工作人员也要严格根据要求对该室进行管理。

（8）指导老师加强对学生成长的引导。要求班主任指导学生有效规划自己的生活及成长历程，引导学生的课余生活由自由走向自主，由自主走向自觉。同时要求任课老师要有目的、有安排、有重点的对学生进行分层指导，补困提优，整合资源，实现超前发展或学有专长，提高其综合素养。

2、抓道德课堂，促进课程改革。

（1）加强道德课堂建设探讨，创新课堂教学模式。

本学期，我们会接着深化探讨活力课堂，并在此基础上，进一步创新我校的课堂教学模式，提高我校的教化教学质量。

（2）接着做好导学案的编写与运用工作。

通过近两学年的学习和运用，导学案的作用已经日益明显。因此，本学期开学初，学校还要组织老师接着编写导学案，以便于进一步以导学案为载体，促进我校的课程改革。

（3）加强作业建设。

新学期我们会优化作业环节，争取落实“两精三重四必需”。即作业内容要细心筛选，细心设计；作业布置要做到“重科学、重实效、重要求”；对于每一次作业，老师要必需自己先做，必需刚好批改，必需刚好评讲，必需有相应的奖惩措施。总之，要让作业在巩固学习效果和提高学习爱好方面发挥更大的效果。

3、抓老师培育，提高老师素养。

（1）有安排、有目的地进行老师培训，促成全体老师教学思想的转变，从而提高老师专业发展的自觉性。

（2）引领全体老师结合自身实际，规划自己的自主发展目标，力争专业素养有较大的提升。

（3）重视青年老师培育。引导青年老师热心探讨课堂教学，主动推动课堂教学改革，给青年老师供应展示自身才华、熬炼教学实力、提高业务水平的机会，促进岗位成才。接着发挥学校名老师、骨干老师的作用，让有丰富教学阅历的名老师、骨干老师接着做好“传”、“帮”、“带”工作。帮助青年老师不断提高课堂教学水平，加快青年老师成长步伐。

（4）加大名师培育力度。措施如下：

①设立专项发展资金，为名师培育对象的成长搭建成长平台，创设成长空间和供应各项支持。

②依据省、市级名师申报条件要求，物色培育对象。

③激励他们热心教化科研，创教化教学探讨成果，激励老师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教化教学论文，尽早出教研成果，早日加入名师的行列。

④为他们建立个人成长档案，引导他们制定个人职业生涯发展目标，以此保持较强的自我发展意识。

4、抓教学质量，扩大办学影响。

（1）做好每次考试试题的征订、考务和成果的统计、汇总、分析工作。刚好召开质量分析会，仔细探讨分析教与学状况，做出正确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

（2）抓好老师工作，措施如下：

①接着营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体老师齐心合力；

②各科要制定切实可行、详实的学科教学安排，沟通、探讨、改进教学方法，提高教学效率；

③、培优、补差工作要真抓实干。采纳分层、分类、培优、补差等各种方法，落实好优秀学生和“学困生”成果的拔高工作，每个老师手上要有“学困生”的名单，并提出详细推动目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破；

④多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要细心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的沟通；

⑤从思想上做好学生的管理工作。接着加强学生的志向前途教化，让学生保持昂扬的斗志与坚决的信念。加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理。

（3）实行关注结果更重视过程的思路，制定和完善教学质量评价方案，激励和嘉奖教学效益高的优秀老师，加大宣扬，构建平台，扩大影响。

5、抓活动组织，提升校知名度。

（1）主动组织老师们参与各类机构开展的各项活动。如优秀课件、优秀教案、优秀论文等评比活动，激励老师们脱颖而出。

（2）主动组织开展各种形式的校内活动，并加大宣扬力度。如教学公开课、老师活力课堂大赛和专业学问测试等。对各类不同的老师提出不同的要求，搭建不同的舞台，达到相应的目标，使年轻老师不断成长，优秀老师不断涌现，使我校老师早日成为教化界的“明星”，从而来提升我校的知名度。

6、抓校本教研，彰显办学特色。

（1）深化课堂探讨，向四十五分钟要质量。全体老师都要树立“决战课堂”的忧患意识，深化探讨教材，分析学生特点，仔细打算教案，讲究课堂教学的方法，做到精讲巧练，因材施教，分层教学，细心布置课内作业。

（2）充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，做到资源共享刚好反思总结，使学校教研活动成为老师群体合作的学习过程。增加老师提提出问题、驾驶教材的实力，增加老师自主探讨意识，让老师在自我反思中提高课堂教学设计实力，让教研真正助老师成长。

（3）注意课题探讨与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，明确“问题即是课题，教学即是探讨”，努力做到教研活动常常化、专题化和系列化，彰显我校特色。

总之，新学期、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员肯定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热忱、主动的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创启智学校美妙的明天！

小学教务工作安排篇3

一、指导思想：

依据教化和科学技术局20xx秋季年开学工作会议精神、坛厂小学20xx年秋季学校工作支配，坛厂小学20xx-20xx学年度第一学期教学工作安排为指导，教务处围绕学校的工作目标和要求，树立以提高教学质量为第一的目标意识，立足我校教化发展的实际，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破，特制定教务处安排。

二、工作目标：

（一）全面贯彻教化方针、全面推动素养教化，仔细执行仁教字[20xx]231号文件精神，严格按《遵义市义务教化课程安排》开齐课程，开足课时，加强教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保坛厂小学教学质量与全市相比，有较大的进步，上一个台阶。

（二）加强教学探讨，提高教学质量

1、完善上学年度老师教化教学评价工作，兑现奖惩。仔细支配好教化教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。

2、依据市教科局“教学六仔细”要求，修改《坛厂镇教学常规管理方法》。严格根据仁怀市教化教学考核方案，并依据课程安排开足开齐课时，根据备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”。

3、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范老师的教学行为，力争使教学常规要求内化为老师的自觉行为。

4、进行课堂教学有效性探讨，优化教学过程，加强过程监督，减轻学生课业负担。

5、按安排开展竞赛活动和课外活动，做到安排、人员、内容、时间和组织五落实。

6、做好小学六年级教化教学工作的管理，做好期末学生素养检测工作和老师教化教学评价工作。

7、抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。选派骨干老师参与省、市、仁怀市的各种培训活动或听课活动。

8、依据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注意体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心健康发展。要保证学生每天1小时的体育活动时间，养成熬炼身体的好习惯。

9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学渗透法制教化”工作，上好《开学第一课》，建立坛厂小学校级课题。

10、抓好“两室”管理、“接着教化”工作。

三、主要措施：

（一）坚持规范管理为基础，提高教学管理精细化水平。

1、严格执行课程安排，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象。

2、加强规章制度执行力度，重点规范老师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关怀其次”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范老师课堂教学行为上。第一组织老师仔细学习《坛厂小学教学常规管理细则》，进一步明确老师课堂教学常规要求；其次加强课堂的督查力度，深化推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责随意识，教学工作是学校的中心工作，仔细上课是老师的基本要求，必需加强各级管理，做到层层把关，到处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。

3、规范学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教化有关规定，严格限制辍学率，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。

4、培育学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前仔细预习、课中用心听讲、课后刚好复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯；数学学科重点抓好学生运用草稿本、错题订正本的好习惯；英语学科重点加强学生的听力训练。

5、规范教学资料管理。

教学资料要分门别类进行整理，要能清晰、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要规范。要写清晰活动时间、地点、参与人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。

（二）围绕有效教学主题，提升教化教学质量水平。

1、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。

一突出有效备课探讨。在抓好教案规范化管理的基础上，主动探究变“学案”的探讨，明确教学目标，把握学问的重难点，设计问题，培育学生运用学问的实力，通过练习刚好自查，巩固学习效果。

二突出有效课堂探讨。引导老师努力改进教学方法，本学期将在实行“同课异构”的课堂探究，让老师们在课堂教学的朴实、简洁、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。

三突出有效训练探讨。加强对学生作业与单元过关训练的有效性的探讨，对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。老师布置和批改作业严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数学学科依据教研组进度支配，确定好单元过关测试时间。

在抓好教学管理、教学探讨的同时，教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控；接着强化培优辅差工作，开学初各班依据学生实际确定培优辅差名单，制定好“培优辅差转化”安排。

2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教学质量。

教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教学质量。听课过程中，我们将采纳听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看老师课堂新课程理念的落实、学生主体参加课堂学习的爱好；“查”即查老师的备课、作业批改；“问”即对学生进行问卷调查，询问本节课学生学问驾驭状况、问学生对老师、对自己的学习评价。教务处仔细总结分析每一次调研状况并刚好反馈给老师，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题，提出一些建设性看法和建议。

3、做好教学质量检测，强化教化教学质量意识。

各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，教务处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

本学年将接着对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测，并仔细进行质量分析，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。

（三）坚持特色强校策略，推动学校教化品牌建设。

1、打造书香校内，营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进学生素养内化，营造校内书香氛围。坚持开展读书活动，三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读；同时强化语文老师指导功能，完善班级图书流淌机制，规定各年级学生必读书目，将课外阅读落到实处。

2、加强写字教学管理。本学期我们要规范汉字写字教学管理，各老师要把写字当作一种必备技能来要求，老师提高自我写字水平，注意对学生写字过程指导，保证写字教学的实效性。在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写得规范，写出美感；对学生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确状况的评价，一项是针对卷面书写的评价。在学校层面，我们要求全体老师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“规范汉字书写周”实行写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，通过不同形式检验教学效果，提高师生写字主动性。

3、加强英语口语教学，展示英语教学特色。

充分利用孩子语言学习的“最佳期”，加强英语口语教学，要求全部英语师生在课堂上用英语沟通，给学生供应良好的英语氛围，丰富学生的英语学问，陶冶了他们的情操，使小学生对英语宠爱有加，同进注意对学生英语听说实力的培育，使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。

四、各月份详细支配：

九月份：

1、学生注册，编班，发放教科书，控辍保学工作。

2、各教研组制定教研安排，老师制定教学工作安排。

3、家长会活动，召开五、六年级任课老师工作会。

4、深化对学校的教化教学工作进行第一次检查。

5、语文、数学、综合学科开展一次课堂教学观摩课活动和两次教学探讨活动。

6、选派语文学科2人、数学学科2人到遵义参与学习。

7、庆祝老师节。

8、各教研组开展教研活动，启动老师接着教化培训工作。

9、新生信息采集与年报。

10、完成临时工作及教科局交办的工作。

十月份：

1、庆十·一活动

2、各教研组开展教研活动。语文、数学、综合学科开展一次课堂教学示范课活动和两次教学探讨活动。

3、教学常规工作抽查，对老师备课作业进行随机抽查。

4、做好图书室制度建设和布置，开展学生读书活动。

5、家长会活动，召开四、三任课老师工作会和学生家长会。

6、“规范汉字书写周”实行写字竞赛。

7、启动坛厂小学校级课题。

8、完成临时工作及教科局交办的工作。

十一月份：

1、学生运动会。

2、阶段性检测。

3、各教研组开展教研活动。

4、建立坛厂小学校级课题。

5、完成临时工作及教科局交办的工作。

十二月份：

1、学生英语口语竞赛活动。

2、各教研组开展教研活动。

3、教学常规工作检查，督查学科教学进度状况。

4、关爱留守儿童活动。

5、收集整理年度档案资料，做好迎接工作。

6、完成临时工作及教科局交办的工作。

元月份：

1、庆元旦活动。

2、期末复习考试。

3、学科质量分析。

4、各学科学生素养等级评价。

5、资料收集整理。

6、实行学期散学典礼。

7、完成临时工作及教科局交办的工作。

小学教务工作安排篇4

本学期切实针对县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，坚固树立责随意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好老师、学生、教化教学三大管理的基础上，努力开拓教化教学新思路，创新教化教学新模式，营造教化教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进老师的专业化发展，不断强化教化教学管理，全面推动我校的素养教化向纵深方向发展。

一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量

课堂教学是素养教化的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培育习惯，培育实力，提高质量的目标。要注意从四个方面培育学生的实力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，擅长分析问题，培育解决问题和辨别是非的实力；二是在课堂教学中采纳“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培育学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会，提高学生驾驭基础学问的实力；三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培育学生给予想象，勇于创新的实力；四是在课堂教学中多给学生创建动手动脑的机会，培育学生动手动脑，适应生存环境的实力。

总之，在教化教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和爱好爱好的教学方法；二是寻求有效激励学生学习主动性的教化方法；三是寻求对学生有效学习的实践和探讨；四是寻求心育和德育协同教化的新路子。

二、加强教学探讨，提高教学质量

课堂教学改革的实效如何，说究竟事实上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组建设作为提高老师群体素养，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视探讨、通力合作，开展新课标的试验探讨和热点问题研讨活动，将理性思索和实践探究相结合，刚好发觉、探讨和解决课程改革试验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”、“怎样布置、批改作业”、“怎样进行反思”“教是为了什么”“胜利课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本探讨的基本内容。各教研组要围绕校本探讨课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使试验探讨工作落到实处，力争通过试验工作出阅历、出新意，使我校形成显明的教学特色。教研活动分两块进行：一是教务处支配公开教学活动，二是教研组各支配“年级一课”探讨活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。

三、以信息化建设为抓手，提高老师质量

强化信息技术对老师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校内。加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好老师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待运用状态。激励和引导全体老师将校内网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进老师专业成长。

四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量

进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情主动组织各种形式的运动队、爱好小组，以广播操为突破口，不断推动群众性体育活动。每一个老师要坚固树立健康第一的指导思想，进一步探究切实提高学生身体