山西省大同市同煤集团实验中学高二生物摸底试卷含解析

山西省大同市同煤集团实验中学高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.对下列有关细胞分裂的各图分析正确的有

A．甲乙两图所示细胞中都有2对同源染色体

B．甲乙两图对应丁图中的CD段C．甲图可能是卵原细胞的增殖

D．丙图中染色体与DNA的比是2：1参考答案：C2.下列有关细胞工程的叙述，正确的是

A．细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础B．利用植物体细胞杂交的方法培育新品种过程中，遗传物质传递不遵循孟德尔定律C．生物导弹就是一种单克隆抗体D．动物细胞培养时，为使动物细胞从培养瓶壁上脱离，可使用胃蛋白酶参考答案：B3.如图为人体神经细胞模式图，下列有关叙述错误的是(

)A．④的形成主要由②完成

B．⑤的释放方式是胞吐C．③所在的部位是神经元的细胞体

D．若刺激A点，图中电流计将偏转一次参考答案：D4.右图为某生态系统食物网的示意图。该食物网中

A．共有两条食物链

B．能量可循环利用

C．鹰和蛇只有捕食关系

D．昆虫和鼠处于同一营养级参考答案：D5.在减数分裂过程中，染色体和DNA分子数目都与体细胞保持一致的是

(

)A．减数第一次分裂后期

B．减数第二次分裂后期C．减数第二次分裂末期

D．减数第二次分裂中期参考答案：B6.丈夫血型A型，妻子血型B型，生了一个血型为O型的儿子。这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是A．1/16

B．1/8

C．1/4

D．1/2

参考答案：B7.不带放射性标记的蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是A．每条染色体的两条单体都被标记

B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记

D．每条染色体的两条单体都不被标记参考答案：B8.下列关于DNA分子的结构特点叙述错误的是 （） A、DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构 B、DNA分子外侧是磷酸和核糖交替连接 C、DNA分子中嘌呤的和一定等于嘧啶的和 D、DNA分子中G与C之间有三个氢链，A与T之间两个氢键参考答案：B9.碳在无机环境与生物群落之间的循环是通过A．光合作用

B．呼吸作用

C．呼吸作用和光合作用

D．蒸腾作用和呼吸作用参考答案：C10.下列哪项不是细胞衰老的特征

A．细胞内水分减少

B．细胞内多种酶的活性降低C．细胞内色素积累

D．细胞内代谢活动加强参考答案：D11.下列生理活动不能在突触小体中发生的是（） A．丙酮酸氧化分解 B．完成“化学信号→电信号”的转变 C．突触前膜释放神经递质 D．突触小泡与细胞膜融合 参考答案：B【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导． 【分析】本题是对突触的结构和功能的考查，梳理突触的结构和功能，然后分析选项进行解答． 【解答】解：A、突触小体内含有线粒体，丙酮酸可以进入线粒体氧化分解，A错误； B、在突触小体内会发生“电信号→化学信号”的变化，不可能发生“化学信号”→“电信号”的转变，B正确； C、神经递质释放时，发生突触小泡与细胞膜融合，C错误； D、兴奋在通过突触进行传递时，由突触前膜释放神经递质，D错误． 故选：B． 【点评】本题的知识点是突触的结构和功能，突触小体内发生的生理过程，线粒体的功能，对相关知识点的掌握是解题的关键． 12.分离纯化大肠杆菌最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。下列有关这两种方法的叙述错误的是（

）A．均将大肠杆菌接种在固体培养基的表面B．获得的每个菌落均是由一个细菌繁殖而来的子细胞群C．都应在火焰附近进行操作，以防止杂菌污染D．稀释分散菌种的原理不同，均能达到分离纯化大肠杆菌的目的参考答案：B13.下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是（）

A噬菌体B烟草叶肉细胞C烟草花叶病毒D豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种五碳糖1种2种2种2种A．A B．B C．C D．D参考答案：B【考点】1B：核酸的基本组成单位；1F：DNA与RNA的异同．【分析】1、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．2、细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA．【解答】解：A、噬菌体属于DNA病毒，只含有DNA一种核酸，所以含有4种碱基、4种（脱氧）核苷酸、1种五碳糖（脱氧核糖），A错误；B、烟草叶肉细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，所以含有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、2种五碳糖（脱氧核糖和核糖）、5种碱基，B正确；C、烟草花叶病毒属于RNA病毒，只含有RNA一种核酸，所以含有4种碱基、4种（核糖）核苷酸、1种五碳糖（核糖），C错误；D、豌豆根毛细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，所以含有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、2种五碳糖（脱氧核糖和核糖）、5种碱基，D错误．故选：B．【点评】本题考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类、分布及基本组成单位，明确细胞类生物的细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸，再运用所学的知识对各选项作出准确的判断即可．14.人脑的高级神经活动具有的功能特点有（

）A．可控制对外部世界的感知

B．只控制机体的条件反射活动C．特有语言、学习、记忆和思维等高级功能D．新突触建立就会有长期记忆产生参考答案：A15.图1为神经细胞结构模式图．图2所示为拉尔夫?斯坦曼发现的树突状细胞（DC），这种细胞是免疫系统中的“卫兵”，能激活T细胞，并让白细胞识别、记忆并攻击入侵的病原体．请据图分析，正确的是（）A．在反射弧中，与感受器相连的是神经细胞的树突，与轴突相连的是另一个神经细胞的细胞体或树突B．神经细胞和树突状细胞都存在大量的突起．从细胞水平上分析，突起的形成是细胞增殖的结果C．神经细胞既具有产生兴奋和传导兴奋的作用，又具有分泌作用．如神经细胞通过分泌激素实现神经细胞之间兴奋的传递D．树突状细胞属于免疫细胞，其最初由造血干细胞分化而来，树突状细胞能摄取、处理和呈递抗原，并激活T淋巴细胞增殖分化成效应B细胞和效应T细胞参考答案：A【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】图形图表题；神经调节与体液调节．【分析】树突状细胞（DC）是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫反应；“成熟DC能有效激发T细胞应答”，T细胞既参与细胞免疫，也参与体液免疫，所以DC既参与细胞免疫又参与体液免疫；能识别癌细胞、树突状细胞，会及时“通知”T细胞等免疫细胞，激发免疫应答，作用于癌细胞达到治疗癌症的效果．【解答】解：A、在反射弧中，与感受器相连的是神经细胞的末梢的树突，与轴突相连的是另一个神经细胞的细胞体或树突，A正确；B、突起的形成是细胞发生差异性变化的结果属于细胞分化，B错误；C、神经细胞的突触小体通过分泌神经递质作用于突触后膜，引起下一个神经元的活动，C错误；D、树突状细胞能激活T淋巴细胞增殖分化成记忆细胞和效应细胞，效应B细胞由B细胞增殖分化而来，D错误．故选：A．【点评】本题结合反射弧的部分模式图，考查反射弧各部分组成及功能、兴奋在神经元上的传导过程、兴奋在神经元之间的传递过程．以树突状细胞为素材，考查人体免疫系统在维持免疫中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握特异性免疫中细胞免疫和体液免疫的具体过程，能运用所学的知识结合题干信息准确解答．16.下图能表示动物肌细胞内ATP的产生量与O2供给量之间关系的是参考答案：D17.在纤维素分解菌分离与鉴定实验中，用到的培养基按照物理状态分类分别为（）A．固体培养基、液体培养基 B．固体培养基、固体培养基C．液体培养基、液体培养基 D．液体培养基、固体培养基参考答案：B【考点】I3：培养基对微生物的选择作用；I9：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值．【分析】培养基按物理性质分：名称特征功能固体培养基外观显固体状态的培养基主要用于微生物的分离、鉴定液体培养基呈液体状态的培养基主要用于工业生产【解答】解：固体培养基主要用于微生物的分离、鉴定．（1）分离纤维素分解菌，应该用以纤维素作为唯一碳源的固体培养基．（2）纤维素分解菌鉴定时，将样品涂布于含刚果红的鉴别纤维素分解菌的固体培养基上．因此，在纤维素分解菌分离与鉴定实验中，用到的培养基按照物理状态分类分别为固体培养基、固体培养基．故选：B．【点评】本题考查培养基的相关知识，要求考生识记培养基的组成成分、种类及功能，能根据题干要求做出准确的判断．18.关于生态系统成分的叙述，正确的是

A．生产者都是真核生物

B．消费者全是真核生物

C．分解者只包括腐生细菌和真菌

D．生产者和分解者都是生态系统中不可缺少的成分参考答案：D19.有关糖类生理作用的下列概括中，错误的是()A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分

B．葡萄糖是重要的能源物质C．淀粉和糖原分别是植物和动物体内唯一的储备能源物质

D．纤维素是植物细胞壁的主要成分参考答案：C12.能够识别抗原的细胞是

①吞噬细胞

②T细胞

③B细胞

④记忆细胞

⑤效应B细胞

⑥效应T细胞A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑥

D.①②③④参考答案：C21.若“M→N”表示由条件M必会推得N，则这种关系可表示为（

）A．M表示遵循基因分离定律，N表示遵循自由组合定律B．M表示伴X隐性遗传母亲患病，N表示儿子不一定患病C．M表示基因突变，N表示性状的改变D．M表示生物的进化，N表示基因频率的改变

参考答案：D22.下图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是()A.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C.曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少参考答案：B【详解】AC.当饮用1LNaCl溶液后（0．9%的生理盐水），细胞外液渗透压不变，则b代表静脉输入1LNaCl溶液后血浆渗透压的变化，曲线d表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化，A和C错误；B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加，B正确；D.抗利尿激素是下丘脑合成的，D错误。故选B。【定位】体温调节、水盐调节、血糖调节【点睛】解题的关键是理解：体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。23.下列对核酸的叙述不正确的是

A.核酸的基本组成单位是核苷酸

B.核酸是一切生物的遗传物质C.核酸有DNA和RNA两种

D.核酸只存在于细胞核中参考答案：D24.如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（） A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号 B．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 D．动作电位的形成与膜上②、④等载体有关，A面为正电位，B面为负电位 参考答案：B【考点】突触的结构；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；动物激素的调节．【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制． 【解答】解：A、若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：化学信号（神经递质）→电信号，A错误； B、下丘脑分泌抗利尿激素，促进水的重吸收，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，B正确； C、呼吸中枢在脑干，C错误； D、据图分析，A面为细胞膜外侧，B面为内侧．动作电位膜外为负电位，膜内为正电位，D错误． 故选：B 【点评】本题考查神经调节和激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，识图能力，难度适中． 25.性别决定的时期是（

）

A．精子形成时

B．初级性母细胞形成时

C．卵细胞形成时

D．受精卵形成时参考答案：D26.在双链DNA分子结构中，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，下列碱基配对正确的是（原创）A.A-T

B.A-G

C.T-G

D.T-C参考答案：A27.手偶然碰到针尖时产生的反应时（）A．痛和缩手同时出现 B．先感觉到痛，接着缩手C．先缩手，接着感觉到痛 D．无法确定先后顺序参考答案：C【考点】D3：反射的过程．【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．缩手反射的神经中枢位于脊髓中，而感觉到痛的神经中枢位于大脑．【解答】解：根据题意分析可知：当手偶然碰到针尖时，刺激产生的兴奋通过传入神经传导到脊髓处的神经中枢，经神经中枢综合、分析后产生新的兴奋，一方面将兴奋通过传出神经传导到效应器，产生缩手反应，另一方面将兴奋通过上行传导束传导到大脑．因此，手偶然碰到针尖时产生的反应时先缩手，接着感觉到痛．故选：C．28.下列关于育种的叙述中，正确的是

（

）A．用物理因素诱变处理可提高突变率

B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来

D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状参考答案：C29.实验室里有一个封闭的生态球，已经维持了一年多，各类生物一直生活良好，后来仅仅移动了一下位置，生物就全死了。它原来是放在A．恒温培养箱里

B．窗台上

C．药品橱旁

D．冰箱冷藏室里参考答案：B30.用标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在的培养基中连续复制四次。其结果不可能是(

).

A．含有的DNA分子占1／8

B．含有的DNA分子占7／8

C．复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个

D．复制结果共产生l6个DNA分子参考答案：B31.与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有关的叙述错误的是A．实验材料必须是成熟的植物活组织细胞B．细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原实验C．外界溶液的浓度应适中，不能过低或过高D．外界溶液必须对细胞无毒害参考答案：B32.对某生物进行测交实验得到4种表现型，数目比为58：60：56：61，则此生物的基因型不可能是（假设三对基因独立遗传）

A．AaBbCC

B．AABbCc

C．AaBbCc

D．aaBbCc参考答案：C33.高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图所示的免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析正确的是A.禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞的细胞周期可能会变短B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质C.T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞D.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除参考答案：A34.科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图。据图判断正确的是A.纯茶园物种变化幅度最小，不易产生暴发性虫害ks5uB.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构参考答案：C35.制作果醋时要适时向发酵液充气是因为A．醋酸菌发酵时需要充足是氧气

B．酵母菌发酵时需要充足的氧气C．防止发酵液温度过高

D．防止发酵时二氧化碳过多引起发酵瓶爆参考答案：A36.现有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为

A．TtBb和ttBb

B．TtBb和Ttbb

C．TtBB和ttBb

D．TtBb和ttBB参考答案：A37.种群是指一个生态系统中（

）A..同种生物所有成熟个体的总和B.所有生物成熟个体的总和C.同种生物所有个体的总和D.所有生物个体的总和参考答案：C38.某生物体细胞中染色体数为2N，下列图像中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是A．（1）（2）

B．（2）（3）

C．（4）（2）

D．（3）（4）参考答案：C39.番茄果实的红色（R）对黄色（r）是显性。RR×rr杂交，F1为红果，自交得到的F2中有30株结红果，其中基因型为Rr的植株约为()。A．10株

B．15株

C．20株

D．30株参考答案：C40.下列关于细胞生命历程的说法正确的是（）A．细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中B．多细胞生物个体衰老过程中，既有细胞的衰老死亡，也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化，所以个体衰老和细胞衰老无直接关系C．细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转D．放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞，达到治疗的目的参考答案：C【考点】细胞凋亡的含义；细胞的分化；衰老细胞的主要特征；恶性肿瘤的防治．【分析】细胞分化和细胞凋亡都贯穿于整个生命历程；单细胞生物的衰老就是个体的衰老，而多细胞生物个体衰老与细胞衰老不是一回事，但个体的衰老就是细胞普遍衰老的过程；细胞分化具有普遍性、持久性和不可逆性；化疗方法是通过抑制癌细胞DNA复制，达到治疗的目的，而放疗是直接杀死癌细胞．【解答】解：A、细胞分化和细胞凋亡都贯穿于整个生命历程，故A错误；B、多细胞生物个体衰老过程中，既有细胞的衰老死亡，也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化，所以个体衰老与细胞衰老不是一回事，但多细胞生物个体的衰老就是细胞普遍衰老的过程，故B错误；C、细胞分化具有不可逆性（稳定性），即自然条件下，分化的细胞不会再回到未分化的状态，故C正确；D、化疗方法是通过抑制癌细胞DNA复制，达到治疗的目的；放疗是直接杀死癌细胞，故D错误．故选C．【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变和细胞凋亡的相关知识，意在考查