福建师范大学23春“数学与应用数学”《数学课程与教学论》考试高频考点参考题库答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。福建师范大学23春“数学与应用数学”《数学课程与教学论》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.如何正确进行概念的教学?()A.了解概念的体系，注意概念的引入B.揭示概念的内涵和外延C.牢记概念的定义D.重视概念的巩固和应用2.()是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识中锻炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍指导意义。A.数学思想B.数学方法C.数学概念D.数学推理3.()保证了思维的论证性和推理的理由充足性。A.同一律B.充足理由律C.不矛盾律D.排中律4.教师和学生是最活跃的两个基本成分，是教学过程诸矛盾中的主要矛盾。()A.正确B.错误5.程序教学法是斯金纳于20世纪50年代提出来的教学方法，其原则是()A.小步子原则B.操作反应原则C.及时反馈原则D.自定步调原则6.教师和学生是最活跃的两个基本成分，是教学过程诸矛盾中的主要矛盾。()A.错误B.正确7.两个互逆命题必然是逻辑无关的。()A.正确B.错误8.思维最显著的特征是()。A.间接性B.概括性C.直观性D.差异性9.以下哪项不属于数学课程内容改革?()A.课程内容的设计应考虑全体学生的需要B.课程内容范围应有所扩展，选择更多与学生生活密切联系的内容C.将现代数学中新的内容和新的技术引入数学课程之中D.课程内容的选择应以抽象内容为主体10.归纳在数学教学中的作用有()。A.归纳是揭示数学规律的重要手段B.归纳是由具体到抽象的手段C.归纳是培养抽象概括能力的重要途径D.归纳启发人们用特殊方法解决一般问题11.学习过程的网状模式包括()A.闻见、感知阶段B.理解、加工阶段C.熟练、巩固阶段D.应用、实践阶段12.如果判断本身包含其它判断，则称之为()。A.复合判断B.简单判断C.关系判断D.联言判断13.如何正确进行概念的教学()A.了解概念的体系，注意概念的引入B.揭示概念的内涵和外延C.牢记概念的定义D.重视概念的巩固和应用14.归纳在数学教学中的作用有()A.归纳是揭示数学规律的重要手段B.归纳是由具体到抽象的手段C.归纳是培养抽象概括能力的重要途径D.归纳启发人们用特殊方法解决一般问题15.数学课程目标改革的共同特点是()。A.数学课程目标更加关注人的发展，关注学生数学素养的提高B.数学课程目标面向全体学生，从精英转向大众C.数学课程目标关注学生的个别差异，而不是统一的模式D.数学课程目标更加注重联系现实生活与社会第II卷一.综合考核(共15题)1.在数学学习过程中惟有给学生制造困难与障碍才能培养他们克服困难的自信心、意志力。()A.正确B.错误2.在具体运用中学数学教学的基本原则时，应注意的是()A.中学数学教学原则对中学数学教学实践具有重要的指导作用B.在中学数学教学中既要贯彻一般的教学原则，又要贯彻中学数学教学本身特有的原则，而且各个原则之间又是相互渗透、相互制约的C.所有教学原则都必须在全部教学活动中加以贯彻，从确定教学大纲，编写教材，制定教学工作计划直至实施课堂教学的每个环节之中得以体现D.必须全面地辩证地贯彻各个原则，防止产生绝对化、片面性3.在数学教学中怎样提高学生的学习动机?()A.激发学生的学习兴趣B.提高学习的期望水平C.及时反馈D.适当的奖惩4.在同一属概念之下的两个种概念，如果具有全异关系，且它们外延的和小于属概念的外延，那么这两个种概念具有对立关系。()A.正确B.错误5.数学常用的证明方法有()。A.综合法和分析法B.直接证法与间接证法C.类比法D.数学归纳法6.教学的量力性，就是量力而行。()A.正确B.错误7.在同一属概念之下的两个种概念，如果具有全异关系，且它们外延的和小于属概念的外延，那么这两个种概念具有对立关系。()A.错误B.正确8.在数学教学中，怎样培养学生良好的意志品质()A.对学生进行学习目的和理想教育B.引导学生在学习实践中与困难作斗争C.充分发挥班级集体和榜样的教育作用D.启发学生加强意志的自我锻炼9.数学的()具有一个随着人们认识能力的发展而逐步提高的过程。A.量力性B.严谨性C.概念性D.抽象性10.如何有效的进行数学技能培养和训练()A.对练习要加强指导，提供有效练习的条件B.外部操作技能的训练要使学生形成正确动作的视觉形象与动觉结合，并促进其转化C.加大练习时间和次数D.培养学生良好的思维方法和思维品质，促进内部心智技能的形成和提高11.自学辅导模型的基本框架包括()A.独立自学B.讨论交流C.启发指导D.练习总结12.教学中心论的教学过程，是以教师为主的互动过程。()A.正确B.错误13.对于数学科学的理解，以下不正确的是()A.数学是一门技术B.数学是一种文化C.数学是理性的艺术D.数学的研究内容只是数量关系14.孔子主张学与习并重，提倡“学而时习之”，属于数学教学中的哪一个原则()A.抽象与具体相结合原则B.归纳与演绎相结合的原则C.严谨性与量力性相结的原则D.发展与巩固相结合的原则15.教育内容的数学可分为抽象的符号运算、图形分解与证明等方面。()A.错误B.正确第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABD2.参考答案：A3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：ABCD6.参考答案：B7.参考答案：B8.参考答案：B9.参考答案：D10.参考答案：ACD11.参考答案：ABCD12.参考答案：A13.参考答案：ABD14.参考答案：ACD15.参考答案：ABCD第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考