安徽省宿州市庄里乡中学高二生物月考试题含解析VIP

安徽省宿州市庄里乡中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列叙述中正确的是（

）A．纯合子自交的后代是纯合子

B．B．杂合子自交的后代是杂合子C．两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子

D．杂合子杂交的后代全是杂合子参考答案：A2.图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，下列分析不正确的是（

）A．一个完整的生态系统，除了图A中所示成分，还包括分解者以及非生物的物质和能量B．甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→甲→丙C．图B所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态D．图A是负反馈调节，图B是正反馈调节参考答案：C生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，因此图A中缺少分解者、非生物的物质和能量，A正确；由图A中种群数量的变化，可得出甲、乙、丙三者之间的捕食关系是乙→甲→丙，B正确；图B所示调节导致的最终结果是破坏该生态系统原有的稳态，C错误；图A是负反馈调节，图B是正反馈调节，D正确。【考点定位】生态系统的组成成分、生态系统的稳定性3.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，有关激素使用说法正确的是()A.先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分化B.先使用细胞分裂素，后使用生长素，有利于细胞分裂和分化C.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时，有利于芽的分化，抑制根的形成D.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时，有利于根的分化，抑制芽的形成参考答案：B4.下图表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相应的操作过程。相关叙述错误的是A.过程①注射相关激素，使供、受体同期发情B.过程②注射促性腺激素，达到超数排卵的目的C.过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎D.过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎参考答案：C分析题图：图示为牛胚胎移植的流程，其中①表示同期发情处理；②表示超数排卵；③表示冲卵；④表示胚胎的收集、检查、培养。图中过程①表示供、受体同期发情处理，该过程需要注射促性腺激素，A正确；过程②是注射促性腺激素，达到超数排卵，B正确；过程③主要涉及体内受精和从输卵管中冲取胚胎，C错误；过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎，D正确。【点睛】本题结合胚胎移植流程图，解题关键能识记胚胎移植的基本程序，能准确判断图中各过程的名称。5.在人体内环境中可以发生的生化反应是（

）

A.碳酸氢盐的形成

B.组织液中某些蛋白质的合成

C.麦芽糖的水解

D.丙酮酸的氧化分解参考答案：A6.现有AaBb与aaBb两个体杂交，按自由组合定律遗传且两对等位基因分别控制两对相对性状，判断其子一代的表现型和基因型各多少种A．2种表现型、6种基因型

B．4种表现型、9种基因型C．2种表现型、4种基因型

D．4种表现型、6种基因型参考答案：D7.英国科学家首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊，取名为“多利”，这一方法称之为克隆，以下四项中与此方法在本质上最相近的是A．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔B．将人的抗病毒基因嫁接到烟草的DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D．将人的精子与卵细胞在体外受精，等受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”参考答案：A8.细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是()A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积D．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积参考答案：D9.以下情况属于染色体变异的是①先天性愚型患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部分的交叉互换

③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株

⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失A.②④⑤

B.①③④⑥C.②③④⑥D.①③④参考答案：D10.海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的直接来源是

A．由热能转变而来

B．由光能转变而来

C．由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来D．由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来参考答案：C11.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是()A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例参考答案：B12.基因工程技术也称DNA重组技术，其实施必须具备的4个必要条件是A．重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶B．工具酶、目的基因、运载体、受体细胞C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D．目的基因、限制性内切酶、运载体、体细胞参考答案：B13.科学家在四膜虫体内发现了一种基本组成单位为核苷酸的核酶。下列有关核酶的说法错误的是A.彻底水解可产生CO2和H2OB.环境条件改变会影响其活性C.能降低相关化学反应的活化能D.不在细胞质的核糖体中合成参考答案：A【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。【详解】核酶的化学本质是RNA，基本单位是核糖核苷酸，其彻底水解的终产物是核糖、磷酸和含氮碱基，氧化产物是CO2、H2O等，A错误；酶的作用条件较温和，需要适宜的温度和pH，因此环境条件改变会影响其活性，B正确；酶具有高效性，作用机理是降低化学反应的活化能，C正确；核酶的化学本质是RNA，RNA是DNA转录形成，场所主要是细胞核，而核糖体内合成的是蛋白质，D正确。【点睛】本题以“四膜虫”为载体，考查酶的知识，考生对酶的概念、基本单位、特性、作用机理的识记和理解是解题的关键。14.科学家对某地区新引入的一种鸟类进行种群调查，所得数据如下：年份197019711972197319741975种群数量（只）5080

捕捉标志数（只）

80808080第二次重捕数（只）

80808080重捕个体中的标志数（只）

1681013则1970~1975年该鸟类种群的增长曲线最接近于 参考答案：C15.图7示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cC．③内的递质只能经④释放再作用于⑥D．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋参考答案：C16.下列选项属于特异性免疫的是()A．有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状

B．皮肤对痢疾杆菌的屏障作用C．消化道黏膜阻挡细菌

D．唾液中溶菌酶使大肠杆菌死亡参考答案：A17.基因工程常用的受体有（

）①大肠杆菌

②枯草杆菌

③支原体

④动植物细胞

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④参考答案：D18.单倍体的概念是（

）Ａ．细胞中只含有一个染色体组的个体

Ｂ．由花粉单独培育成的个体Ｃ．由卵细胞进行孤雌生殖发育成的个体Ｄ．不论细胞本身含有几个染色体组，只要是细胞中含有正常体细胞的一半染色体数的个体参考答案：D19.纯合的黄色圆粒豌豆(YYRR)与纯合的绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交，F2代中出现亲本所没有的性状组合的几率是

A．9／16

B．3／16

C．3／8

D．1／8参考答案：C20.植物组织培养技术的理论基础是A．植物细胞的完整B．植物细胞的多样性C．植物细胞的全能性D．植物细胞杂交参考答案：C21.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是A．杂草和水稻是生产者B．鸭和害虫的种间关系为捕食关系C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系

D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统参考答案：D22.如图表示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合关系的是（）A．Ⅰ体液，Ⅱ细胞外液，Ⅲ细胞内液，Ⅳ组织液B．Ⅰ突触，Ⅱ突触前膜，Ⅲ突触后膜，Ⅳ突触小泡C．Ⅰ核酸，Ⅱ核糖核酸，Ⅲ脱氧核糖核酸，ⅣmRNAD．Ⅰ免疫，Ⅱ特异性免疫，Ⅲ非特异性免疫，Ⅳ细胞免疫参考答案：B【考点】突触的结构；核酸的种类及主要存在的部位．【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ代表整个大圆，分为Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ中又包含Ⅳ．【解答】解：A、体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴，故A正确；B、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小泡不属于突触结构，故B错误；C、核酸包括核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），其中RNA又分为mRNA、tRNA、rRNA，故C正确；D、免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫，故D正确．故选：B．【点评】本题考查体液的组成、突触结构、核酸的种类和免疫的种类，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．23.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎杆伸长，两者促进植物生长及关系可用图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是()

A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D．赤霉素与生长素的化学本质是不同的参考答案：B赤霉素与生长素均为植物激素，是植物的一定部位产生的微量有机物，二者化学本质不同，能协同促进植物生长。由图示可知，赤霉素促进①生长素的合成。②为生长素转化成氧化产物，赤霉素对②起抑制作用。17.分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是参考答案：B25.在有丝分裂过程中，DNA含量相同，而染色体数目不同的两个时期是（

）

A、间期和前期

B、前期和中期

C、中期和后期

D、后期和末期参考答案：C26.关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A．神经调节

B．体液调节 C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D27.下列关于细胞结构和功能叙述中,正确的是A.抑制线粒体的功能会影响主动运输

B.有分泌功能的细胞才有高尔基体C.质粒和叶绿体是既有核酸又有外膜的细胞结构

D.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所参考答案：A略28.下图所示光学显微镜下观察到的根尖分生区的细胞，视野内看到最多的细胞是：参考答案：B29.摘掉顶芽，可以解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝的原因是

A.增加了侧芽的生长素浓度

B.促使生长素向顶芽运输

C．增加了侧芽养分的供给

D.降低了侧芽的生长素浓度参考答案：D30.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢有关参考答案：B31.某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：A．7（a－m）

B．8（a－m）

C．7（a/2－m）

D．8（2a－m）参考答案：C32.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D．医学上一般采用方法②进行免疫接种参考答案：D33.2011年1月美国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化，耗氧量、尿量、及体内酶活性的变化依次为

A.减少、减少、不变

B．增加、增加、不变

C．增加、减少、不变

D．增加、增加、降低参考答案：B34.播种时随机摆放的种子萌发后，根和茎会出现图2所示的生长现象，以下对此现象的解释，不正确（

）A．重力会影响生长素的分布B．植物生长素的生理作用具有两重性C．重力只对根的生长产生影响D．植物的不同器官对生长素的敏感程度不同参考答案：C35.党中央制定的”平堤行洪、退田还湖．移民建镇”方针是针对下列哪项工程制定的（）A．湿地生态恢复工程 B．矿区废弃地的生态恢复C．大区域生态系统恢复工程 D．农村综合发展型生态工程参考答案：A【考点】U9：人工湿地的作用．【分析】近几十年来长江流域出现了多种生态问题主要表现在：上游毁林开荒、陡坡垦殖、造成严重的水土流失、土壤贫瘠；中游地区人口密集工业发达，污染较为严重；宜昌以上的干支流，再加上众多的湖泊，在雨季时间较长的情况下，下游容易出现频繁的洪涝灾害．1、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地生态恢复工程的问题是地球80%的湿地资源遭破坏，措施：采用工程和生物措施相结合，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程，植物物种的引进种植，及建立缓冲带等，使受干扰的湿地得以恢复．2、大区域生态系统恢复工程的问题是荒漠化；措施：森林或草原植被恢复、水土保持等．3、矿区废弃地的生态恢复工程：（1）问题：矿区土体、土壤和植被，乃至整个地区生态系统的破坏．（2）对策：人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等，关键是植被恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建．（3）案例：赤峰市元宝山矿区生态恢复工程4、北京郊区窦店村以沼气工程为中心的农村综合发展型生态工程，是一个物质和能量多级利用工程．运用的生态工程基本原理有物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等．农业生态工程能创造多种劳动力就业机会，增加农民收入，开发可以更新的资源，减少环境污染．【解答】解：A、湿地生态恢复工程采用工程和生物措施相结合，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程，植物物种的引进种植，及建立缓冲带等，使受干扰的湿地得以恢复，A正确；B、矿山废弃地生态恢复工程的关键是植被恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建，B错误；C、大区域生态系统恢复工程的措施是森林或草原植被恢复、水土保持等，C错误；D、农村综合发展型生态工程将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业，D错误；故选：A．【点评】本题考查湿地生态系统的结构和功能，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．36.下列有关跨膜运输的说法，不正确的是A.果脯在腌制时慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果B.水分进出细胞的方式是自由扩散C.葡萄糖进入红细胞不需要消耗能量，其方式不属于主动运输D.大肠杆菌吸收K+需要载体蛋白和能量，其方式属于主动运输参考答案：A试题分析：腌制果脯用的糖主要成分是蔗糖，而蔗糖不能通过选择透过性的细胞膜。变甜是由于细胞外糖浓度过高，细胞内部失水造成细胞死亡，然后糖分大量进入细胞才导致慢慢变甜的，不是主动吸收糖分的结果，所以A错误。葡萄糖进入红细胞为易化扩散，需要载体蛋白但不消耗能量。主动运输需要载体蛋白，并且消耗能量。考点：物质进出细胞的方式点评：通过实际例子考查学生的掌握程度，也考查学生分析实际问题的能力。37.某科研小组研究果蝇性状时，使用了一个数量较大的果蝇种群，其中每10000只果蝇中有36只黑身果蝇，其余为灰身。现取一只已繁殖过的黑身子代的灰身雄果蝇与一只未交配过的灰身雌果蝇杂交。预测其子一代中出现黑身果蝇的概率是多少？ks5uA．3%

B．97%

C．2.8%

D．25%参考答案：C38.如图表示在胰岛B细胞中，将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素，并被包裹在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在从胰岛B细胞排出前，一直储存在此囊泡中。该过程发生的场所应是()A．核糖体

B．细胞核

C．高尔基体 D．细胞质基质参考答案：C在核糖体中完成氨基酸合成多肽的过程，在内质网中实现蛋白质的加工如糖基的形成、蛋白质空间结构的形成等；在高尔基体中进行再加工，生成具有生物活性的蛋白质。依题意，图示过程发生在高尔基体中。39.下列关于激素的阐述，不正确的选项的是A．激素是有机分子B．激素是信息分子C．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞D．既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用参考答案：C40.目的基因与运载体结合所需的条件是（

）①同一种限制酶

②具有标记基因的质粒

③RNA聚合酶

④目的基因⑤DNA连接酶

⑥四种脱氧核苷酸

⑦ATPA.①②③④⑤⑥⑦

B.①②④⑤⑥⑦C.①②③④⑤⑦

D.①②④⑤⑦参考答案：D目的基因与运载体需要用同种限制酶进行切割，以产生相同的黏性末端，①正确。运载体上要有标记基因，以便筛选，质粒常作为运载体，②正确。不需要RNA聚合酶，③错误。要将目的基因和运载体相连，必须有目的基因，④正确。目的基因和运载体连接时需要DNA连接酶，⑤正确。四种脱氧核苷酸是合成DNA的原料，此时不需要，⑥错误。目的基因和运载体连接需要ATP，⑦正确，D正确，A、B、C错误。点睛：目的基因和运载体需要用同种限制酶切，有了相同的黏性末端在DNA连接酶的作用下才能将目的基因运载体连接起来形成重组DNA，此时运载体上要有标记基因，以便筛选含有目的基因的重组DNA。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某动物的毛色受两对等位基因（AaBb）控制，A基因控制黑色素的合成，B基因具有削弱黑色素合成的作用，Bb和BB削弱的程度不同，BB个体完全表现为白色。现有一只黑色个体与一只纯合的白色个体杂交（子代数量足够多），产生的Fl表现为灰色∶白色＝1∶1，让Fl的灰色个体杂交，产生的F2个体中白色∶灰色∶黑色＝6∶4∶2。请回答下列间题：（1）以上性状的遗传遵循

定律，F2出现异常分离比的原因除了B基因的修饰以外，还有基因型为

的个体出现致死。（2）亲本中白色个体的基因型为

。F2白色个体中的纯合子比例为

。（3）现有一杂合白色个体，现在欲确定其基因型，可以从F2选择出表现型为黑色的个体与其杂交，观察子代的表现型及分离比。

①若

，则该杂合白色个体基因型为

；

②若

，则该杂合白色个体基因型为

。参考答案：（1）基因的自由组合（2分）

AABB

AABb

AAbb（1分）（2）aaBB（1分）

1/3（1分）（3）灰色：白色=2：1（1分）

AaBB（1分）

灰色：白色：黑色=1：2：1（1分）

aaBb（1分）42.下列各图所表示的是某些植物体细胞中的染色体，请回答：（1）肯定是单倍体的是_______图，它是由______倍体的生殖细胞直接发育形成的。（